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1. 用字母表示数的书写规范
数与字母相乘或字母与字母相乘时,乘号一般写成“______”或省略不写；
数字与字母相乘时,______通常写在字母前面；
除法运算写成______形式；
数字因数是1或-1时,“______”通常省略不写。
2. 代数式的概念
用运算符号把数或表示数的______连接成的式子叫作代数式。
3. 代数式的特征
(1)代数式是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的；
(2)单独的一个数或一个字母也是代数式；
(3)代数式中不含等号和不等号。
数与字母相乘或字母与字母相乘时,乘号一般写成“______”或省略不写；
数字与字母相乘时,______通常写在字母前面；
除法运算写成______形式；
数字因数是1或-1时,“______”通常省略不写。
2. 代数式的概念
用运算符号把数或表示数的______连接成的式子叫作代数式。
3. 代数式的特征
(1)代数式是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的；
(2)单独的一个数或一个字母也是代数式；
(3)代数式中不含等号和不等号。
答案
1. · 数字 分数 1 2. 字母
解析
【分析】
本题考查代数式相关的基础概念与书写规范，属于识记类题目，解题时只需对应回忆教材中相关的定义与规则逐一填空即可：
1. 先回忆用字母表示数的4项书写规则，分别对应前四个空的填写要求；
2. 再回忆代数式的正式定义，完成最后一个空的填写。
【解析】
1. 根据用字母表示数的书写规范：
数与字母相乘或字母与字母相乘时，乘号一般写成“·”或省略不写；
数字与字母相乘时，数字通常写在字母前面；
除法运算写成分数形式；
数字因数是1或-1时，“1”通常省略不写。
2. 根据代数式的概念：用运算符号把数或表示数的字母连接成的式子叫作代数式。
【答案】
1. · 数字 分数 1 2. 字母
【知识点】
用字母表示数的书写规范、代数式的定义
【点评】
本题是基础概念考查题，所考知识点是代数式模块的入门核心内容，是后续学习列代数式、整式运算的重要基础，只要熟记教材相关规则和定义即可快速作答。
【难度系数】
0.9
本题考查代数式相关的基础概念与书写规范，属于识记类题目，解题时只需对应回忆教材中相关的定义与规则逐一填空即可：
1. 先回忆用字母表示数的4项书写规则，分别对应前四个空的填写要求；
2. 再回忆代数式的正式定义，完成最后一个空的填写。
【解析】
1. 根据用字母表示数的书写规范：
数与字母相乘或字母与字母相乘时，乘号一般写成“·”或省略不写；
数字与字母相乘时，数字通常写在字母前面；
除法运算写成分数形式；
数字因数是1或-1时，“1”通常省略不写。
2. 根据代数式的概念：用运算符号把数或表示数的字母连接成的式子叫作代数式。
【答案】
1. · 数字 分数 1 2. 字母
【知识点】
用字母表示数的书写规范、代数式的定义
【点评】
本题是基础概念考查题，所考知识点是代数式模块的入门核心内容，是后续学习列代数式、整式运算的重要基础，只要熟记教材相关规则和定义即可快速作答。
【难度系数】
0.9
【例1】有下列式子：①$2× b$；②$m÷3$；③$2\frac{1}{2}ab$；④$90 - c$。其中符合代数式书写规范的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，首先要明确代数式的基本书写规范，再逐一判断每个式子是否符合要求，最后统计符合规范的式子数量，对应选择正确选项。代数式的核心书写规则包括：数字与字母相乘时乘号要省略（或写为“·”）、除法运算要写成分数形式、带分数与字母相乘时需先化为假分数，加减类式子可直接书写。
