Ⅰ. Read and choose. (选出画线部分发音不同的一项)
()1. A. map B. cake C. name D. grape
()2. A. bike B. ride C. nice D. which
()3. A. he B. she C. bed D. me
()4. A. by B. really C. try D. dry
()5. A. music B. bus C. cut D. nut
()6. A. meat B. head C. bread D. sweater
()7. A. teach B. tea C. eat D. heavy
()8. A. think B. these C. that D. those
()9. A. hotel B. nose C. does D. post
()10. A. near B. wear C. bear D. pear

1. A 2. D 3. C 4. B 5. A
6. A 7. D 8. A 9. C 10. A

【分析】
这是一道英语辨音题，解题核心是熟练掌握元音字母、常见字母组合的发音规则。解题时，我们可以先回忆对应字母/字母组合的不同发音规律，再逐个读出每个选项单词的发音，对比画线部分的发音，找出与其他选项发音不同的那一项。比如第1题，先回忆元音字母a在开音节发/eɪ/、闭音节发/æ/的规则，再看选项，A选项是闭音节单词，a发/æ/，其余三个是开音节单词，a发/eɪ/，由此确定答案。每道题都遵循“回忆规则→逐个辨音→对比筛选”的思路来解题。
【解析】
1. A. map /mæp/，画线字母a发/æ/；B. cake /keɪk/，画线字母a发/eɪ/；C. name /neɪm/，画线字母a发/eɪ/；D. grape /ɡreɪp/，画线字母a发/eɪ/，发音不同的是A。
2. A. bike /baɪk/，画线字母i发/aɪ/；B. ride /raɪd/，画线字母i发/aɪ/；C. nice /naɪs/，画线字母i发/aɪ/；D. which /wɪtʃ/，画线字母i发/ɪ/，发音不同的是D。
3. A. he /hiː/，画线字母e发/iː/；B. she /ʃiː/，画线字母e发/iː/；C. bed /bed/，画线字母e发/e/；D. me /miː/，画线字母e发/iː/，发音不同的是C。
4. A. by /baɪ/，画线字母y发/aɪ/；B. really /ˈriːəli/，画线字母y发/i/；C. try /traɪ/，画线字母y发/aɪ/；D. dry /draɪ/，画线字母y发/aɪ/，发音不同的是B。
5. A. music /ˈmjuːzɪk/，画线字母u发/juː/；B. bus /bʌs/，画线字母u发/ʌ/；C. cut /kʌt/，画线字母u发/ʌ/；D. nut /nʌt/，画线字母u发/ʌ/，发音不同的是A。
6. A. meat /miːt/，画线字母组合ea发/iː/；B. head /hed/，画线字母组合ea发/e/；C. bread /bred/，画线字母组合ea发/e/；D. sweater /ˈswetə(r)/，画线字母组合ea发/e/，发音不同的是A。
7. A. teach /tiːtʃ/，画线字母组合ea发/iː/；B. tea /tiː/，画线字母组合ea发/iː/；C. eat /iːt/，画线字母组合ea发/iː/；D. heavy /ˈhevi/，画线字母组合ea发/e/，发音不同的是D。
8. A. think /θɪŋk/，画线字母组合th发/θ/；B. these /ðiːz/，画线字母组合th发/ð/；C. that /ðæt/，画线字母组合th发/ð/；D. those /ðəʊz/，画线字母组合th发/ð/，发音不同的是A。
9. A. hotel /həʊˈtel/，画线字母o发/əʊ/；B. nose /nəʊz/，画线字母o发/əʊ/；C. does /dʌz/，画线字母o发/ʌ/；D. post /pəʊst/，画线字母o发/əʊ/，发音不同的是C。
10. A. near /nɪə(r)/，画线字母组合ear发/ɪə(r)/；B. wear /weə(r)/，画线字母组合ear发/eə(r)/；C. bear /beə(r)/，画线字母组合ear发/eə(r)/；D. pear /peə(r)/，画线字母组合ear发/eə(r)/，发音不同的是A。
【答案】
1. A 2. D 3. C 4. B 5. A
6. A 7. D 8. A 9. C 10. A
【知识点】
元音字母发音规则、字母组合发音规则
【点评】
本题聚焦基础英语发音知识，覆盖了元音字母在开闭音节的发音、常见字母组合（ea、th、ear）及字母y的不同发音，对学生的音标基础掌握程度要求较高。通过这类题目练习，能帮助学生巩固发音规则，提升单词辨音能力，为后续词汇学习和口语表达打下基础。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Read and tick or cross. (判断画线部分发音是否相同，相同的画“√”，不同的画“×”)
()1.
()2.
()3.
()4.
()5.
()6.
()7.
()8.
()9.
()10.

1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. ×

【分析】
要解决这类发音判断题，解题思路如下：
1. 先明确每个题目中两个单词画线部分的发音，回忆或查阅对应的音标；
2. 对比两个单词画线部分的音素，若音素完全一致则判断为相同（画√），若存在差异则判断为不同（画×），随后逐个对10组单词的画线部分发音进行对比判断。
【解析】
1. 第1题：两个单词画线部分发音相同，故画√；
2. 第2题：两个单词画线部分发音相同，故画√；
3. 第3题：两个单词画线部分发音不同，故画×；
4. 第4题：两个单词画线部分发音不同，故画×；
5. 第5题：两个单词画线部分发音相同，故画√；
6. 第6题：两个单词画线部分发音相同，故画√；
7. 第7题：两个单词画线部分发音不同，故画×；
8. 第8题：两个单词画线部分发音相同，故画√；
9. 第9题：两个单词画线部分发音相同，故画√；
10. 第10题：两个单词画线部分发音不同，故画×。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. ×
【知识点】
字母发音规则
音素对比判断
单词音标掌握
【点评】
本题考查英语单词中字母及字母组合的发音辨析，需要学生熟练掌握常见单词的音标及发音规则，平时要注重单词发音的积累，避免混淆相似发音的音素。
【难度系数】
0.6

()1.—How are you?
—

A.I'm fine. Thank you.
B.I'm twelve years old.
C.I like swimming.
D.I'm making a model plane.

1. A

【分析】
首先明确题目中的问句“How are you?”是日常交际中常用的问候语，意为“你好吗？”。接下来需要分析每个选项的含义和适用场景：
1. 选项A“I'm fine. Thank you.”意为“我很好，谢谢你。”，是对“How are you?”这一问候语的标准回应；
2. 选项B“I'm twelve years old.”是回答关于年龄的问题，比如“How old are you?”；
3. 选项C“I like swimming.”是回答关于爱好的问题，比如“What do you like?”；
4. 选项D“I'm making a model plane.”是回答关于正在做什么的问题，比如“What are you doing?”。
因此只有选项A符合问句的回应要求。
【解析】
问句“How are you?”用于询问对方近况，属于日常问候语。
A选项：符合该问候语的标准答语；
B选项：用于回答年龄相关问题，不符合题意；
C选项：用于回答爱好相关问题，不符合题意；
D选项：用于回答正在进行的动作相关问题，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中问候语的回应，需要牢记常见问候语及其对应答语，避免混淆不同场景的答语。
【难度系数】
0.9