登录
7. 通过前面对诗歌的探究，小雨发现，“意象”是诗歌情感的载体。小雨对本学期课文中古诗的意象进行了梳理，制成表格，并在复习课上展示。请你根据提示，填写古诗词。
答案
7.(1)我寄愁心与明月 (2)峨眉山月半轮秋 (3)乡书何处达 归雁洛阳边 (4)夜阑卧听风吹雨 (5)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (6)秋风吹散马蹄声
8. 根据下表中的提示，填写最合适的古诗句句子。
答案
8.(1)我寄愁心与明月 (2)山入潼关不解平 (3)巴山夜雨涨秋池 (4)遥怜故园菊 (5)晴空一鹤排云上 (6)便引诗情到碧霄
9. 分门别类辑古诗。
答案
9.(1)巴山夜雨涨秋池 (2)夜阑卧听风吹雨 (3)海日生残夜 (4)江春入旧年 (5)河流大野犹嫌束 (6)山入潼关不解平
10. 通读古诗，目的在用。为方便写作时引用，小文将古诗按主题整理成下表。根据积累，帮助小文补全名句。
答案
10.(1)断肠人在天涯 (2)归雁洛阳边 (3)夜阑卧听风吹雨 (4)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 (5)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 (6)巴山夜雨涨秋池
