2026年精练课堂分层作业八年级生物下册济南版第106页答案
25.(12分)近期发现某地区白色垃圾泛滥,严重威胁环境安全。为明确白色垃圾的危害,某学校生物兴趣小组进行了以下探究。请回答下列问题。
(一)探究“土壤中的塑料废弃物对植物生长有无影响”,实验步骤如下。
第一步:取两个大小相同的栽种盆分为A、B两组,在A组盆中放入普通土壤,B组盆中放入加若干塑料袋碎块的等量普通土壤。
第二步:将4粒大小相同且饱满的四季豆种子平均种在A、B两组盆中,定时等量浇水,在相同且适宜的条件下培养一段时间。
第三步:观察种子发芽情况,定期测量A、B两组植株的高度,计算各组平均值,数据见下表。

(1)该实验中A、B两组形成
对照
关系,实验的变量是
塑料袋碎块

(2)若你为该小组指导教师,则请指出本实验在设计上的不足并写出改进方案。
不足之处:
种子的数量太少
;
改进方案:
将 10 粒以上大小相同且饱满的四季豆种子平均种在 A、B 两组盆中

(3)实验中计算平均值是为了
减小实验误差

(4)由表中实验数据分析,可得出的结论是
土壤中的塑料废弃物对植物的生长有影响

(二)塑料制品在自然环境中,通过物理、化学、生物作用逐步破碎、降解形成微塑料(直径小于5 mm的塑料颗粒),它进入生物体后不易被降解。该兴趣小组的同学通过调查研究,在一淡水流域中发现了微塑料并绘制出了该生态系统部分生物的食物网。

(1)淡水中的微塑料属于影响水中生物的
非生物
(填“生物”或“非生物”)因素。
(2)该食物网中共有
7
条食物链。从生态系统组成成分分析,图中食物网没有表示出来的生物成分是
分解者
。假设微塑料沿着该食物网传递,则一段时间后,体内微塑料积累最多的生物是
白鹭

(3)一般情况下,淡水流域中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的
自我调节
能力,但这种调节能力是有限的。
(4)生态环境问题是全球性的问题,作为生物圈中的一员,为减少微塑料的产生及对生物的危害,下列方法不可行的是
c

a.选择可降解材料代替塑料
b.对塑料制品进行分类回收
c.经常使用一次性塑料制品
d.寻找分解微塑料的微生物

答案

25. (一)(1) 对照 塑料袋碎块
(2) 种子的数量太少 将 10 粒以上大小相同且饱满的四季豆种子平均种在 A、B 两组盆中
(3) 减小实验误差
(4) 土壤中的塑料废弃物对植物的生长有影响
(二)(1) 非生物
(2) 7 分解者 白鹭
(3) 自我调节
(4) c