请阅读下面的语段,完成 1～3 题。
①风车一般摆放在地坝的边缘,便于将从谷物里分离出的杂屑吹到一边去。村里晒粮的地坝空,每到丰收后的夜晚,这里就成了老老少少聚集的地方。孩子们 xī 闹玩耍之际,对地坝边上的风车充满好奇,这里摸摸,那里瞅瞅。②大人不仅不会对我们的好奇置之不理,却会耐心地跟我们说,风车的构造比较复杂,整坏了得拆开来修,所以我们只敢小心翼翼地摇动几下风车的手柄。③一个孩子摇动风车时,一群孩子就站在出风口,感受缕缕小风温柔地抚摸我们的脸庞,听它发出嗡嗡的回声。大家轮流着来,( )。
1. 给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。
空( ) xī( )闹
2. 填入语段括号内的词语,最恰当的一项是( )
A. 歇斯底里
B. 毋庸置疑
C. 郑重其事
D. 乐此不疲
3. 关于语段相关内容,下列说法有误的一项是( )
A. 语段中句①是目的复句。
B. 语段中句②中的关联词搭配不当,应将“却”改为“还”。
C. 语段中句③运用了比喻的修辞手法。
D. 语段中的“摆放”“聚集”是动词,“耐心”“温柔”是副词。

1. kuàng 嬉 2. D 3. C C项,句③运用的是拟人的修辞手法。

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
孤独是人生中的一种独特体验。它像一片寂静的森林,既让人感到害怕,又充满了神秘。______。______。______。______。______。孤独是成长的催化剂,它让我们变得更加坚强和成熟。
①在孤独中,我们学会了独立思考,学会了面对自己的不足,也学会了如何在困境中坚持下去
②它可能是身边没有朋友的陪伴,也可能是面对困难时无人倾诉
③成长的道路上,我们常常会遇到孤独
④它就像一面镜子,让我们有机会更深入地审视自己,发现内心深处的力量
⑤然而,孤独并不可怕
A. ③①④⑤②
B. ③②⑤④①
C. ①②③④⑤
D. ⑤④③①②

B

5. 下列对课文内容的理解和分析,有误的一项是( )

A.小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景,也烘托了人物的性格、心理。
B.杜小康在暴风雨之夜经受了身心两方面的磨炼,终于变得坚强,他对未来也充满了信心。
C.《孤独之旅》告诉我们：人需要在艰苦的条件下锤炼,毅力需要在寂寞中磨炼,经历了考验才能长大。
D.本文讲述了杜小康因辍学随父亲到偏远地方放鸭的故事,主要反映了农村孩子因贫困而辍学的社会问题。

D D项,本文主要反映了人面对困境、经受磨难时的自我成长的主题。

二、拓展提高
阅读下文,回答问题。
五分钟的成长
卡洛·汤姆勃
①那一年我十岁。那时我喜欢把自己看作是一个大人,但是惊恐慌乱就像一条饥肠辘辘的食人鱼,轻易就可以攻破我的虚张声势。就像那个夏季的傍晚,暴风雨变得越来越猛烈,灯都熄灭了,时钟敲了九下,我开始哭起来。
②就在我备感无助时,电话铃响了起来。我擦去眼泪,强忍着哽咽接起电话,是妈妈打来的。
③“嗨,卡洛吗？”她说道,“我还在——”
④“你在哪儿？”我打断了她的话,完全不管自己当时的焦虑不安有失“大人”的身份。
⑤“我在格洛里超市,和你弟弟在一起。”
⑥我知道格洛里超市离我们家只有五分钟的路程。“你们什么时候到家？”我问道。
⑦“除非我们能搭上车,要不然你别指望我们很快就能到家。”
⑧“为什么不坐一辆三轮车回来？”“三轮车司机不肯载客。”“走着回来呢？”
⑨“冒着这么大的雨走回来吗？我觉得不行——所以才给你打电话。”
⑩只有上天知道我当时有多紧张,拿着电话筒,我努力控制着自己的心跳。
⑪“穿上雨衣,招呼一辆三轮车过来接我们吧。”妈妈说道。
⑫我目瞪口呆,一句话也说不出来。妈妈还在继续说着。“卡洛？你能行吗？”我能行吗？雨下得这么大,天色漆黑一片,雷声轰隆不断——谁知道外面漆黑一片中会有什么危险等着我呢？“可以,没问题。”我鼓起勇气回答道。
⑬“棒极了！带上一把雨伞,不然你会被淋湿的。”我走出大门,很幸运,路边就有一辆三轮车。三轮车一开动,我便强烈地担心起来。万一司机是个绑匪怎么办？如果他收费太多怎么办？要是他让我半路下车,我找不到妈妈或者回家的路怎么办？我忧心忡忡,开始祈祷。祈祷并不能让我停止发抖,但却平息了我的恐惧。几分钟的时间一晃就过去,我到达了格洛里超市。
⑭我妈妈正站在大门口外面,她看到了我。她左手牵着我九岁的弟弟保罗,右手拿着雨伞。他们向我走来。“哇,你现在真的是个大男孩儿了,能自己坐车了,还能来接我们。”妈妈微笑着说。
⑮我虽然更愿意她用“大人”这个词来形容我,而不是“大男孩儿”,但我还是得意得满脸通红。
⑯我们上了车。我坐在司机后面的座位上,就像所有成熟的男人一样。那个位置最危险,因为坐在那个位置上的人很容易摔下来,所以我得紧紧地扶牢。
⑰保罗对我说：“啊,你今天真的很勇敢！”我无所谓地笑了笑：“没什么。有一天你也能做到的。”他看着我,简直将我奉若神明。
⑱三轮车在我们街区附近雨水泛滥的街道上轰然行驶,经过众多的商店、房屋和路人,我觉得棒极了。我已经克服恐惧完成了使命。我的弟弟崇拜我,妈妈信任我,我还永远拥有一段有点类似于冒险的记忆。
⑲“你刚才害怕了吗？”妈妈问我。
⑳“害怕？我吗？”我地回答,“这只不过是五分钟的车程。”我看着她,她笑了。
(选文有删改)
6. 文中画波浪线的句子使用了什么描写方法？作用是什么？_____
7. 文中画横线的语句交代了“我”在车上的位置,这一情节能否删掉？为什么？_____
8. 结合语境谈谈你对文章最后一段中加点词语的理解。_____
9. 文中的“我”和课文《孤独之旅》中的杜小康有哪些相同之处？_____

6. 心理描写。具体细致地写出了当时“我”内心的恐惧。7. 不能删掉。这一情节更能表现出“我”长大了,有了自觉保护家人的意识与行动,使人物形象更丰满,更加突出主题。8. “愤怒”生动传神地写出了“我”不能容忍妈妈依然把“我”当成一个小孩子看的心理。9. 他们在现实考验面前,战胜了内心的恐惧,变得自信、大胆,他们两个都由胆小而变得勇敢,都变成了有责任心的小男子汉。