【解析】
我们逐个判断4个式子的书写是否规范：
①$2×b$：数字与字母相乘时乘号应省略，正确写法为$2b$，不符合书写规范；
②$m÷3$：代数式中的除法运算要写成分数形式，正确写法为$\frac{m}{3}$，不符合书写规范；
③$2\frac{1}{2}ab$：带分数和字母相乘时需先化为假分数，正确写法为$\frac{5}{2}ab$，不符合书写规范；
④$90 - c$：减法运算的书写形式符合要求，符合代数式书写规范。
综上，符合规范的式子只有1个，故选A。
【答案】
A
【知识点】
代数式书写规范
【点评】
本题属于代数式章节的基础考点，主要考查代数式书写的基本规则，牢记各类运算的书写要求即可快速得分。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先要明确代数式的基本书写规范，再逐一判断每个式子是否符合要求，最后统计符合规范的式子数量，对应选择正确选项。代数式的核心书写规则包括：数字与字母相乘时乘号要省略（或写为“·”）、除法运算要写成分数形式、带分数与字母相乘时需先化为假分数，加减类式子可直接书写。
【解析】
我们逐个判断4个式子的书写是否规范：
①$2×b$：数字与字母相乘时乘号应省略，正确写法为$2b$，不符合书写规范；
②$m÷3$：代数式中的除法运算要写成分数形式，正确写法为$\frac{m}{3}$，不符合书写规范；
③$2\frac{1}{2}ab$：带分数和字母相乘时需先化为假分数，正确写法为$\frac{5}{2}ab$，不符合书写规范；
④$90 - c$：减法运算的书写形式符合要求，符合代数式书写规范。
综上，符合规范的式子只有1个，故选A。
【答案】
A
【知识点】
代数式书写规范
【点评】
本题属于代数式章节的基础考点，主要考查代数式书写的基本规则，牢记各类运算的书写要求即可快速得分。
【难度系数】
0.7
带分数与字母相乘时,带分数要写成假分数的形式。
答案
带分数与字母相乘时，带分数写成假分数形式是代数式的书写规范要求。
解析
【分析】
我们思考这个规则时，首先要明确代数式书写的核心要求是表意清晰无歧义。带分数的本质是整数与真分数的和的简写形式，比如$1\frac{1}{2}$实际代表$1+\frac{1}{2}$，如果直接写成$1\frac{1}{2}a$，很容易被误解为$1× \frac{1}{2}× a$或者$1+\frac{1}{2}a$，产生表意偏差。因此为了避免歧义，才会规定带分数与字母相乘时要写成假分数的形式。
【解析】
带分数是整数与真分数的和的简写形式，若直接与字母相乘，书写形式会产生多重含义，引发误解。代数式书写规范为了保证表意唯一，明确要求带分数与字母相乘时，需先将带分数转化为假分数，再和字母相乘，比如$2\frac{1}{3}n$要写成$\frac{7}{3}n$，符合代数式的书写标准。
【答案】
带分数与字母相乘时，带分数写成假分数形式是代数式的书写规范要求。
【知识点】
1. 代数式书写规范
2. 带分数化假分数
【点评】
本题考查代数式书写的基础规则，是代数式入门的核心知识点，规范的书写可以避免表意歧义，也能为后续代数式的运算打好基础，需要熟练牢记相关要求。
【难度系数】
0.9
我们思考这个规则时，首先要明确代数式书写的核心要求是表意清晰无歧义。带分数的本质是整数与真分数的和的简写形式，比如$1\frac{1}{2}$实际代表$1+\frac{1}{2}$，如果直接写成$1\frac{1}{2}a$，很容易被误解为$1× \frac{1}{2}× a$或者$1+\frac{1}{2}a$，产生表意偏差。因此为了避免歧义，才会规定带分数与字母相乘时要写成假分数的形式。
