1. 根据拼音写汉字。
暴风雨将至，狂风低沉 shēn()吟着。惊雷炸响的刹那，那只胆 qiè()的海 ōu()在铅灰色的云层下惊惶极了，宛如一片被狂风撕扯的碎纸。

1. 呻 怯 鸥

2. 课文感知。
阅读全文，概述本文所描绘的三个场面。

2. 示例：第一幅，风卷云集，海燕高翔，渴望暴风雨的到来；第二幅，暴风雨迫近，海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来；第三幅，暴风雨将临，海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨。

3. 阅读下面一段话，完成后面的题目。
《海燕》以宏伟壮丽的大自然作背景，极力渲染 A (风平浪静 恶浪腾空)、雷电交加的紧张气氛，状写出油画般浓烈、鲜明的色彩，塑造出一个“gāo ào()的 黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，这一形象与暴风雨来临前 fēi cuàn()的海鸥、胆怯的企鹅等形象形成对比，蕴蓄着激越的情绪和讽刺的笔调，这在整体上营造了浓郁的英雄主义和理想主义氛围，给人以强烈的震撼。
(1)根据拼音写词语。
gāo ào()     fēi cuàn()
(2)文段中“ ”处应填的标点符号是。
(3)文段中 A 处应填的词语是。

3.（1）高傲 飞窜 （2）、（或：顿号） （3）恶浪腾空

4. 请用“·”标出下面句子的朗读重音。
(1)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
(2)它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

4.（1）闪电 高傲 （2）深信 遮遮

5. 对下列各句中破折号的用法，判断有误的一项是 ()

A.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(表示声音的延长)
B.在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！(表示语意的延续或跃进)
C.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。(表示解释说明)

5. A 解析：应该是表示追加解释。

6. 海燕本是一种海鸟，高尔基却赋予它无产阶级革命先驱者的象征意义，并对它进行歌颂和赞美。请学习本文的写法，仿照示例，为下面的事物各写一句咏物寓理的话。
示例：信鸽：因为信念坚定，所以才不会在云雾中迷途。
松柏：
螺丝钉：

6. 示例：因为意志坚强，所以才能在严寒中青翠挺拔。 因为有钻劲，所以才钉得牢。

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
7. 课文是以暴风雨的逼近为线索来写的。上述选段中，海燕处于怎样的背景之中？


8. “这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”这句话主要运用了什么修辞手法？具有怎样深刻的寓意？




9. 品味下面句子中加点的字词，分析其表达效果。
狂风紧紧起一层层巨浪，地把它们到悬崖上，把这些大块的翡翠成尘雾和碎末。



10. “——暴风雨！暴风雨就要来啦！”这两句话在表达上有什么作用？

7. 海燕处于暴风雨即将来临之时，海浪与乌云剧烈搏斗的背景之中。 8. 主要运用了拟人和反复的修辞手法。 拟人化的描写显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级革命先驱者具有高度的预见性和敏锐的洞察力；运用反复的修辞手法，使语气非常肯定，表达了海燕必胜的信念，表现了革命者坚定的必胜信念。 9. “抱”“恶狠狠”“甩”和“摔”这几个词语把狂风拟人化，赋予了狂风人的行为和思想感情，突出了狂风象征的反革命势力的猖獗。 10. 这两句话以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了象征革命的暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。