八、小练笔。
读上题的短文前,你对文中的人物有什么了解?读短文后,你对他有了哪些进一步的了解?你还想了解关于他的什么故事?请简要回答。
读上题的短文前,你对文中的人物有什么了解?读短文后,你对他有了哪些进一步的了解?你还想了解关于他的什么故事?请简要回答。
答案
读短文前:我对文中人物孙悟空(猴王)的了解是他会七十二变,能降妖除魔,是《西游记》中的重要角色。
读短文后:我进一步了解到猴王出世时与众不同,是从石头里蹦出来的,还勇敢地跳进瀑布发现了水帘洞,被群猴拜为猴王。
我还了解到他生性活泼、聪明伶俐。
我还想了解他在取经路上遇到各路妖怪时具体是如何大战的更多故事。
读短文后:我进一步了解到猴王出世时与众不同,是从石头里蹦出来的,还勇敢地跳进瀑布发现了水帘洞,被群猴拜为猴王。
我还了解到他生性活泼、聪明伶俐。
我还想了解他在取经路上遇到各路妖怪时具体是如何大战的更多故事。
解析
【分析】
这道题需要分三个层次思考作答:首先回忆读短文前对文中人物(孙悟空)的已有认知,可结合平时接触《西游记》的相关内容,比如他的本领、身份定位;接着紧扣短文内容,提取新的信息,梳理读后对人物的进一步认识,包括独特经历、性格特点等;最后结合人物的整体故事脉络,提出自己还想了解的相关内容,要贴合人物核心经历。思考时要注意每个部分的针对性,读前侧重日常积累,读后紧扣文本信息,拓展内容要符合人物设定。
【解析】
1. 读短文前:基于日常对《西游记》及孙悟空的了解,梳理出他的经典特征,比如拥有七十二变的本领、能降妖除魔,是《西游记》的核心角色。
2. 读短文后:从短文(猴王出世相关内容)中提取关键信息,明确孙悟空出世的独特方式(从仙石中蹦出)、关键事迹(勇敢跳进瀑布发现水帘洞,被群猴拜为猴王),同时总结出他生性活泼、聪明伶俐的性格特点。
3. 想了解的故事:围绕孙悟空的核心经历,比如取经路上与妖怪对战的具体细节,提出合理的拓展问题。
【答案】
读短文前:我对文中人物孙悟空(猴王)的了解是他会七十二变,能降妖除魔,是《西游记》中的重要角色。
读短文后:我进一步了解到猴王出世时与众不同,是从石头里蹦出来的,还勇敢地跳进瀑布发现了水帘洞,被群猴拜为猴王。
我还了解到他生性活泼、聪明伶俐。
我还想了解他在取经路上遇到各路妖怪时具体是如何大战的更多故事。
【知识点】
1. 名著人物认知
2. 文本信息提取
3. 读写拓展表达
【点评】
本题通过“读前积累-读后理解-拓展提问”的分层设置,既考查了学生对经典名著人物的日常积累,又锻炼了学生从文本中提取关键信息的能力,同时引导学生深化对名著的兴趣,提升语言表达的条理性。
【难度系数】
0.8
这道题需要分三个层次思考作答:首先回忆读短文前对文中人物(孙悟空)的已有认知,可结合平时接触《西游记》的相关内容,比如他的本领、身份定位;接着紧扣短文内容,提取新的信息,梳理读后对人物的进一步认识,包括独特经历、性格特点等;最后结合人物的整体故事脉络,提出自己还想了解的相关内容,要贴合人物核心经历。思考时要注意每个部分的针对性,读前侧重日常积累,读后紧扣文本信息,拓展内容要符合人物设定。
【解析】
1. 读短文前:基于日常对《西游记》及孙悟空的了解,梳理出他的经典特征,比如拥有七十二变的本领、能降妖除魔,是《西游记》的核心角色。
2. 读短文后:从短文(猴王出世相关内容)中提取关键信息,明确孙悟空出世的独特方式(从仙石中蹦出)、关键事迹(勇敢跳进瀑布发现水帘洞,被群猴拜为猴王),同时总结出他生性活泼、聪明伶俐的性格特点。
3. 想了解的故事:围绕孙悟空的核心经历,比如取经路上与妖怪对战的具体细节,提出合理的拓展问题。
【答案】
读短文前:我对文中人物孙悟空(猴王)的了解是他会七十二变,能降妖除魔,是《西游记》中的重要角色。
读短文后:我进一步了解到猴王出世时与众不同,是从石头里蹦出来的,还勇敢地跳进瀑布发现了水帘洞,被群猴拜为猴王。
我还了解到他生性活泼、聪明伶俐。
我还想了解他在取经路上遇到各路妖怪时具体是如何大战的更多故事。
【知识点】
1. 名著人物认知
2. 文本信息提取
3. 读写拓展表达
【点评】
本题通过“读前积累-读后理解-拓展提问”的分层设置,既考查了学生对经典名著人物的日常积累,又锻炼了学生从文本中提取关键信息的能力,同时引导学生深化对名著的兴趣,提升语言表达的条理性。
【难度系数】
0.8
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