3. 阅读短文，完成练习。
燕 子
春天来了，院子里的桃树开出粉白的花。三四个孩子蹲在屋檐下，仰着小脸数燕子。瞧！那两只长着黑翅膀、白肚皮的燕子，尾巴像把小剪刀似的，掠过葡萄架，翅膀尖轻轻地掠过刚刚发芽的柳条，最后停在晾衣绳上，还抖了抖身上的羽毛。
三天后，晾衣绳上方多出半个小小的泥巢。老奶奶坐在藤椅上，笑眯眯看着燕子衔着草茎来回飞。有一次，一根细树枝掉在了石级上，小男孩捡起来，踮起脚要往巢里塞，爷爷看见了，用烟杆轻轻敲了敲他的手背，笑着说：“别添乱，燕子自己会盖房子！”
泥巢渐渐成形的那天，偏偏遇上一场急雨。孩子们挤在玻璃窗前，小脸贴着玻璃，看着燕子夫妇轮流张开翅膀，紧紧护住自己的家。雨珠顺着瓦片簌簌落下，巢里的细绒毛被风吹得微微起伏，而那半悬的巢却始终牢牢粘在房梁上，一动不动。
半个月后，五只毛茸茸的小燕子从巢边探出头来，排着队学飞，像一串黑珍珠似的从葡萄架这头滑到那头。
(选文时有改动)
（1）作者是怎样描写小燕子的外形特点的？请用“”在文中画出来。
（2）燕子在院子里做了哪些事？请你根据短文内容，按时间顺序将正确选项的序号填在表格里。
A. 衔着草茎来回飞，在晾衣绳上方搭建泥巢。
B. 掠过葡萄架、停在晾衣绳上抖了抖身上的羽毛。
C. 五只小燕子从巢边探出头来，排着队学飞。
D. 遭遇急雨，燕子夫妇轮流张开翅膀护住巢穴。

（3）读着短文最后一个自然段，我看到了的画面。
（4）请你找出文中优美生动的语句，工整地抄写在下面的横线上。

3. (1) 那两只长着黑翅膀、白肚皮的燕子,尾巴像把小剪刀似的。
(2) B A D C
(3) 示例:五只毛茸茸的小燕子排着队探出头,笨拙学飞的可爱
(4) 略

【解析】
1. 第(1)题：从短文中定位描写小燕子外形特征的语句，直接提取即可。
2. 第(2)题：根据表格中的时间节点，对应短文各时间段燕子的行为，匹配对应选项。
3. 第(3)题：结合短文最后一段内容，概括出小燕子学飞的生动画面。
4. 第(4)题：从文中选取优美生动的语句进行抄写，无固定答案，符合要求即可。
【答案】
(1) 那两只长着黑翅膀、白肚皮的燕子,尾巴像把小剪刀似的。
(2) 春天刚开始：B；三天后：A；泥巢渐渐成形时：D；半个月后：C
(3) 示例:五只毛茸茸的小燕子排着队探出头,笨拙学飞的可爱
(4) 示例：那两只长着黑翅膀、白肚皮的燕子，尾巴像把小剪刀似的，掠过葡萄架，翅膀尖轻轻地掠过刚刚发芽的柳条，最后停在晾衣绳上，还抖了抖身上的羽毛。
五只毛茸茸的小燕子从巢边探出头来，排着队学飞，像一串黑珍珠似的从葡萄架这头滑到那头。
【知识点】
信息提取、内容概括、语句积累
【点评】
本题考查学生对文本的阅读理解、信息提取与语言积累能力，需结合短文内容精准完成各小题。
【难度系数】
0.7