登录
四、找出文中有趣的部分，结合生活实际说一说，再写一写自己的阅读感受。
关于梦中飞行的描述特别生动、具体，我也感觉好像真的飞起来了，很有意思。
我觉得“以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细……”很有趣，想象孩子抓着鱼仔细观察的样子，觉得很有意思。
我觉得
关于梦中飞行的描述特别生动、具体，我也感觉好像真的飞起来了，很有意思。
我觉得“以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细……”很有趣，想象孩子抓着鱼仔细观察的样子，觉得很有意思。
我觉得
“我”把自己的发现告诉老师，老师却认为“我”在胡思乱想，还让“我”罚站这部分很有趣。生活中我曾把自己观察到的蚂蚁搬家的发现告诉妈妈，妈妈一开始也笑着说我瞎想，后来才认真听我讲。读了这篇课文，我感受到童年的好奇心特别珍贵，我们要像文中的“我”一样，保持对世界的探索欲。
。答案
“我”把自己的发现告诉老师，老师却认为“我”在胡思乱想，还让“我”罚站这部分很有趣。生活中我曾把自己观察到的蚂蚁搬家的发现告诉妈妈，妈妈一开始也笑着说我瞎想，后来才认真听我讲。读了这篇课文，我感受到童年的好奇心特别珍贵，我们要像文中的“我”一样，保持对世界的探索欲。
解析
先从文中找出有趣部分，如“我”发现胚胎发育规律后兴奋地告诉老师却被误解的情节。结合生活实际，像自己分享发现却不被理解的经历。再写出阅读感受，体会孩子的好奇心与探索精神。
五、用查找资料、与同学讨论等方法，谈一谈你对“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话的理解。
我查阅了哥白尼和伽利略的资料，明白了这句话的意思。
把自己跟世界上有重大发现的人并列，作为自我安慰的理由，体现出了“我”
我查阅了哥白尼和伽利略的资料，明白了这句话的意思。
把自己跟世界上有重大发现的人并列，作为自我安慰的理由，体现出了“我”
乐观、善于自我安慰
的特点。答案
乐观、善于自我安慰
解析
结合哥白尼提出日心说被教会迫害、伽利略因支持日心说被审判的事例，理解重大发现可能挑战权威，导致发现者面临风险。文中“我”将自己的发现与他们并列，是用幽默方式自我安慰，体现出乐观、善于自我调节。
