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六、根据积累的名言或诗句填空。
1. 知之为知之,______。
2. 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。______,______。
3. 在书桌上贴上一句名言来激励鞭策自己好好读书：______。
1. 知之为知之,______。
2. 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。______,______。
3. 在书桌上贴上一句名言来激励鞭策自己好好读书：______。
答案
1.不知为不知，是知也
2.向来枉费推移力，此日中流自在行
3.[示例]学海无涯苦作舟
2.向来枉费推移力，此日中流自在行
3.[示例]学海无涯苦作舟
七、将下列句子组合成一段通顺的话,正确的排序是( )。
①读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必须的。
②所谓读书,不只是读教科书。
③但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的精神上的需求,你才能真正懂得读书,学会读书。
④这是求知的阶段,也是人生必不可少的一段路程。
A.④②①③
B.④①③②
C.②①③④
D.②①④③
①读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必须的。
②所谓读书,不只是读教科书。
③但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的精神上的需求,你才能真正懂得读书,学会读书。
④这是求知的阶段,也是人生必不可少的一段路程。
A.④②①③
B.④①③②
C.②①③④
D.②①④③
答案
D
八、介绍你最喜欢的人物形象。
你最喜欢的人物是谁？出自哪部文学作品或影视作品？这个人物有哪些鲜明的特点？你为什么喜欢这个人物？请把你介绍的内容分条写下来,注意把喜欢的理由写清楚。
| 人物 | 出处 | 喜欢的理由 |
| :--- | :--- | :--- |
| | | |
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你最喜欢的人物是谁？出自哪部文学作品或影视作品？这个人物有哪些鲜明的特点？你为什么喜欢这个人物？请把你介绍的内容分条写下来,注意把喜欢的理由写清楚。
| 人物 | 出处 | 喜欢的理由 |
| :--- | :--- | :--- |
| | | |
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答案
(提示：内容有条理，把喜欢的理由写清楚即可)
九、阅读短文,完成练习。
读书再读书
一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔。”
商人捡了几块石头,继续赶路。天亮了,他掏出石头,发现它们都变成了宝石！商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却懊悔。高兴的是,石头变成了宝石；懊悔的是,捡得太少了。
亲爱的小读者,读书也如此。我们今天读的书,明天就会变作宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是,我从小就爱看书,记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看,这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移,读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁,高考语文得了高分,选择职业考上电台主持人,直到今天开始尝试写作……这,都是读书的功劳。我常常在想,如果当初我不爱读书,也就不会有今天；但在庆幸的同时,我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些、再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候,常常领会“书到用时方恨少”！
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我( )没有去过非洲,( )没有到过南极大陆,( )我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲洁白的天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春,当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如,我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,妈妈,你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好！我们本来天生只一个头脑,是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一个生命,他充其量只能过一辈子。读书,使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩手机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不致懊悔,让我们快快来捡宝石吧。
——本文作者李晓玲,选用时有改动
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)身临其境：______
(2)赏心悦目：______
2. 在文中画“____”语句的括号里填上合适的关联词。
3. 面对读书,作者是既高兴又懊悔。她高兴的是______,她懊悔的是______。
4. 读句子,回答问题。
(1)“当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中,多好！我们本来天生只一个头脑,是读书让我们又多一个头脑。”这里“偷”的意思是______。“偷”一般情况下是贬义词,这里作者却说它“好”是因为______。
(2)“读书,使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。”你对这句话是怎样理解的？______
5. 作者认为人们喜欢读书的原因有：______,______,______,______,______。
6. 第3自然段在全文结构上的作用是______。
7. 文章开头讲巴格达商人捡石头的故事,这样写的目的是：______。
读书再读书
一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔。”
商人捡了几块石头,继续赶路。天亮了,他掏出石头,发现它们都变成了宝石！商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却懊悔。高兴的是,石头变成了宝石；懊悔的是,捡得太少了。
亲爱的小读者,读书也如此。我们今天读的书,明天就会变作宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是,我从小就爱看书,记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看,这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移,读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁,高考语文得了高分,选择职业考上电台主持人,直到今天开始尝试写作……这,都是读书的功劳。我常常在想,如果当初我不爱读书,也就不会有今天；但在庆幸的同时,我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些、再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候,常常领会“书到用时方恨少”！
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我( )没有去过非洲,( )没有到过南极大陆,( )我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲洁白的天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春,当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如,我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,妈妈,你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好！我们本来天生只一个头脑,是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一个生命,他充其量只能过一辈子。读书,使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩手机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不致懊悔,让我们快快来捡宝石吧。
——本文作者李晓玲,选用时有改动
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)身临其境：______
(2)赏心悦目：______
2. 在文中画“____”语句的括号里填上合适的关联词。
3. 面对读书,作者是既高兴又懊悔。她高兴的是______,她懊悔的是______。
4. 读句子,回答问题。
(1)“当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中,多好！我们本来天生只一个头脑,是读书让我们又多一个头脑。”这里“偷”的意思是______。“偷”一般情况下是贬义词,这里作者却说它“好”是因为______。
(2)“读书,使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。”你对这句话是怎样理解的？______
5. 作者认为人们喜欢读书的原因有：______,______,______,______,______。
6. 第3自然段在全文结构上的作用是______。
7. 文章开头讲巴格达商人捡石头的故事,这样写的目的是：______。
答案
1.（1）形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。文中指读书让“我”好像亲自到了书中所描写的那个境地。
（2）美好的情景使人心情欢畅。文中指书卷气更让人心里感到舒服，心情愉快。
2.既 也 但
3.今天读的书，明天就会变作宝贵的财富 自己读得太少
4.（1）借鉴、学习、领悟 它能把别人的智慧、经验转化为自己的东西
（2）读书使我们懂得更多，使自己的精神更丰富。既能了解过去的历史，也能把握现在的生活，还能展望未来。
5.读书使我们视野开阔 读书使我们情趣高雅 读书使我们美丽 读书使我们思想深邃 读书使我们多活几度生命
6.承上启下
7.一是增加文章的趣味性，吸引读者；二是自然引出读书的话题和有关读书的思考
（2）美好的情景使人心情欢畅。文中指书卷气更让人心里感到舒服，心情愉快。
2.既 也 但
3.今天读的书，明天就会变作宝贵的财富 自己读得太少
4.（1）借鉴、学习、领悟 它能把别人的智慧、经验转化为自己的东西
（2）读书使我们懂得更多，使自己的精神更丰富。既能了解过去的历史，也能把握现在的生活，还能展望未来。
5.读书使我们视野开阔 读书使我们情趣高雅 读书使我们美丽 读书使我们思想深邃 读书使我们多活几度生命
6.承上启下
7.一是增加文章的趣味性，吸引读者；二是自然引出读书的话题和有关读书的思考
