2026年新课标学习方法指导丛书九年级道德与法治下册人教版第43页答案
一、选择题
1. 小强在日记中写道：“认真听课、广泛阅读、独立完成作业、复习准备考试……每天实实在在的学习任务让我感到学习压力特别大。”针对这一问题，我们可以 (
)
①想尽一切办法，放弃学习减轻压力 ②适当调整自己的目标，找到适合自己的学习方法 ③寻求老师、家人或朋友的指导帮助 ④大哭大闹，宣泄紧张情绪

A.②④
B.①③
C.②③
D.①④

答案

C

解析

面对学习压力，放弃学习（①）和大哭大闹宣泄情绪（④）不是正确方法。适当调整目标、找到适合方法（②），寻求他人帮助（③）是合理应对方式，符合教材中正确对待学习压力的内容。
2. 右图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是 (
)

①适度的焦虑有利于提高学习效率 ②能否正确处理学习压力，直接关系着学习效率的高低 ③焦虑程度越高，学习效率就会越高 ④过度的学习焦虑会降低学习效率

A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④

答案

A

解析

观察图表可知，学习效率随焦虑程度变化呈倒U型曲线，中等焦虑时效率最高，过低或过高焦虑效率均较低。①适度焦虑利于提高效率，符合曲线峰值部分；②正确处理学习压力（焦虑）直接关系效率，符合图表反映的关系；③焦虑程度越高效率越高，与曲线右侧下降部分矛盾，错误；④过度焦虑降低效率，符合曲线右侧趋势。故正确的是①②④。
3. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异。这启示新时代中国青年要 (
)

A.早立志，立大志，常立志
B.树立远大理想
C.树立终身学习的意识
D.提升道德修养

答案

B

解析

题干中的“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”强调了立志的重要性，启示新时代中国青年要树立远大理想，不同青年的人生目标和职业选择可以有差异，但都需要有远大的理想作为指引。“早立志，立大志，常立志”中“常立志”表述错误，应该是“立长志”；题干主要强调的是立志、树立理想，未体现终身学习意识和提升道德修养相关内容。所以新时代中国青年要树立远大理想，答案选B。
4. 广州市中小学推进劳动教育现场会活动上，学生贝壳创意DIY、广彩制作、竹刻、绳结、鲤灯工艺制作、刺绣、制作三明治、制作糯米糍……组织劳动教育实践活动旨在 (
)
①培养学生劳动精神，增强劳动技能 ②提升学生综合素质，促进全面发展 ③发挥教育选择、传递、创造文化的功能 ④拓展劳动实践场所，丰富劳动教育途径

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

A

解析

本题考查劳动教育的意义。组织劳动教育实践活动，直接目的是培养学生劳动精神和劳动技能，①正确；劳动教育有助于提升学生综合素质，促进全面发展，②正确。③属于教育的文化功能，与劳动教育实践活动的直接目的关联不大；④是开展劳动教育的措施而非目的。故①②符合题意，答案选A。