答案 P109
tuō yán de xiǎo hóu
拖延的小猴
zǎo shang mā ma cuī cù xiǎo hóu shuō kuài diǎnr qǐ lái ba xiǎo hóu huí
早上,妈妈催促小猴说:“快点儿起来吧!”小猴回
dá shuō fǎn zhèng lí shàng kè hái zǎo zhe ne fàng xué le xiǎo xióng cuī cù tā
答说:“反正离上课还早着呢!”放学了,小熊催促他
shuō kuài diǎnr huí jiā ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn zhèng lí tiān hēi hái zǎo
说:“快点儿回家吧!”小猴回答说:“反正离天黑还早
zhe ne wǎn shang mā ma cuī cù tā shuō kuài diǎnr zuò zuò yè ba xiǎo hóu
着呢!”晚上,妈妈催促他说:“快点儿做作业吧!”小猴
huí dá shuō fǎn zhèng wǎn shang de shí jiān cháng zhe ne
回答说:“反正晚上的时间 长着呢!”
tīng xiě de shí hou xiǎo hóu shū xiě de sù dù hěn màn lǎo shī dú wán le xiǎo hóu
听写的时候,小猴书写的速度很慢,老师读完了,小猴
hái yǒu hǎo jǐ gè cí méi yǒu xiě lǎo shī pī píng xiǎo hóu shuō
还有好几个词没有写。老师批评小猴说:“
xiǎo hóu de liǎn hóng le
小猴的脸红了。
1. 读第 1 自然段,补全表格,再填一填。

真是一只
2. 下面哪一句最有可能是文中老师批评小猴的话?(
①你的速度太慢了! ②你的速度太快了! ③你的字写得歪歪扭扭的!
3. 如果让你来劝小猴改掉这个坏习惯,你会说:“
tuō yán de xiǎo hóu
拖延的小猴
zǎo shang mā ma cuī cù xiǎo hóu shuō kuài diǎnr qǐ lái ba xiǎo hóu huí
早上,妈妈催促小猴说:“快点儿起来吧!”小猴回
dá shuō fǎn zhèng lí shàng kè hái zǎo zhe ne fàng xué le xiǎo xióng cuī cù tā
答说:“反正离上课还早着呢!”放学了,小熊催促他
shuō kuài diǎnr huí jiā ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn zhèng lí tiān hēi hái zǎo
说:“快点儿回家吧!”小猴回答说:“反正离天黑还早
zhe ne wǎn shang mā ma cuī cù tā shuō kuài diǎnr zuò zuò yè ba xiǎo hóu
着呢!”晚上,妈妈催促他说:“快点儿做作业吧!”小猴
huí dá shuō fǎn zhèng wǎn shang de shí jiān cháng zhe ne
回答说:“反正晚上的时间 长着呢!”
tīng xiě de shí hou xiǎo hóu shū xiě de sù dù hěn màn lǎo shī dú wán le xiǎo hóu
听写的时候,小猴书写的速度很慢,老师读完了,小猴
hái yǒu hǎo jǐ gè cí méi yǒu xiě lǎo shī pī píng xiǎo hóu shuō
还有好几个词没有写。老师批评小猴说:“
你的速度太慢了!
”xiǎo hóu de liǎn hóng le
小猴的脸红了。
1. 读第 1 自然段,补全表格,再填一填。
真是一只
拖延
的小猴,做什么事都慢吞吞的。2. 下面哪一句最有可能是文中老师批评小猴的话?(
①
)(填序号)①你的速度太慢了! ②你的速度太快了! ③你的字写得歪歪扭扭的!
3. 如果让你来劝小猴改掉这个坏习惯,你会说:“
示例:小猴,你要改掉拖延的坏习惯,不然你做事慢吞吞的,最后什么也做不完。
”答案
阅读素养练习(七)
1. 早上 上课 回家 妈妈 晚上的时间 拖延
解析 这道题考查整合信息和整体感知的能力。答题时,根据提示,在第1自然段中就可以找到需要填写到表格中的答案。根据短文题目“拖延的小猴”和短文内容可以判断出小猴做事拖延,是一
小学语文 一年级 下册
只拖延的小猴。
答题技巧
补全表格内容
★审表格:先看表格第一行(列),知道要填什么。
★找信息:根据表格中的关键词,在文中找到要填写的相关内容。把找到的内容按照一定顺序填到表格里,可以一行一行填,也可以一列一列填。
2. ①
解析 这道题考查理解阐释的能力。因为小猴书写的速度很慢,听写时,老师读完了,小猴还有好几个词没有写,所以老师才会批评小猴。老师最有可能会说小猴的速度慢。因此本题选①。
3. 示例:小猴,你要改掉拖延的坏习惯,不然你做事慢吞吞的,最后什么也做不完。
解析 这道题考查推断探究的能力。劝小猴改掉坏习惯时,可以告诉小猴这样做的坏处,言之有理即可。
1. 早上 上课 回家 妈妈 晚上的时间 拖延
解析 这道题考查整合信息和整体感知的能力。答题时,根据提示,在第1自然段中就可以找到需要填写到表格中的答案。根据短文题目“拖延的小猴”和短文内容可以判断出小猴做事拖延,是一
小学语文 一年级 下册
只拖延的小猴。
答题技巧
补全表格内容
★审表格:先看表格第一行(列),知道要填什么。
★找信息:根据表格中的关键词,在文中找到要填写的相关内容。把找到的内容按照一定顺序填到表格里,可以一行一行填,也可以一列一列填。
2. ①
解析 这道题考查理解阐释的能力。因为小猴书写的速度很慢,听写时,老师读完了,小猴还有好几个词没有写,所以老师才会批评小猴。老师最有可能会说小猴的速度慢。因此本题选①。
3. 示例:小猴,你要改掉拖延的坏习惯,不然你做事慢吞吞的,最后什么也做不完。
解析 这道题考查推断探究的能力。劝小猴改掉坏习惯时,可以告诉小猴这样做的坏处,言之有理即可。
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