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六、梳理课文内容，感受写作手法，填一填。
本课采取
本课采取
A
(填序号：A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总)的结构形式，先简略
(选填：详细 简略)地点出藏戏的主要特点，再详细
(选填：详细 简略)地从起源、面具
、舞台形式
、演出方式等方面介绍了藏戏；最后，简略
(选填：详细 简略)地说明了藏戏的传承和发展方式。答案
A 简略 详细 面具 舞台形式 简略
解析
【解析】
本题考查对课文《藏戏》结构与内容的掌握。课文采用总—分—总（A）的结构：开头简略地点出藏戏的主要特点；中间详细从起源、面具、舞台形式、演出方式等方面展开介绍；最后简略说明藏戏的传承和发展方式。
【答案】
A 简略 详细 面具 舞台形式 简略
【知识点】
课文结构分析、课文内容梳理
【点评】
本题旨在引导学生梳理课文脉络，把握文章结构与核心内容，加深对藏戏特点及写作手法的理解，注重对文本整体感知能力的考查。
【难度系数】
0.8
本题考查对课文《藏戏》结构与内容的掌握。课文采用总—分—总（A）的结构：开头简略地点出藏戏的主要特点；中间详细从起源、面具、舞台形式、演出方式等方面展开介绍；最后简略说明藏戏的传承和发展方式。
【答案】
A 简略 详细 面具 舞台形式 简略
【知识点】
课文结构分析、课文内容梳理
【点评】
本题旨在引导学生梳理课文脉络，把握文章结构与核心内容，加深对藏戏特点及写作手法的理解，注重对文本整体感知能力的考查。
【难度系数】
0.8
七、课外阅读我能行。
云南的歌会(节选)
沈从文
大伙儿唱得最热闹的叫“金满
注 ①哕(huì)：鸟鸣声。②面善：面熟。
1. 用“\”画掉文中加点字的错误读音。
2. 解释下列句子中加点的词语。
(1)大伙儿唱得最
热闹：
(2)集会表面说是
避疫免灾：
3. “金满斗会”的热闹体现在(
A. 以传歌为目的
B. 参与人数多
C. 唱的时间长
D. 参与面广
4. 短文最后一句话中的“如此”指代的内容是什么？引用“十年难逢金满斗”这句口头语的作用是什么？
5. 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。云南古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，引发了我们浓厚的兴趣。你的家乡有哪些民俗呢？请用简洁的语言介绍你所熟悉的一种民俗。
云南的歌会(节选)
沈从文
大伙儿唱得最热闹的叫“金满
斗
(dǒu dòu)会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕①意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差
(chā chà)不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善②，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴
(xìng xīng)奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行
出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行(háng xíng)，真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫作歌师傅)。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。注 ①哕(huì)：鸟鸣声。②面善：面熟。
1. 用“\”画掉文中加点字的错误读音。
2. 解释下列句子中加点的词语。
(1)大伙儿唱得最
热
闹
的叫“金满斗会”。热闹：
(景象)繁盛活跃。
(2)集会表面说是
避
疫
免
灾
，主要作用还是传歌。避疫免灾：
躲避瘟疫，免除灾难。
3. “金满斗会”的热闹体现在(
BCD
)。(多选)A. 以传歌为目的
B. 参与人数多
C. 唱的时间长
D. 参与面广
4. 短文最后一句话中的“如此”指代的内容是什么？引用“十年难逢金满斗”这句口头语的作用是什么？
“如此”指参加“金满斗会”的人多，传歌的题材广泛，人们的热情格外高涨。引用“十年难逢金满斗”这句口头语，印证了歌会的盛大、热闹。