【解析】
带分数是整数与真分数的和的简写形式，若直接与字母相乘，书写形式会产生多重含义，引发误解。代数式书写规范为了保证表意唯一，明确要求带分数与字母相乘时，需先将带分数转化为假分数，再和字母相乘，比如$2\frac{1}{3}n$要写成$\frac{7}{3}n$，符合代数式的书写标准。
【答案】
带分数与字母相乘时，带分数写成假分数形式是代数式的书写规范要求。
【知识点】
1. 代数式书写规范
2. 带分数化假分数
【点评】
本题考查代数式书写的基础规则，是代数式入门的核心知识点，规范的书写可以避免表意歧义，也能为后续代数式的运算打好基础，需要熟练牢记相关要求。
【难度系数】
0.9
1. 有下列式子：①$x÷ y$；②$1\frac{1}{3}a$；③$-xy^{2}$；④$-\frac{1}{2}ba^{2}$；⑤$a×\frac{2}{5}$；⑥$2y÷ z$；⑦$ab^{3}$,其中格式书写正确的有______个。
答案
3
解析
【分析】
要解决本题，首先需要牢记代数式的书写规范，再逐一判断每个式子是否符合要求，最后统计书写正确的式子个数即可。代数式的核心书写规则有：①除法运算要写成分数形式，禁止使用“÷”号；②带分数与字母相乘时，带分数要先化为假分数；③数字与字母相乘时，数字要写在字母前面，乘号可以省略，禁止使用“×”号；④字母与字母相乘时乘号直接省略。
【解析】
我们按照代数式书写规范逐个判断：
①$x÷ y$：出现了“÷”号，不符合书写要求，错误；
②$1\frac{1}{3}a$：带分数和字母相乘，未化成假分数，不符合书写要求，错误；
③$-xy^{2}$：字母相乘省略乘号，书写符合要求，正确；
④$-\frac{1}{2}ba^{2}$：数字写在字母前，字母相乘省略乘号，书写符合要求，正确；
⑤$a×\frac{2}{5}$：出现了“×”号，且数字未写在字母前面，不符合书写要求，错误；
⑥$2y÷ z$：出现了“÷”号，不符合书写要求，错误；
⑦$ab^{3}$：字母相乘省略乘号，书写符合要求，正确。
综上，书写正确的是③④⑦，共3个。
【答案】
3
【知识点】
代数式书写规范
【点评】
本题属于基础类题目，核心考查对代数式书写规则的掌握，熟练记忆相关规范是解决这类题的关键，平时练习时要注意养成规范书写代数式的习惯。
【难度系数】
0.8
要解决本题，首先需要牢记代数式的书写规范，再逐一判断每个式子是否符合要求，最后统计书写正确的式子个数即可。代数式的核心书写规则有：①除法运算要写成分数形式，禁止使用“÷”号；②带分数与字母相乘时，带分数要先化为假分数；③数字与字母相乘时，数字要写在字母前面，乘号可以省略，禁止使用“×”号；④字母与字母相乘时乘号直接省略。
【解析】
我们按照代数式书写规范逐个判断：
①$x÷ y$：出现了“÷”号，不符合书写要求，错误；
②$1\frac{1}{3}a$：带分数和字母相乘，未化成假分数，不符合书写要求，错误；
③$-xy^{2}$：字母相乘省略乘号，书写符合要求，正确；
④$-\frac{1}{2}ba^{2}$：数字写在字母前，字母相乘省略乘号，书写符合要求，正确；
⑤$a×\frac{2}{5}$：出现了“×”号，且数字未写在字母前面，不符合书写要求，错误；
⑥$2y÷ z$：出现了“÷”号，不符合书写要求，错误；
⑦$ab^{3}$：字母相乘省略乘号，书写符合要求，正确。
综上，书写正确的是③④⑦，共3个。
【答案】
3
【知识点】
代数式书写规范
【点评】
本题属于基础类题目，核心考查对代数式书写规则的掌握，熟练记忆相关规范是解决这类题的关键，平时练习时要注意养成规范书写代数式的习惯。
【难度系数】
0.8
