名著导读 讽刺作品的阅读
分别阅读下列作品，选择并完成合适的任务。
《儒林外史》
任务一 赏析讽刺艺术
《儒林外史》以讽刺艺术见长，作者运用多种讽刺手法，使小说具有强烈的讽刺效果。请从下列讽刺手法中选择一种，结合作品的具体内容，赏析《儒林外史》的讽刺艺术。
A. 运用白描进行讽刺 B. 运用夸张进行讽刺 C. 设置矛盾冲突进行讽刺
我选()。
任务二 分析小说结构
作为一部长篇小说，《儒林外史》却并没有贯穿全书的主线人物和事件，而是由独立的叙事单元组成。这样的结构形式会不会不够严密呢？结合阅读体验，谈谈你的看法。

任务一 [示例一]A 小说第二回对夏总甲的形象进行了白描：“两只红眼边，一副铁锅脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般；手里拿着一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱一拱手，一屁股就坐在上席。”寥寥数笔，就刻画出夏总甲粗鲁、傲慢的形象，在含蓄的笔锋中流露出讽刺。 [示例二]B 作者在塑造严监生这一形象时，写其生病时不舍得吃药，挣扎着到处查点，每夜算账到三更，甚至临死还挂念着燃两根灯草太费油。这种基于现实的夸张，是对人物性格特征的适度放大，揭示了其吝啬的本质，产生了非凡的讽刺效果。 [示例三]C 作者写范进因“先母见背，遵制丁忧”，在酒席上只肯用“白颜色竹子的筷子”，表面看起来十分尽礼。但面对满桌酒菜时，他却毫无孝子情状，而是“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”。这前后矛盾的举止，把封建理学居丧尽礼的虚情假意暴露无遗，具有强烈的讽刺意味。
任务二 《儒林外史》虽然由独立的叙事单元组成，但是结构严密。首先，各叙事单元的故事都围绕功名利禄展开，通过写各色人物在面对功名利禄时或卑鄙、或高洁、或可叹、或可笑的行为，表达作者对封建科举制的批判与讽刺。其次，一个叙事单元的主要人物，到下一个叙事单元中会退为次要人物，使作品情节连贯，形成一个有机整体。此外，作品依据时间顺序，展现了明朝成化末年至万历中期长达百年的故事，以一个朝代的发展作为叙事背景，将各叙事单元联系起来，也体现了《儒林外史》结构的严密性。