二、填空题。(将正确答案填在横线上)
1. 起重机顶部的滑轮是，起重机吊钩上的滑轮是。把动滑轮和定滑轮组合起来使用的装置叫作。

定滑轮；动滑轮；滑轮组

定滑轮的轴固定不动，起重机顶部的滑轮位置固定，是定滑轮；动滑轮的轴随物体一起运动，起重机吊钩上的滑轮会随吊钩移动，是动滑轮；动滑轮和定滑轮组合使用的装置叫滑轮组。

2. 动滑轮可以，但不能改变用力方向。

省力

动滑轮的特点是可以省力，但不能改变力的方向。这是五年级下册科学中关于简单机械中滑轮的基本知识点。

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)
1. 滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能改变用力的方向，又能省力。()
2. 我们平时玩的秋千利用了定滑轮的原理。()
3. 我们使用的工具不一定都能省力。()
4. 定滑轮不省力，但可以改变用力的方向。()

1. √
2. ×
3. √
4. √

1. 滑轮组由动滑轮和定滑轮组合而成，动滑轮省力，定滑轮改变力的方向，所以滑轮组既能改变用力方向又能省力，该说法正确。
2. 秋千是绕固定点摆动，利用的是杠杆类似原理，不是定滑轮原理，定滑轮是绕轴做圆周运动，该说法错误。
3. 有些工具如托盘天平是为了方便测量质量，不省力，所以使用的工具不一定都能省力，该说法正确。
4. 定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，但可以改变用力的方向，该说法正确。

四、作图题。
请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，用滑轮将重物拉起来向上运动，并画出人用力的方向。

1. 图1：
绳子一端固定在定滑轮上方的横杆上，绕过定滑轮，另一端向下，人用力向下拉绳子（重物$G$向上运动）。
2. 图2：
绳子一端固定在动滑轮上方的定滑轮横杆上，绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，另一端向下，人用力向下拉绳子（重物$G$向上运动）。
或
绳子一端由人握住，向上绕过定滑轮，再向下绕过动滑轮，另一端向上固定在定滑轮上方横杆上，人用力向下拉绳子（重物$G$向上运动）。
3. 图3：
绳子一端固定在定滑轮上方的横杆上，绕过动滑轮上方的定滑轮，再向下绕过动滑轮，另一端向上，人用力向上拉绳子（或根据实际方向调整，确保重物$G$向上运动）。
或
绳子一端由人握住，向上绕过动滑轮上方的定滑轮，再向下绕过动滑轮，另一端固定在定滑轮上方横杆上，人用力向上拉绳子（重物$G$向上运动）。
（图示简化为文字描述，作图时需用直线和箭头表示绳子及拉力方向。）

可以根据老师的建议选做
五、卡塔尔974体育场由974个“大型集装箱”组建而成。在场馆建设的过程中，需要用到各种机械帮助搬运和组装。
1. 拧断铁丝要用到钳子，属于(填：“费力”或“省力”)杠杆，生活中的省力杠杆有。(填一个)
2. 施工过程中要用到起重机(如图)。
(1)A处动滑轮的作用是可以省力，B处定滑轮的作用是。

A. 改变力的方向
B. 既改变力的方向又省力
(2)驾驶室里的方向盘属于的轮轴。
A. 不省力
B. 省力
3. 所用的螺丝钉上面有特殊的螺旋结构，螺旋结构是一种简单的机械，有着省力的作用，它是运用了的原理。
A. 斜面
B. 轮轴
C. 杠杆
4. 工人利用木板搭建了一个斜面往车上搬运集装箱，如右图：

(1)小荆为了研究斜面怎样摆放更省力，进行了以下实验探究：

做这个实验时，改变的条件是。
A. 斜面的长度
B. 斜面的倾斜角度
C. 被拉物体的质量
(2)实验后，他得到如下实验数据：

分析实验数据，你得到什么结论？对于工人往车上搬运集装箱，你的建议是什么？

1. 省力；羊角锤
2.（1）A；（2）B
3. A
4.（1）B；（2）结论：斜面倾斜角度越小越省力。建议：搭建倾斜角度较小的斜面搬运集装箱。

1. 钳子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。生活中常见的省力杠杆有羊角锤等。
2.（1）定滑轮的作用是改变力的方向，不省力。（2）方向盘是轮轴，轮半径大于轴半径，省力。
3. 螺丝钉的螺旋结构可看作绕在圆柱体上的斜面，利用了斜面原理省力。
4.（1）三幅图中斜面高度相同，倾斜角度不同，改变的是倾斜角度。（2）数据显示倾斜角度越小，拉力越小，即斜面越平缓越省力，建议搭建较平缓的斜面。