2. 有下列各式：$-1ab$,$1\frac{1}{3}x$,$\frac{a - b}{5}$,$xy\cdot3$,$m÷2n$,$2x + y$,其中符合代数式书写规范的有______个。
答案
2
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要牢记代数式的书写规范要求：①数字与字母相乘时，数字要写在字母前面，系数为±1时1要省略；②带分数作为系数时要化成假分数；③代数式中的除法运算一般写成分数形式；④数字与字母、字母与字母相乘时乘号可省略或用“·”表示，数字需放在字母前面。解题时只需逐个对照规则判断每个式子是否符合，统计符合的个数即可。
【解析】
我们逐个分析每个式子的书写是否规范：
1. $-1ab$：系数为-1时1应省略，正确写法为$-ab$，不符合规范；
2. $1\frac{1}{3}x$：带分数不能直接作为系数，需化成假分数，正确写法为$\frac{4}{3}x$，不符合规范；
3. $\frac{a - b}{5}$：将多项式除以5写成分数形式，符合代数式书写规范；
4. $xy·3$：数字应写在字母前面，正确写法为$3xy$，不符合规范；
5. $m÷2n$：除法运算应写成分数形式，正确写法为$\frac{m}{2n}$，不符合规范；
6. $2x + y$：多项式的书写符合规范要求。
综上，符合书写规范的式子共2个。
【答案】
2
【知识点】
代数式书写规范
【点评】
本题属于基础概念类题型，核心考查对代数式书写规则的掌握，牢记相关书写要求即可快速准确作答，是代数式章节的常见基础考法。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需要牢记代数式的书写规范要求：①数字与字母相乘时，数字要写在字母前面，系数为±1时1要省略；②带分数作为系数时要化成假分数；③代数式中的除法运算一般写成分数形式；④数字与字母、字母与字母相乘时乘号可省略或用“·”表示，数字需放在字母前面。解题时只需逐个对照规则判断每个式子是否符合，统计符合的个数即可。
【解析】
我们逐个分析每个式子的书写是否规范：
1. $-1ab$：系数为-1时1应省略，正确写法为$-ab$，不符合规范；
2. $1\frac{1}{3}x$：带分数不能直接作为系数，需化成假分数，正确写法为$\frac{4}{3}x$，不符合规范；
3. $\frac{a - b}{5}$：将多项式除以5写成分数形式，符合代数式书写规范；
4. $xy·3$：数字应写在字母前面，正确写法为$3xy$，不符合规范；
5. $m÷2n$：除法运算应写成分数形式，正确写法为$\frac{m}{2n}$，不符合规范；
6. $2x + y$：多项式的书写符合规范要求。
综上，符合书写规范的式子共2个。
【答案】
2
【知识点】
代数式书写规范
【点评】
本题属于基础概念类题型，核心考查对代数式书写规则的掌握，牢记相关书写要求即可快速准确作答，是代数式章节的常见基础考法。
【难度系数】
0.7
【例2】判断下列各式是不是代数式。
(1)$2x - 1$；(2)$\frac{2}{x - y}$；(3)$S= \pi R^{2}$；(4)$\pi$；(5)$\frac{7}{2}$；(6)$\frac{1}{2}＞\frac{1}{3}$；(7)$2(a + b)$。
(1)$2x - 1$；(2)$\frac{2}{x - y}$；(3)$S= \pi R^{2}$；(4)$\pi$；(5)$\frac{7}{2}$；(6)$\frac{1}{2}＞\frac{1}{3}$；(7)$2(a + b)$。
答案
解:
(1)
(2)
(4)
(5)
(7)是代数式；
(3)
(6)不是代数式.
(1)
(2)
(4)
(5)
(7)是代数式；
(3)
(6)不是代数式.
