5. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是()

A.语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。
B.仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉，跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。从历史到现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前行。
C.把平凡的事做到极致就是成功。这位快递员用实际行动诠释了爱岗敬业的真谛，在平凡岗位上绘就出彩人生。
D.教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，通过形式多样的宣传教育活动，营造良好的社会氛围，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。

5. B(“熠熠生辉”后面的逗号改为分号。)

6. 将“‘一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰’，说得何等的好”这句话还原到文中，最恰当的一处是()
现在人们注重用传统经典来教育下一代。[A]一些家训、一些幼年启蒙读物重新受到关注。[B]其中有的是对言行举止的强调，今天看来虽然严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指中华民族的精神根脉。[C]有了这样的认知，自会让人产生敬畏。[D]可喜的是，不少人已经具备了这样的认知。

6. C(待插入句的家训名句,是对前文传
统经典“规范行为、熏陶情操”价值的具体佐
证;句中“说得何等的好”的评价,能自然衔接
后文“有了这样的认知”,放在C处最合适。)

7. 根据提示，简要概括课文第一部分中作者经历生死时内心感受的变化。
非常紧张→①→②→③→轻松和舒服

7.①渐渐放松 ②非常痛苦 ③几乎无
法承受(或“极度难受”)

8. 结合全文，简要概述在本次飞行过程中杨利伟遇到了哪些意外情况。

8. 第一次意外:共振叠加,五脏六腑似乎
都要碎了。第二次意外:产生“本末倒置”的
错觉,觉得自己在倒着飞,很难受,容易诱发
空间运动病。第三次意外:出现神秘的敲击
声。第四次意外:返程时舷窗出现裂纹。第
五次意外:抛伞开伞时飞船晃荡得很厉害,航
天员感到这是最折磨人的过程。

阅读拓展
春到零丁洋$^{①}$
①迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得那样浓，就像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人的姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐，待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。
②清晨，海上遮着一层薄薄的银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的春风吹拂着我，镜面般的海水上，白鸥在空中画个弧线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，辄击节称赏，为这种高风亮节所熏陶、所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气贯千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然飘荡，漫漫行吟……当船长指给我看时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！
③我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。当我驶入市中心，那密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“车如流水马如龙，花月正春风”，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。
④透过碧绿葱葱的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是1950年我外出访问，途经香港，不就是踏着这小桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证。
⑤我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，虽是初夜，却寂静无人。你不要以为这儿净是灯红酒绿，享乐安闲。不，如果说杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，沉浸在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，我在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。
⑥柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造时代的美。想到这里，我的思路活了。春到零丁洋，不是只说今春到了零丁洋，更深的含义是一个新世纪的春天到了零丁洋。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？
(文/刘白羽，选自《刘白羽散文》，人民文学出版社2022年版，有改动)
【注释】①零丁洋：今伶仃洋。
9. 文章以为线索，叙写了作者游览珠海、、的经历。
10. 结合上下文，从修辞角度赏析第①段中的画线句子。
大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。



11. 第⑤段中，作者为什么着重写深圳的青年人？




12. 为什么说零丁洋“是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海”？请结合全文简要分析。

9. 作者的游览行踪 横渡零丁洋 到访
深圳
10. 画线句子运用了拟人、比喻的修辞手
法。“海水发出絮语”将海潮声拟人化,把月
光下的水波比作金蛇飞舞,生动形象地写出
了月光下大海浮光跃金的美景,体现出作者
对珠海的喜爱和赞美之情。
11. 深圳青年人潜心学习、力争上游、勇
于竞争,彰显了开拓精神,寄托着城市的理
想、希望和未来。作者借此赞美了这一伟大
美好的时代精神。
12. 当年文天祥在零丁洋留下千古绝句,
为世人树立了高风亮节的伟大形象;珠江三
角洲的繁荣景象共同体现了新时代之美,寄
托着人们的理想、希望和未来。