7. 学校准备用同样的方砖来铺地面，铺了32平方米，用了50块方砖，如果要铺完1520平方米，共需多少块方砖？（用比例知识解答。）

8. 李明读一本360页的科技书，前4天读了120页。照这样计算，李明还需要几天才能读完这本书？（用比例知识解答。）

9. 用200千克花生仁可以榨出76千克油。照这样计算，用3吨花生仁可以榨出多少吨油？（用比例知识解答。）

10. 同学们做广播操，每行站30人，可站满40行。如果每行少站5人，可站满多少行？（用比例知识解答。）

11. 有一根3米长的木料，如果锯成每段长5分米的短木料，需要30分钟。照这样计算，如果锯成每段长6分米的短木料，需要多少分钟？

12. 先阅读下面的资料，再完成问题。
金字塔的高度
在古代埃及，大金字塔高耸入云，巍峨壮观。但是，它究竟有多高？这个谜曾经困惑了许多人。约公元前600年，数学家泰勒斯从古希腊来到了埃及。当他听说自金字塔建成之后，竟无人能测量出它的高度时，大为惊讶，便答应用最简单的方法解决这个难题。你知道泰勒斯用了一个什么样的方法巧妙地测出了金字塔的高度吗？
其实泰勒斯只是巧妙地运用了物体与影子长度的正比例关系而已。在一个阳光明媚的上午，泰勒斯仔细观察影子的变化，他找出金字塔地面方形一条边上的点做了标记，然后让其他人不断测量他的影子的长度，当测量值与他的身高完全吻合时，他立刻跑过去在金字塔影子的顶点做标记，量出金字塔影子的长度。这样，他很快就得到了金字塔的高度。
学习了泰勒斯的故事，小明想测量一下学校旗杆的高度。他找了4根长度不同的竹竿并在同一时间量得竹竿和影子的长度，如下表所示:

(1)观察表格中的数据，影子的长度与竹竿的高度之间有什么关系？
(2)同一时间测得旗杆的影长是12米。你知道旗杆有多高吗？