解析
【分析】
解题的核心是先明确代数式的判定标准，核心判定点有两个：①代数式是用加、减、乘、除、乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，单独的一个数或一个字母也属于代数式；②代数式中不含等号、不等号这类表示数量关系的符号，带这类符号的是等式或不等式，不属于代数式。接下来将每个式子对照上述标准逐一核对即可完成判断。
【解析】
首先明确代数式的定义：用加、减、乘、除、乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式，单独的一个数或一个字母也是代数式，代数式中不含等号、不等号等关系符号。
逐个判断如下：
(1) $2x-1$由乘号、减号连接数和字母构成，符合代数式定义，是代数式；
(2) $\frac{2}{x - y}$由除号、减号连接数和字母构成，符合代数式定义，是代数式；
(3) $S= π R^{2}$含有等号，属于等式，不符合代数式定义，不是代数式；
(4) $π$是单独的常数，符合代数式定义，是代数式；
(5) $\frac{7}{2}$是单独的数，符合代数式定义，是代数式；
(6) $\frac{1}{2}＞\frac{1}{3}$含有大于号，属于不等式，不符合代数式定义，不是代数式；
(7) $2(a + b)$由乘号、加号连接数和字母构成，符合代数式定义，是代数式。
【答案】
(1)(2)(4)(5)(7)是代数式；(3)(6)不是代数式。
【知识点】
代数式的定义；代数式的判定
【点评】
本题是代数式识别的基础题型，解题关键是牢记代数式的判定要点，尤其要注意单独的数或字母也属于代数式，且代数式中不包含等号、不等号等关系符号，避免出现漏判或误判。
【难度系数】
0.85
解题的核心是先明确代数式的判定标准，核心判定点有两个：①代数式是用加、减、乘、除、乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，单独的一个数或一个字母也属于代数式；②代数式中不含等号、不等号这类表示数量关系的符号，带这类符号的是等式或不等式，不属于代数式。接下来将每个式子对照上述标准逐一核对即可完成判断。
【解析】
首先明确代数式的定义：用加、减、乘、除、乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式，单独的一个数或一个字母也是代数式，代数式中不含等号、不等号等关系符号。
逐个判断如下：
(1) $2x-1$由乘号、减号连接数和字母构成，符合代数式定义，是代数式；
(2) $\frac{2}{x - y}$由除号、减号连接数和字母构成，符合代数式定义，是代数式；
(3) $S= π R^{2}$含有等号，属于等式，不符合代数式定义，不是代数式；
(4) $π$是单独的常数，符合代数式定义，是代数式；
(5) $\frac{7}{2}$是单独的数，符合代数式定义，是代数式；
(6) $\frac{1}{2}＞\frac{1}{3}$含有大于号，属于不等式，不符合代数式定义，不是代数式；
(7) $2(a + b)$由乘号、加号连接数和字母构成，符合代数式定义，是代数式。
【答案】
(1)(2)(4)(5)(7)是代数式；(3)(6)不是代数式。
【知识点】
代数式的定义；代数式的判定
【点评】
本题是代数式识别的基础题型，解题关键是牢记代数式的判定要点，尤其要注意单独的数或字母也属于代数式，且代数式中不包含等号、不等号等关系符号，避免出现漏判或误判。
【难度系数】
0.85
代数式的判定方法
(1)数与数之间、数与字母之间、字母与字母之间的运算符号是指加、减、乘、除、乘方等运算符号；
(2)代数式中含有数和字母,不含有“$=$”“$\neq$”“$＞$”“$＜$”“$\geqslant$”“$\leqslant$”等符号。
(1)数与数之间、数与字母之间、字母与字母之间的运算符号是指加、减、乘、除、乘方等运算符号；
(2)代数式中含有数和字母,不含有“$=$”“$\neq$”“$＞$”“$＜$”“$\geqslant$”“$\leqslant$”等符号。
答案
代数式的判定需满足：①运算符号为加、减、乘、除、乘方；②含数和字母；③不含“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”等符号。
解析
【分析】
要判断一个式子是否为代数式，可按两个步骤逐步排查：第一步先看式子中是否存在“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”这类表示相等或不等关系的符号，若含有这类符号，说明式子是等式或不等式，不属于代数式；第二步再验证式子中数与数、数与字母、字母与字母之间的运算是否仅为加、减、乘、除、乘方类运算，同时代数式可仅含数、仅含字母，也可同时包含数和字母，满足以上要求即可判定为代数式。
【解析】
结合代数式的判定规则，可梳理出3个判定核心条件：
1. 数与数、数与字母、字母与字母之间的运算只能是加、减、乘、除、乘方运算；
2. 代数式可包含数、字母，或同时包含数和字母；
3. 代数式中不含“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”等表示相等或不等关系的符号。
【答案】
