5. 某校在“建设绿色校园”跨学科实践活动中,有小组实施“利用小菜园为校园增绿”项目,为提高蔬菜的产量,进行了探究活动。
(1)同学们种植的小白菜生长周期约60天,幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。移栽时可以采取的提高成活率的措施有(答出一点即可)。
(2)菜园采用滴灌方式浇水,水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢? 同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。


①针对待研究问题,他们作出的假设是。
②实验方案表中,起对照作用的是C组;“a”应为。
③图乙、图丙是部分实验结果,同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一,原因是。图乙中三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第天。


④由图丙可知,增氧滴灌能够提高蔬菜产量,推测原因是水中增氧有利于促进根的作用,促进根对水和的吸收。两种增氧方式中增氧最佳。
(3)若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式,你认为还需要哪些研究? 。
(1)同学们种植的小白菜生长周期约60天,幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。移栽时可以采取的提高成活率的措施有(答出一点即可)。
(2)菜园采用滴灌方式浇水,水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢? 同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。
①针对待研究问题,他们作出的假设是。
②实验方案表中,起对照作用的是C组;“a”应为。
③图乙、图丙是部分实验结果,同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一,原因是。图乙中三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第天。
④由图丙可知,增氧滴灌能够提高蔬菜产量,推测原因是水中增氧有利于促进根的作用,促进根对水和的吸收。两种增氧方式中增氧最佳。
(3)若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式,你认为还需要哪些研究? 。
答案
(1) 去掉部分枝叶(或带土移栽)
(2) ①水中含氧量会影响蔬菜产量
②1次/3天
③叶绿素能吸收光能进行光合作用,制造有机物;35
④呼吸;无机盐;物理
(3) 研究不同增氧方式的成本、对不同蔬菜的适用性、长期使用的影响(合理即可)
(2) ①水中含氧量会影响蔬菜产量
②1次/3天
③叶绿素能吸收光能进行光合作用,制造有机物;35
④呼吸;无机盐;物理
(3) 研究不同增氧方式的成本、对不同蔬菜的适用性、长期使用的影响(合理即可)
6. 无土栽培是利用营养液栽培作物的一门现代化技术,营养液中含有作物生长所需的全部的无机盐(这种营养液称为完全营养液)。请回答问题。
(1)无土栽培配制营养液时,一般要求含氮、磷、钾的无机盐要一些,原因是。
(2)无土栽培的植物主要通过(填部位)吸收无机盐,该部位适于吸收无机盐的主要特点是。
(3)有人将番茄培养在完全培养液中,一段时间后,测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度,结果如图所示。由该实验可得出的结论是。

(4)科学研究发现,“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素,而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”。为验证上述结论,某兴趣小组设计了如下探究方案,请你帮助他们加以完善。

(1)无土栽培配制营养液时,一般要求含氮、磷、钾的无机盐要一些,原因是。
(2)无土栽培的植物主要通过(填部位)吸收无机盐,该部位适于吸收无机盐的主要特点是。
(3)有人将番茄培养在完全培养液中,一段时间后,测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度,结果如图所示。由该实验可得出的结论是。
(4)科学研究发现,“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素,而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”。为验证上述结论,某兴趣小组设计了如下探究方案,请你帮助他们加以完善。
答案
(1)多;植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
(2)根尖成熟区;具有大量根毛,增大吸收面积
(3)植物对不同无机盐的吸收具有选择性
(4)①光照;②无光照;③完全营养液;④叶片显黄色
(2)根尖成熟区;具有大量根毛,增大吸收面积
(3)植物对不同无机盐的吸收具有选择性
(4)①光照;②无光照;③完全营养液;④叶片显黄色
登录