二、读课文，给每个部分换个标题，再填空

他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着



课文讲述了一个小男孩四岁前的种种趣事，刻画了一个的小“男子汉”形象，表达了“我”对他的。

二、示例：率真爽气的男子汉 独立自主的男子汉 沉着勇敢的男子汉 努力学会独立，面对生活挑战沉着、勇敢 关爱与赞赏

三、课外阅读
小英雄于连
五百多年前，布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。一天，人们聚集在中心广场欢庆胜利。
不到十岁的于连吃过晚饭，连蹦带跳地往中心广场跑去。当他经过一座院子时，他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。他想：这一定是敌人想要毁掉这座城市。怎么办？沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。
为了表彰于连，人们在离广场不远的街口，为他塑造了一座栩栩如生的铜像。直到今天，人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。
1. “于连急中生智”，联系上下文，说说他“急中”生的“智”是什么？

2. 人们为什么给于连塑像？

三、1. 用自己的尿把导火线的火花浇灭了。
2. 于连很细心，发现了导火索在燃烧，在来不及喊人的情况下，用自己的尿把火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。（解析：本题考查对文章内容的理解能力。完成本题首先要通读全文，理解主要内容，然后从中提取关键词，稍加提炼就可以完成。）