4. 看图，读句子，判断句子中画线部分的读音是(√)否(×)完全相同。
()1. Mike likes to fly a kite.
()2. He and she can be good friends.
()3. The rose is so nice.
()4. The cute duck can jump.

4. √√××

【解析】
1. 第一句中，画线字母i在likes和kite中都发/aɪ/，发音相同，故打√。
2. 第二句中，画线字母e在he、she和be中都发/iː/，发音相同，故打√。
3. 第三句中，画线字母o在rose中发/əʊ/，字母i在nice中发/aɪ/，发音不同，故打×。
4. 第四句中，画线字母u在cute中发/juː/，在duck中发/ʌ/，发音不同，故打×。
【答案】
√√××
【知识点】
元音字母发音规则
【点评】
本题考查元音字母在单词中的发音辨析，需要学生掌握常见元音字母的不同发音规则，准确区分发音差异，是小学英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.7

5. 看图，阅读，并选择相应的单词书写在四线格中。
Coke cute ten cake bike
It's my birthday today. I am years old.
My father gives me a nice .
My mother gives me a dog.
We drink some and eat some .

5. ten bike cute Coke cake

【解析】
1. 根据“It's my birthday today.”的语境，此处需填表示年龄的数字，所给单词中“ten”符合，故填ten。
2. 句意为“爸爸给我一个漂亮的______”，“bike”（自行车）符合礼物的语境，故填bike。
3. 句意为“妈妈给我一只______狗”，形容词“cute”（可爱的）可修饰名词“dog”，故填cute。
4. 句意为“我们喝一些______”，“Coke”（可乐）是饮品，符合“喝”的语境，故填Coke。
5. 句意为“吃一些______”，“cake”（蛋糕）是食物，符合“吃”的语境，故填cake。
【答案】
ten bike cute Coke cake
【知识点】
语境词汇运用、形容词修饰名词、名词词义辨析
【点评】
本题依托生日场景考查学生对常见英语词汇的理解与语境运用能力，要求结合句子语义和词汇属性选填单词，能帮助提升学生的词汇应用与语境理解能力。
【难度系数】
0.8

6. 阅读，选图片，并在文中找出一个发音类似的单词。
Kate and Mule
Kate is small. Mule is huge(高大). ()
Kate is sad. Mule gives Kate some flowers. ()
Mule takes Kate to Frog(青蛙). ()
Kate and Frog ride(骑着) Mule to get home. ()
A
B
C
D
Mule: Kate:

6. CABD Mule: huge Kate: takes(take)

【解析】
1. 图文匹配：
由“Kate is small. Mule is huge.”可知，对应呈现矮小的Kate和高大的Mule的图C；
由“Mule gives Kate some flowers.”可知，对应Mule给Kate送花的图A；
由“Mule takes Kate to Frog.”可知，对应Mule带Kate去见青蛙的图B；
由“Kate and Frog ride Mule to get home.”可知，对应Kate和青蛙骑着Mule的图D。
2. 发音匹配：
Mule中字母组合u-e发音为/juː/，huge中u-e发音与其相同；
Kate中字母组合a-e发音为/eɪ/，takes（或take）中字母a发音与其相同。
【答案】
CABD；Mule: huge；Kate: takes(take)
【知识点】
图文信息匹配；元音字母组合发音
【点评】
本题考查学生的图文信息对应能力及元音字母组合的发音辨析能力，需结合文本细节匹配图片，同时精准识别单词中的相同发音规律。
【难度系数】
0.6