1. 把下面的字写正确，写端正。
彻 泰 迫
牺 炊 葬
　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

2. 读句子，根据拼音写词语。
　　　　gémìng　　　　　　　　wǔhúsìhǎi　　　　　　　　bōxuē
　　　(　　　　　)战士来自(　　　　　　　　　)，为推翻(　　　　　)
　　　　yāpò
　和(　　　　　)人民的反动统治阶级而走到了一起。他们牢记自己的zérèn　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xīshēng
　　(　　　　　)与使命，不怕艰难困苦，不怕流血(　　　　　),chèdǐ
　　(　　　　　)地为人民的利益而奋斗。

3. 根据课文内容填空。
　　　课文围绕“为人民服务”讲了四个方面的问题:
　(1) 如何对待“死”——为人民利益而死，就比泰山还重。
　(2) 如何对待“批评”——______________________________。
　(3) (　　　　　　　　　　　)——______________________________。
　(4) (　　　　　　　　　　　)——______________________________。

4. 阅读课文片段，完成练习。
　　　人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
　　(　　　　　)我们是为人民服务的，(　　　　　)，我们(　　　　　)有缺点，(　　　　　)不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。(　　　　　)你说得对，我们(　　　　　)改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
(1) 联系本单元的学习内容，查找资料并填空。
　　　人终归是要死的，但死的意义有不同。有的人______________
　　　　，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的__________，
　　“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的__________，中国共产
　　主义运动的先驱　　__________；有的人__________________,
　　如陷害忠良、欺压百姓的赵高、秦桧。
(2) 在片段的括号里填上合适的关联词。再读一读，想想每句话的意
　　思，感受句子之间的联系，完成下面的填空。
接受
批评
正确对待批评 不管是什么人，谁向我们指出都行。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
　
(3) 查找张思德同志的相关资料，将他为人民服务的事例写在下面的横线上，进一步感受他为人民服务的精神。
　　　______________________________
观看电影《张思德》，可以更好地了解……
　　　　　　　　　　　　　　　　　也可以上网查找相
　　　　 　　　关资料、翻阅书籍……