1. 填一填。
(1) 要研究某市一年 12 个月降水的变化情况，可以选用()统计图。
(2) 用统计图描述我国四大名山的海拔，绘制()统计图比较合适。
(3) 为了清楚地看出山东省近 5 年人口的变化情况，最好绘制()统计图。
(4) 要描述各身高段人数占全班人数的百分比情况，可以选用()统计图。

(1) 折线
(2) 条形
(3) 折线
(4) 扇形

(1) 要研究某市一年 12 个月降水的变化情况，需要选择能够展示时间变化趋势的统计图，因此选用折线统计图。
(2)用统计图描述我国四大名山的海拔，因为只需要展示不同名山的海拔高度这一独立的数据，所以绘制条形统计图比较合适。
(3)为了清楚地看出山东省近 5 年人口的变化情况，重点在“变化情况”，所以最好绘制能反映数据变化趋势的折线统计图。
(4)要描述各身高段人数占全班人数的百分比情况，扇形统计图能很好地展示各部分在总体中所占的比例关系，所以可以选用扇形统计图。

2. 选择统计图时，要分析信息的特点。在下列信息中，适合用扇形统计图的是()。

A.五(1)班男同学的身高
B.董月同学 6—12 岁的身高变化
C.苹果的营养成分

C

扇形统计图主要用于展示各部分在整体中所占的比例关系，要选择各部分占比的情况，A选项展示的是男同学身高数据，适合用条形统计图；B选项展示的是身高随时间的变化情况，适合用折线统计图；C选项苹果的营养成分，是展示各营养成分在苹果整体营养中的占比情况，适合用扇形统计图。

3. 五年级同学最喜欢的运动项目如下表所示：

(1) 如果要描述五年级同学喜欢各种运动项目的人数情况，选用哪种统计图比较合适？
把下图补充完整。

(2) 用扇形统计图表示女生最喜欢的运动项目情况。请把下面的扇形统计图补充完整。

(3) 如果五年级组织运动比赛，可优先考虑哪项运动？请写出理由。

(1) 选用复式条形统计图比较合适。
统计图补充如下：
| 人数(人) | 足球 | 乒乓球 | 游泳 | 跑步 | 跳绳 | 项目 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 男生 | 15 | 18 | 12 | 9 | 6 |
| 女生 | 3 | 13 | 12 | 7 | 15 |
根据数据，条形图各数值：
足球：男生15，女生3；
乒乓球：男生18，女生13；
游泳：男生12，女生12；
跑步：男生9，女生7；
跳绳：男生6，女生15。
(2) 女生扇形统计图：
总人数：$3 + 13 + 12 + 7 + 15 = 50$。
各项目占比：
足球：$ \frac{3}{50} × 100\% = 6\% $；
乒乓球：$ \frac{13}{50} × 100\% = 26\% $；
游泳：$ \frac{12}{50} × 100\% = 24\% $；
跑步：$ \frac{7}{50} × 100\% = 14\% $；
跳绳：$ \frac{15}{50} × 100\% = 30\% $。
(3) 优先考虑乒乓球。
理由：
总人数：
足球：$15 + 3 = 18$；
乒乓球：$18 + 13 = 31$；
游泳：$12 + 12 = 24$；
跑步：$9 + 7 = 16$；
跳绳：$6 + 15 = 21$。
乒乓球是喜欢人数最多的运动项目，总共有31人喜欢。

4. 体育老师将五年级 40 名女生参加体育技能测试的成绩制成了扇形统计图。
(1) 请根据扇形统计图计算出相关数据，完成条形统计图。
(2) 看了这些数据，你想对五年级的女同学说什么？

(1) 根据扇形统计图提供的信息计算：
总人数为40人，
优秀：$40× 25\%=10$（人），
良好：$40× 40\%=16$（人），
及格：$40× 30\%=12$（人），
不及格：$40× 5\%=2$（人），
在条形统计图中，优秀对应10人，良好对应16人，及格对应12人，不及格对应2人，绘图如下：
| 成绩 | 人数(人) |
| --- | --- |
| 优秀 | 10 |
| 良好 | 16 |
| 及格 | 12 |
| 不及格 | 2 |
(在网格图中对应画出条形图即可，优秀高度为10，良好高度为16，及格高度为12，不及格高度为2)
(2) 大部分同学都达到了良好及以上，大家要继续努力保持，同时也有小部分同学不及格或仅及格，希望你们能加强体育锻炼，提高体育技能。