一、积累与运用
1. 看拼音，结合语境写词语。
(1) 这个国王只 yǔn xǔ () 王室的人进入这个房间，jìn zhǐ () 其他任何人进入，谁要是违反命令，就会受到严厉的 chéng fá ()。
(2) 寒风 hū xiào ()，吹红了我的 liǎn jiá ()。

1.（1）允许 禁止 惩罚 （2）呼啸 脸颊

2. 选择题。
(1) 下列加点字的读音全部正确的一项是 ()
A. 堆(qí) 盖(fù)
B. 丰(suò) 一(lǔ)
C. 门(pái) 跟(zōng)
D. 抱(lǒu) 开(cāi)

2.（1）C

(2) 下列词语中加点字的意思与其他三项不同的一项是 ()

A.丰
B.果
C.姓
D.大

（2）C

(3) 下列词语搭配形式与其他三项不同的一项是 ()

A.北风怒吼
B.舞动胳膊
C.充满泪水
D.拆除围墙

（3）A

二、句子训练
1. 孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了。(缩句)

2. 鸟儿叽叽喳喳地叫。(改为比喻句)

3. 这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。(改为反问句)

二、1. 孩子们爬进花园。 2. 示例：鸟儿叽叽喳喳地叫，仿佛在举办一场演唱会。 3. 这是个好地方，难道我们不要请雹来玩一玩吗？

三、课内阅读
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1. 文中画“﹏﹏”的句子是对巨人的描写，说明巨人开始变得。
2. 巨人拆除围墙的行为的含义包括 ()(多选)
A. 表明巨人认识到了自己的错误，决心改正。
B. 表明巨人不再拒绝孩子，不再自私的决心之大。
C. 表明巨人认识到围墙已阻挡不住孩子们，没有必要存在了。
3. 听了巨人的话，孩子们会怎么说呢？把你想到的内容写下来。

三、1. 动作 温柔可亲 2. AB 3. 示例：巨人现在变得好温柔大方啊，美丽的花园也愿意和我们分享，真是太好啦！