二、牛刀小试。
8. 读语段，看拼音，写词语。
黄继光在暴风雨一样的 zǐ dàn 中站起来，guāng róng 牺牲；哈尔威船长坚守 gǎng wèi，wéi chí zhì xù；挑山工 cuò shī 有效，步步攀登……伟大的人物 jiàn xíng 着自己的责任，如 fú róng 花开，暖人心怀。
| zǐ dàn | guāng róng | gǎng wèi | wéi chí |
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| zhì xù | cuò shī | jiàn xíng | fú róng |
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| zǐ dàn | guāng róng | gǎng wèi | wéi chí |
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| 子弹 | 光荣 | 岗位 | 维持 |
| zhì xù | cuò shī | jiàn xíng | fú róng |
| 秩序 | 措施 | 践行 | 芙蓉 |

9. 选词填空。
保持 坚持 维持
交警在()交通秩序时，既能()原则，又能()良好的警容风貌，受到了群众的好评。

维持 坚持 保持

“维持”指使某种状态继续存在下去，常搭配“秩序”“生活”等；“坚持”指坚决保持、维护，常搭配“原则”“意见”等；“保持”指维持某种状态使不消失或减弱，常搭配“风貌”“联系”等。所以依次填维持、坚持、保持。

10. 按要求写词语。
(1)表现人物品质的四字词语：、
(2)描述人物心情的四字词语：、
(3)与读书求学有关的四字词语：、

(1)大公无私、视死如归
(2)心花怒放、悲痛欲绝
( (答案不唯一)
(3)手不释卷、囊萤映雪

(1)需要回忆和调动平时积累的四字词语库，从中挑选出那些专门用来形容人物品质的词汇，如表达正面品质如勇敢、诚实等。
(2)同样需要从记忆中搜索那些用来描述人物心情或情绪的四字词语，如表达开心、悲伤等情绪的词汇。
(3)要回想那些与学习、读书相关的四字词语，包括形容勤奋学习、渴望知识等意义的词汇。

11. 照样子，写句子。
(1)例：子弹密集地射过来。
子弹像冰雹一样射过来。
战士们奋勇向上冲。

(2)例：轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(仿写拟人句)
石榴姑娘。
(3)我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？(改为陈述句)

(1)战士们像猛虎一样奋勇向上冲
(2)咧开嘴笑了
(3)我们没有近道，是和你们走的同一条道

(1)分析例句，将“子弹”比作“冰雹”，运用比喻手法。“战士们”可比喻成“猛虎”，故填“战士们像猛虎一样奋勇向上冲”。
(2)例句将“轮机火炉”拟人化，赋予“喘粗气”的人类行为。“石榴姑娘”可赋予“笑”的行为，故填“咧开嘴笑了”。
(3)反问句改陈述句，去掉“哪里”“还不是”，问号改句号，故填“我们没有近道，是和你们走的同一条道”。