5. 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。云南古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息，引发了我们浓厚的兴趣。你的家乡有哪些民俗呢？请用简洁的语言介绍你所熟悉的一种民俗。
答案
1. 画掉：dòu chā xìng xíng
2. (1) (景象)繁盛活跃。
(2) 躲避瘟疫，免除灾难。
3. BCD
4. “如此”指参加“金满斗会”的人多，传歌的题材广泛，人们的热情格外高涨。引用“十年难逢金满斗”这句口头语，印证了歌会的盛大、热闹。
5. 我的家乡在山东，元宵节有逛花灯的民俗。街头巷尾挂满各式各样的花灯，有传统的宫灯、生肖灯，还有创意花灯，人们结伴赏灯，猜灯谜，热闹非凡，寓意新的一年光明顺遂。
2. (1) (景象)繁盛活跃。
(2) 躲避瘟疫，免除灾难。
3. BCD
4. “如此”指参加“金满斗会”的人多，传歌的题材广泛，人们的热情格外高涨。引用“十年难逢金满斗”这句口头语，印证了歌会的盛大、热闹。
5. 我的家乡在山东，元宵节有逛花灯的民俗。街头巷尾挂满各式各样的花灯，有传统的宫灯、生肖灯，还有创意花灯，人们结伴赏灯，猜灯谜，热闹非凡，寓意新的一年光明顺遂。
解析
【解析】
1. 字音辨析：“金满斗会”的“斗”读dǒu，画掉dòu；“差不多”的“差”读chà，画掉chā；“兴奋”的“兴”读xīng，画掉xìng；“样样在行”的“行”读háng，画掉xíng。
2. 词语解释：
(1) 结合语境，这里的“热闹”指歌会的景象繁盛活跃。
(2) “避疫免灾”结合字面与语境，指躲避瘟疫，免除灾难。
3. 选择题分析：A选项是歌会的主要作用，并非热闹的体现；B选项“参与人数多”、C选项“唱的时间长”、D选项“参与面广”均能体现歌会的热闹，故选BCD。
4. 指代内容与作用：“如此”指代“金满斗会”参会人数多、传歌题材广泛、人们热情高涨的盛大场景；引用口头语是为了印证歌会盛会难逢、盛大热闹的特点。
5. 开放性题目：结合家乡民俗，用简洁语言介绍即可，需体现民俗特点与寓意。
【答案】
1. 画掉：dòu chā xìng xíng
2. (1) (景象)繁盛活跃。
(2) 躲避瘟疫，免除灾难。
3. BCD
4. “如此”指参加“金满斗会”的人多，传歌的题材广泛，人们的热情格外高涨。引用“十年难逢金满斗”这句口头语，印证了歌会的盛大、热闹。
5. 示例：我的家乡在山东，元宵节有逛花灯的民俗。街头巷尾挂满各式各样的花灯，有传统的宫灯、生肖灯，还有创意花灯，人们结伴赏灯，猜灯谜，热闹非凡，寓意新的一年光明顺遂。
【知识点】
1. 字音辨析
2. 词语语境义
3. 文本内容理解
【点评】
本题考查课外文本综合阅读能力，覆盖基础字词积累、文本信息提取分析及民俗文化表达，既夯实语文基础，又引导学生关注民间文化，提升文化感知与表达能力。
【难度系数】
0.6
1. 字音辨析：“金满斗会”的“斗”读dǒu，画掉dòu；“差不多”的“差”读chà，画掉chā；“兴奋”的“兴”读xīng，画掉xìng；“样样在行”的“行”读háng，画掉xíng。
2. 词语解释：
(1) 结合语境，这里的“热闹”指歌会的景象繁盛活跃。
(2) “避疫免灾”结合字面与语境，指躲避瘟疫，免除灾难。
3. 选择题分析：A选项是歌会的主要作用，并非热闹的体现；B选项“参与人数多”、C选项“唱的时间长”、D选项“参与面广”均能体现歌会的热闹，故选BCD。
4. 指代内容与作用：“如此”指代“金满斗会”参会人数多、传歌题材广泛、人们热情高涨的盛大场景；引用口头语是为了印证歌会盛会难逢、盛大热闹的特点。
5. 开放性题目：结合家乡民俗，用简洁语言介绍即可，需体现民俗特点与寓意。
【答案】
1. 画掉：dòu chā xìng xíng
2. (1) (景象)繁盛活跃。
(2) 躲避瘟疫，免除灾难。
3. BCD
4. “如此”指参加“金满斗会”的人多，传歌的题材广泛，人们的热情格外高涨。引用“十年难逢金满斗”这句口头语，印证了歌会的盛大、热闹。
5. 示例：我的家乡在山东，元宵节有逛花灯的民俗。街头巷尾挂满各式各样的花灯，有传统的宫灯、生肖灯，还有创意花灯，人们结伴赏灯，猜灯谜，热闹非凡，寓意新的一年光明顺遂。
【知识点】
1. 字音辨析
2. 词语语境义
3. 文本内容理解
【点评】
本题考查课外文本综合阅读能力，覆盖基础字词积累、文本信息提取分析及民俗文化表达，既夯实语文基础，又引导学生关注民间文化，提升文化感知与表达能力。
【难度系数】
0.6
