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Ⅴ. Read and tick. (同学们紧急集合啦，有发音不同的字母组合偷偷溜进了单词队伍里，请你化身小侦探，勾选“√”出每组中画线字母组合发音不同的单词。)
1. dinner hurt bird
2. dear pear near
3. farm hard pair
4. horse work fork
1. dinner hurt bird
2. dear pear near
3. farm hard pair
4. horse work fork
答案
1. dinner 2. pear 3. pair 4. work
解析
【分析】
这道题是考查字母组合的发音辨析，解题思路如下：
1. 先回忆每组中画线字母组合的常见发音规则；
2. 逐个读出单词，确定每个单词里画线部分的发音；
3. 对比发音，找出每组中发音不同的单词。
具体来看：第一组需区分er、ur、ir的发音，dinner中er发弱读/ə/，hurt的ur和bird的ir都发/ɜː/；第二组区分ear的不同发音，dear和near的ear发/ɪə/，pear的ear发/eə/；第三组区分ar和air的发音，farm和hard的ar发/ɑː/，pair的air发/eə/；第四组区分or的不同发音，horse和fork的or发/ɔː/，work的or发/ɜː/，据此可找出每组发音不同的单词。
【解析】
1. 单词发音：dinner /ˈdɪnə(r)/，画线部分er发/ə/；hurt /hɜːt/，画线部分ur发/ɜː/；bird /bɜːd/，画线部分ir发/ɜː/。对比可知dinner发音不同。
2. 单词发音：dear /dɪə(r)/，画线部分ear发/ɪə/；pear /peə(r)/，画线部分ear发/eə/；near /nɪə(r)/，画线部分ear发/ɪə/。对比可知pear发音不同。
3. 单词发音：farm /fɑːm/，画线部分ar发/ɑː/；hard /hɑːd/，画线部分ar发/ɑː/；pair /peə(r)/，画线部分air发/eə/。对比可知pair发音不同。
4. 单词发音：horse /hɔːs/，画线部分or发/ɔː/；work /wɜːk/，画线部分or发/ɜː/；fork /fɔːk/，画线部分or发/ɔː/。对比可知work发音不同。
【答案】
1. dinner 2. pear 3. pair 4. work
【知识点】
字母组合发音辨析
【点评】
本题主要考查er/ur/ir、ear、ar/air、or这类常见字母组合的不同发音，属于基础语音辨析题，需要学生熟练掌握字母组合的发音规则，平时多通过朗读积累单词发音，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.6
这道题是考查字母组合的发音辨析，解题思路如下：
1. 先回忆每组中画线字母组合的常见发音规则；
2. 逐个读出单词，确定每个单词里画线部分的发音；
3. 对比发音，找出每组中发音不同的单词。
具体来看：第一组需区分er、ur、ir的发音，dinner中er发弱读/ə/，hurt的ur和bird的ir都发/ɜː/；第二组区分ear的不同发音，dear和near的ear发/ɪə/，pear的ear发/eə/；第三组区分ar和air的发音，farm和hard的ar发/ɑː/，pair的air发/eə/；第四组区分or的不同发音，horse和fork的or发/ɔː/，work的or发/ɜː/，据此可找出每组发音不同的单词。
【解析】
1. 单词发音：dinner /ˈdɪnə(r)/，画线部分er发/ə/；hurt /hɜːt/，画线部分ur发/ɜː/；bird /bɜːd/，画线部分ir发/ɜː/。对比可知dinner发音不同。
2. 单词发音：dear /dɪə(r)/，画线部分ear发/ɪə/；pear /peə(r)/，画线部分ear发/eə/；near /nɪə(r)/，画线部分ear发/ɪə/。对比可知pear发音不同。
3. 单词发音：farm /fɑːm/，画线部分ar发/ɑː/；hard /hɑːd/，画线部分ar发/ɑː/；pair /peə(r)/，画线部分air发/eə/。对比可知pair发音不同。
4. 单词发音：horse /hɔːs/，画线部分or发/ɔː/；work /wɜːk/，画线部分or发/ɜː/；fork /fɔːk/，画线部分or发/ɔː/。对比可知work发音不同。
【答案】
1. dinner 2. pear 3. pair 4. work
【知识点】
字母组合发音辨析
【点评】
本题主要考查er/ur/ir、ear、ar/air、or这类常见字母组合的不同发音，属于基础语音辨析题，需要学生熟练掌握字母组合的发音规则，平时多通过朗读积累单词发音，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.6
Ⅵ. Read and choose. (欢迎同学们来到照片展览厅，请你帮这些照片找出合适的描述语，将其标号填在相应的横线上。)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A. I can put back the desks and chairs.
