2. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是 ( )

A.说着,一离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。(径直)

B.已毕,然后归坐。(安排处理)
C.那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的$。$(不称手,不好用)
D.李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿,还这么淘气。老太太说！”(认真)

D D项，“仔细老太太说”的意思是：当心被老太太责备。“仔细”指小心，当心。

3. 下列句子中没有语病的一项是 ( )

A.博大精深的《红楼梦》,不仅堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠,也达到了中国古代小说的高峰。
B.通过学习《范进中举》,使我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒害。
C.施耐庵笔下塑造的吴用这一人物形象给我留下了深刻的印象。
D.诸葛亮超人的智慧、过人的胆识,是刘备能否建功立业的关键。

C A项，语序不当，应调整为‘不仅达到了中国古代小说的高峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠’；B项，介词掩盖主语，删去‘通过’或‘使’；D项，一面对两面，删去‘能否’。

4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是 ( )
①清代曹雪芹在《红楼梦》“贾宝玉品茶栊翠庵”一回中,就对雪水泡茶之法有过极其生动的描述。
②古时候雪水和雨水受污染程度小,可以直接饮用,所以泡茶效果很好。
③雪水和雨水属软水,古人誉其为“天泉”,认为它们是泡茶的好水。
④从现代科学的角度来看,水有硬水、软水之分。
⑤但现在环境污染太过严重,所以不能再直接用雪水和雨水来泡茶。
⑥硬水不宜泡茶,软水才是理想的泡茶用水。

A.②①⑤③④⑥
B.④⑥③①②⑤
C.②①⑤④⑥③
D.④⑥③②①⑤

B

5. 学校组织“《红楼梦》演出季”活动,某学习小组拟改编“宝玉挨打”的情节参加演出。他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是 ( )

A.黛玉对宝玉说：“早就对你说过,你真是执迷不悟啊！”
B.宝钗对宝玉说：“活该你挨打,你是自食其果！”
C.贾母对贾政说：“你想想,你父亲是怎么管教你的？”
D.王夫人对贾政说：“我现在就死给你看,一了百了！”

C A项，语气直接，不符合黛玉委婉的性格；B项，语气过于强硬，不符合宝钗大家闺秀的形象；D项，语言较为无理泼辣，不符合王夫人端庄的形象。

二、拓展提高
阅读下文,回答问题。
林黛玉进贾府(节选)
①一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼？”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”
②黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
③这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了！”说着,便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打！”又忙携黛玉之手,问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我；丫头老婆不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
(选自《红楼梦》第三回,有删改)
6. 请概括选文中王熙凤对林黛玉的态度变化过程。______
7. “这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼？”文中这一画线句有什么作用？______
8. 文中主要运用了哪些人物描写方法来表现王熙凤这一人物形象？试举例说明。______
9. 根据选文内容,简要概括王熙凤的性格特点。______

6. 先是恭维，接着是同情，最后是关心。7. 这一画线句是对林黛玉的心理描写，写出了贾府恭敬严整的氛围，体现出王熙凤在贾府的特殊身份和地位，也反映了林黛玉心细、谨慎的性格特点。8. 主要运用了肖像、语言、动作等描写方法。如“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”是肖像描写，“携着黛玉的手，上下细细打谅了一回”等是动作描写，“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药”等是语言描写。9. 个性泼辣；善于察言观色和阿谀奉承；精明能干。