2026年作业本江西教育出版社六年级语文下册人教版第58页答案
一、积累与运用
1. 读语段，根据拼音写词语。
lǐng yù
自然科学（
）有无穷无尽的奥秘等着我们去探索：为什么
huā pǔ
（
）里的蚯蚓会在雨后爬出来？（xī shuài
）和纺织娘，谁的叫声更（qīng cuì
）？恐怖的赤潮现象什么时候会出现？……热爱科学的我们可以多（sōu jí
）并（zhěng lǐ
）资料，积极思考，努力解答这些疑问。

答案

领域 花圃 蟋蟀 清脆 搜集 整理

解析

根据拼音和语境填写对应的词语。“lǐng yù”对应“领域”；“huā pǔ”对应“花圃”；“xī shuài”对应“蟋蟀”；“qīng cuì”对应“清脆”；“sōu jí”对应“搜集”；“zhěng lǐ”对应“整理”。
2. 下列加点字的注音全部正确的一项是(
)。

A.
蝎
子(xiē) 不
屑
一顾(xiè)
B.
逆
转(nì)
锲
而不舍(qì)
C.年
庚
(gēn) 怒气
冲
冲
(chōng)
D.
憎
恶(zèng) 惟妙惟
肖
(xiào)

答案

A

解析

A项，“蝎子”的“蝎”读xiē，“不屑一顾”的“屑”读xiè，注音正确；B项，“锲而不舍”的“锲”应读qiè，原注音qì错误；C项，“年庚”的“庚”应读gēng，原注音gēn错误；D项，“憎恶”的“憎”应读zēng，原注音zèng错误。
3. 下列词语的字形有误的一项是(
)。

A.真理 习惯 建树 追根求源
B.凝问 敏感 提取 不可思议
C.明显 无聊 证据 飞渡重洋
D.洪亮 出版 丑恶 皱皱巴巴

答案

B

解析

逐一检查各选项词语字形。A项均正确；B项“凝问”应为“疑问”；C项均正确；D项均正确。
4. 下列出自《学弈》的句子，朗读节奏划分不正确的一项是(
)。

A.使弈秋/诲二人弈
B.其一人/专心致志
C.惟/弈秋之为听
D.为/是其智弗若与

答案

D

解析

本题可根据《学弈》中句子的意思以及文言文的朗读节奏划分规则来判断各选项的正误。
选项A：“使弈秋诲二人弈”意思是让弈秋教导两个人下棋，“使弈秋”表示动作的发出者及相关行为，“诲二人弈”表示具体行为内容，这样划分节奏合理。
选项B：“其一人专心致志”意思是其中一个人专心致志，“其一人”是句子的主语，“专心致志”是谓语部分，主谓之间划分节奏正确。
选项C：“惟弈秋之为听”意思是只听弈秋的教导，“惟……之为……”是文言固定句式，在“惟”后停顿，此选项节奏划分正确。
选项D：“为是其智弗若与”意思是因为他的智力不如前一个人吗，正确的节奏划分应该是“为是/其智/弗若与”。所以该选项节奏划分错误。
5. 下列句子中加点字的意思不同的一项是(
)。

A.声泪
俱
下 虽与之
俱
学
B.
弗
若之矣 自愧
弗
如
C.不以为
然
曰：非
然
也
D.
及
反，市罢
及
其日中如探汤

答案

C

解析

A项“俱”均为“一起、都”；B项“弗”均为“不”；C项“然”前者为“对、正确”，后者为“这样”；D项“及”均为“等到”。
6. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(
)。

A.魔术师轻轻一挥手，一只白鸽突然出现在他手中，真是
不
可
思
议

B.六一国际儿童节当天，同学们对教室进行了装扮，真是
万
象
更
新

C.
见
微
知
著
，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大
D.艺术家总能在
司
空
见
惯
的现象中找到灵感，发现美，创造美

答案

B

解析

A项“不可思议”指无法想象，难以理解，符合魔术师表演的情境；B项“万象更新”指一切事物或景象都变得焕然一新，通常用于形容时代、社会等较大范围的变化，用在教室装扮上不恰当；C项“见微知著”指见到事物的苗头就能知道它的实质和发展趋势，符合从小事感受祖国强大的语境；D项“司空见惯”指某事常见，不足为奇，符合艺术家从常见现象中找灵感的表述。
7. 下列对赵孟頫书法作品的赏析，不正确的一项是(
)。

A.结构严谨端庄，平正宽绰
B.点画圆润多姿，具有行书的笔意
C.恢宏雄壮，大气磅礴
D.整体上显得秀丽柔美，稳健大方

答案

C

解析

本题可根据赵孟頫书法特点，对各选项进行逐一分析。赵孟頫的书法风格以结构严谨、端庄平正、点画圆润、秀丽柔美等为特征。选项A描述结构严谨端庄、平正宽绰符合其特点；选项B点画圆润多姿且具有行书笔意也是其书法特色之一；选项D整体秀丽柔美、稳健大方同样是对赵孟頫书法特点的准确描述；而选项C恢宏雄壮、大气磅礴并非赵孟頫书法风格的特点。