B. Shh. Don't be so loud! Dad is sleeping in his bedroom.
C. It's 8: 30. It's time for English.
D. The sunglasses are beautiful. I like them very much.
E. The tomatoes are big and nice.
F. They milk the cow.
1.
E
2.
F
3.
C
4.
D
5.
A
6.
B
A. I can put back the desks and chairs.
B. Shh. Don't be so loud! Dad is sleeping in his bedroom.
C. It's 8: 30. It's time for English.
D. The sunglasses are beautiful. I like them very much.
E. The tomatoes are big and nice.
F. They milk the cow.
答案
1. E 2. F 3. C 4. D 5. A 6. B
解析
【分析】
首先，我们需要先明确每个选项的句意：A是“我可以把桌椅放回原位”；B是“嘘，别这么大声！爸爸正在卧室睡觉”；C是“现在8:30，该上英语课了”；D是“这副太阳镜很漂亮，我非常喜欢它们”；E是“这些西红柿又大又好”；F是“他们在挤牛奶”。
接下来，解题思路是结合每道题对应的插图场景，将句子描述与场景匹配：先观察每张插图展示的内容，再从选项中找到描述该场景的句子，把对应标号填到横线上，比如展示西红柿的插图对应E，挤牛奶的场景对应F，以此类推。
【解析】
1. 对应展示西红柿的插图，选项E描述西红柿的特征，与场景匹配，故填E。
2. 对应展示挤牛奶的插图，选项F描述挤牛奶的动作，与场景匹配，故填F。
3. 对应展示英语课的插图，选项C说明英语课的时间，与场景匹配，故填C。
4. 对应展示太阳镜的插图，选项D描述太阳镜的特点，与场景匹配，故填D。
5. 对应展示整理桌椅的插图，选项A描述整理桌椅的行为，与场景匹配，故填A。
6. 对应展示爸爸在卧室睡觉的插图，选项B提醒保持安静，与场景匹配，故填B。
【答案】
1. E 2. F 3. C 4. D 5. A 6. B
【知识点】
情景匹配、词汇理解、句意辨析
【点评】
本题考查学生对日常场景与英文句子的对应理解能力，需要结合插图场景和句子语义进行匹配，要求学生掌握常见日常词汇和场景表达，有助于提升学生的语境运用能力。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要先明确每个选项的句意：A是“我可以把桌椅放回原位”；B是“嘘，别这么大声！爸爸正在卧室睡觉”；C是“现在8:30，该上英语课了”；D是“这副太阳镜很漂亮，我非常喜欢它们”；E是“这些西红柿又大又好”；F是“他们在挤牛奶”。
接下来，解题思路是结合每道题对应的插图场景，将句子描述与场景匹配：先观察每张插图展示的内容，再从选项中找到描述该场景的句子，把对应标号填到横线上，比如展示西红柿的插图对应E，挤牛奶的场景对应F，以此类推。
【解析】
1. 对应展示西红柿的插图，选项E描述西红柿的特征，与场景匹配，故填E。
2. 对应展示挤牛奶的插图，选项F描述挤牛奶的动作，与场景匹配，故填F。
3. 对应展示英语课的插图，选项C说明英语课的时间，与场景匹配，故填C。
4. 对应展示太阳镜的插图，选项D描述太阳镜的特点，与场景匹配，故填D。
5. 对应展示整理桌椅的插图，选项A描述整理桌椅的行为，与场景匹配，故填A。
6. 对应展示爸爸在卧室睡觉的插图，选项B提醒保持安静，与场景匹配，故填B。
【答案】
1. E 2. F 3. C 4. D 5. A 6. B
【知识点】
情景匹配、词汇理解、句意辨析
【点评】
本题考查学生对日常场景与英文句子的对应理解能力，需要结合插图场景和句子语义进行匹配，要求学生掌握常见日常词汇和场景表达，有助于提升学生的语境运用能力。
【难度系数】
0.7
