一、猜字谜。
1. 三人同日来,喜见百花开。()
2. 宝玉不在姑娘在。()
3. 你我各一半,互相来征战。()
4. 高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。()
5. 有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。()
1. 三人同日来,喜见百花开。()
2. 宝玉不在姑娘在。()
3. 你我各一半,互相来征战。()
4. 高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。()
5. 有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。()
答案
1. 春
2. 安
3. 伐
4. 郭
5. 也
2. 安
3. 伐
4. 郭
5. 也
1. 以“涧”字为谜底,最适合作谜面的一项是()
A.水边一间房,没人去居住。
B.门里阳光照,门外水滔滔。
C.山间一水沟,风景美如画。
D.左边水滔滔,右边阳光照。
A.水边一间房,没人去居住。
B.门里阳光照,门外水滔滔。
C.山间一水沟,风景美如画。
D.左边水滔滔,右边阳光照。
答案
B
解析
本题可根据对每个选项谜面的分析,判断其拆解后所组成的字是否为“涧”字。
选项A:“水边一间房,没人去居住”,“水”可理解为三点水“氵”,“一间房,没人去居住”可理解为“间”字去掉“人”即“门”,组合起来是“间”加三点水是“涧”字的一种错误拆解分析思路(按此描述更像是“沪”等字),实际该谜面谜底不是“涧”。
选项B:“门里阳光照,门外水滔滔”,“门里阳光照”会联想到“间”字,“门外水滔滔”表示有“氵”,组合起来是“氵”加“间”即“涧”字的正确构成思路。
选项C:“山间一水沟,风景美如画”,此描述重点在“山”和“水沟”,很难拆解组合成“涧”字。
选项D:“左边水滔滔,右边阳光照”,按照此描述组合起来不是“涧”字。
选项A:“水边一间房,没人去居住”,“水”可理解为三点水“氵”,“一间房,没人去居住”可理解为“间”字去掉“人”即“门”,组合起来是“间”加三点水是“涧”字的一种错误拆解分析思路(按此描述更像是“沪”等字),实际该谜面谜底不是“涧”。
选项B:“门里阳光照,门外水滔滔”,“门里阳光照”会联想到“间”字,“门外水滔滔”表示有“氵”,组合起来是“氵”加“间”即“涧”字的正确构成思路。
选项C:“山间一水沟,风景美如画”,此描述重点在“山”和“水沟”,很难拆解组合成“涧”字。
选项D:“左边水滔滔,右边阳光照”,按照此描述组合起来不是“涧”字。
2. 可能与“篦”字的意思最相近的一项是()
A.草
B.筐
C.虎
D.鹿
A.草
B.筐
C.虎
D.鹿
答案
B
解析
“篦”字是一个形声字,从竹,比声,其本意是一种齿比梳子密的梳头工具,俗称“篦子”,因此其意思与竹子制作的器具相关。在选项中,“筐”也是一种竹制或藤制容器,与“篦”在意义上更为接近,都属于竹制品。而“草”“虎”“鹿”与“篦”在意义上无直接关联。
3. 在下列句子的横线上填入合适的词语,最恰当的一项是()
(1)当班主任走到教室门口,教室里顿时下来。
(2)妈妈告诉我,考试时要,不要紧张。
(3)四周连绵的青山,环抱着这个的小山村。
A. 冷静 安静 宁静
B. 安静 冷静 宁静
C. 安静 冷静 平静
D. 安静 平静 宁静
(1)当班主任走到教室门口,教室里顿时下来。
(2)妈妈告诉我,考试时要,不要紧张。
(3)四周连绵的青山,环抱着这个的小山村。
A. 冷静 安静 宁静
B. 安静 冷静 宁静
C. 安静 冷静 平静
D. 安静 平静 宁静
答案
(1)安静
(2)冷静
(3)宁静
B
(2)冷静
(3)宁静
B
4. 下列填入横线上的内容,最恰当的一项是()
一个秋雨连绵的日子,安冬妮想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么,她看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来:“”……
A.别看小水滴那么清澈,原来里边也有小虫子呀!
B.小虫子!那么多的小虫子都在动!
C.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
D.这是些什么虫子呀?我都没见过。
一个秋雨连绵的日子,安冬妮想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么,她看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来:“”……
A.别看小水滴那么清澈,原来里边也有小虫子呀!
B.小虫子!那么多的小虫子都在动!
C.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
D.这是些什么虫子呀?我都没见过。
答案
B
解析
根据语境,安冬妮“禁不住惊叫起来”,表明发现令人惊讶。选项B“小虫子!那么多的小虫子都在动!”以感叹句直接表达了看到大量虫子在动的惊讶,符合惊叫的情境。A、C、D语气相对平和,不如B强烈。
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