五、按要求完成句子练习。
1. 鲁滨逊在小岛上生活。(扩句)

2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写句子)

3. 鸟儿在树枝上跳动。(改成拟人句)

4. 把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。(用加点词语造句)

五、1. 鲁滨逊在荒无人烟的小岛上快乐地生活。 2. 示例：太阳落了，有再升的时候；月亮走了，有再回的时候；星星没了，有再出的时候。 3. 鸟儿在树枝上欢快地跳舞。 4. 示例：要是明天不下雨，我就去打篮球。

【解析】
1. 扩句可在名词“小岛”前添加修饰词“荒无人烟的”，在动词“生活”前添加修饰词“快乐地”，使句子更具体。
2. 仿写需仿照原句的排比句式，选取具有循环往复特点的事物进行创作，体现事物的周期性变化。
3. 改拟人句可将鸟儿“跳动”的动作替换为拟人化的“跳舞”，赋予鸟儿人的行为。
4. 用“要是”造句需体现假设关系，前半句提出假设，后半句说明假设成立后的结果。
【答案】
五、1. 鲁滨逊在荒无人烟的小岛上快乐地生活。
2. 示例：太阳落了，有再升的时候；月亮走了，有再回的时候；星星没了，有再出的时候。
3. 鸟儿在树枝上欢快地跳舞。
4. 示例：要是明天不下雨，我就去打篮球。
【知识点】
句式变换、修辞运用、句子仿写
【点评】
本题考查句式变换、修辞手法运用及句子仿写能力，通过扩句、仿写、改拟人句、造句的练习，帮助学生提升语言表达的丰富性与灵活性，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8

六、根据所学内容填空。
1. 洗手的时候，；吃饭的时候，；默默时，。
2. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，，。”
3. 古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活。春天漫步郊野，不觉吟诵“天街小雨润如酥，”；清风里赏月，忍不住感叹“春风又绿江南岸，”；当我们遇到挫折或困难时，会想起《竹石》中的“，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借助《浣溪沙》中的“？！”来劝慰他。

六、1. 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 2. 或重于泰山 或轻于鸿毛 3. 草色遥看近却无 明月何时照我还 千磨万击还坚劲 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡

【解析】
本题考查对课文内容、名人名言及古诗词的背诵与积累。
1. 语句出自朱自清散文《匆匆》，需准确识记原文内容；
2. 语句为司马迁的经典名言，要牢记其表述；
3. 诗句分别出自韩愈《早春呈水部张十八员外》、王安石《泊船瓜洲》、郑燮《竹石》、苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，需准确背诵相关篇目里的对应诗句。
【答案】
1. 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去
2. 或重于泰山 或轻于鸿毛
3. 草色遥看近却无 明月何时照我还 千磨万击还坚劲 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
【知识点】
课文名句识记、名人名言积累、古诗词背诵
【点评】
本题聚焦经典文学内容的积累与运用，涵盖散文、史学名言、多首经典古诗词，既考查学生的识记能力，也引导学生关注文学经典在生活中的运用，有助于提升文学素养。
【难度系数】
0.8

七、课内阅读我最棒。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1. 联系上下文，解释下列词语的意思。
(1)五湖四海：
(2)死得其所：
2. 用简练的语言概括这段话的主要内容。

3. “共同的革命目标”指的是。为了实现“共同的革命目标”应该怎么做？

4. 与“我们为人民而死，就是死得其所”相照应的句子是()
A. 人总是要死的，但死的意义有不同。
B. 为人民利益而死，就比泰山还重。
C. 要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
D. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

七、1.（1）泛指全国各地。（2）形容死得有意义、有价值。 2. 号召大家为全民族的解放事业互相关心，互相爱护，克服困难，共同努力。 3. 全民族的解放 ①不怕困难；②不怕牺牲；③互相帮助。 4. B

【解析】
1. (1)结合上下文，“五湖四海”在文中指革命同志来自全国各地，泛指全国各地。
(2)“死得其所”在文中指为人民而死是有意义、有价值的，形容死得有意义、有价值。
2. 这段话围绕共同革命目标展开，号召革命队伍成员为全民族解放事业，在困难时坚定勇气，合理看待牺牲，同时要互相关心、爱护、帮助，可简练概括核心内容。
3. 从文中“才能取得全民族的解放”可知“共同的革命目标”的所指；实现目标的做法可从文中提取要点：困难时要看到成绩与光明、提高勇气，为人民奋斗且尽量减少不必要牺牲，革命队伍内部要互帮互助。
4. “我们为人民而死，就是死得其所”强调为人民牺牲的价值，B选项句子与之表意呼应，突出为人民而死的意义，因此选B。
【答案】
1. (1)泛指全国各地
(2)形容死得有意义、有价值
2. 号召大家为全民族的解放事业互相关心，互相爱护，克服困难，共同努力
3. 全民族的解放；①不怕困难；②不怕牺牲；③互相帮助
4. B
【知识点】
词语语境义理解、语段内容概括、文本细节分析
【点评】
本题选自课内经典语段，考查对词语语境义、语段主旨及文本关键内容的理解，需结合上下文分析作答，能有效提升学生的阅读理解与概括能力。
【难度系数】
0.7