代数式的判定需满足：①运算符号为加、减、乘、除、乘方；②含数和字母；③不含“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”等符号。
【知识点】
代数式的定义、代数式的判定
【点评】
该内容是代数式模块的基础知识点，熟练掌握代数式的判定方法，能准确区分代数式、等式与不等式，为后续整式运算、方程、不等式的学习奠定基础。
【难度系数】
0.9
要判断一个式子是否为代数式，可按两个步骤逐步排查：第一步先看式子中是否存在“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”这类表示相等或不等关系的符号，若含有这类符号，说明式子是等式或不等式，不属于代数式；第二步再验证式子中数与数、数与字母、字母与字母之间的运算是否仅为加、减、乘、除、乘方类运算，同时代数式可仅含数、仅含字母，也可同时包含数和字母，满足以上要求即可判定为代数式。
【解析】
结合代数式的判定规则，可梳理出3个判定核心条件：
1. 数与数、数与字母、字母与字母之间的运算只能是加、减、乘、除、乘方运算；
2. 代数式可包含数、字母，或同时包含数和字母；
3. 代数式中不含“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”等表示相等或不等关系的符号。
【答案】
代数式的判定需满足：①运算符号为加、减、乘、除、乘方；②含数和字母；③不含“=”“≠”“＞”“＜”“≥”“≤”等符号。
【知识点】
代数式的定义、代数式的判定
【点评】
该内容是代数式模块的基础知识点，熟练掌握代数式的判定方法，能准确区分代数式、等式与不等式，为后续整式运算、方程、不等式的学习奠定基础。
【难度系数】
0.9
3. 有下列式子：$\frac{a}{3}+b$,$S = ab$,$0$,$d$,$\frac{4}{3}a$,$\frac{2}{v}$,$8 + y$,$m + 1 = 2$,$\frac{2}{5}＞\frac{2}{7}$。其中代数式有( )
A.6个
B.5个
C.4个
D.3个
A.6个
B.5个
C.4个
D.3个
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确代数式的定义：用运算符号（加、减、乘、除、乘方等）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式，单独的一个数或者一个字母也属于代数式。需要注意：含有等号或不等号的式子（等式、不等式）不是代数式。解题时只要逐个判断给出的式子是否符合代数式的定义，统计符合要求的个数即可得到答案。
【解析】
首先根据代数式的定义逐一判断：
1. $\frac{a}{3}+b$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
2. $S = ab$：含有等号，属于等式，不是代数式；
3. $0$：单独的一个数，是代数式；
4. $d$：单独的一个字母，是代数式；
5. $\frac{4}{3}a$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
6. $\frac{2}{v}$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
7. $8 + y$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
8. $m + 1 = 2$：含有等号，属于等式，不是代数式；
9. $\frac{2}{5}＞\frac{2}{7}$：含有不等号，属于不等式，不是代数式。
综上，符合要求的代数式共有6个。
【答案】
A
【知识点】
代数式的定义
【点评】
本题核心考查对代数式概念的理解，解题的关键是牢记代数式仅由运算符号连接数与字母构成，不包含等号、不等号，同时不要遗漏单独的数或字母也属于代数式的特殊情况。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需要明确代数式的定义：用运算符号（加、减、乘、除、乘方等）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式，单独的一个数或者一个字母也属于代数式。需要注意：含有等号或不等号的式子（等式、不等式）不是代数式。解题时只要逐个判断给出的式子是否符合代数式的定义，统计符合要求的个数即可得到答案。
【解析】
首先根据代数式的定义逐一判断：
1. $\frac{a}{3}+b$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
2. $S = ab$：含有等号，属于等式，不是代数式；
3. $0$：单独的一个数，是代数式；
4. $d$：单独的一个字母，是代数式；
5. $\frac{4}{3}a$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
6. $\frac{2}{v}$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
7. $8 + y$：由运算符号连接数和字母，是代数式；
8. $m + 1 = 2$：含有等号，属于等式，不是代数式；
9. $\frac{2}{5}＞\frac{2}{7}$：含有不等号，属于不等式，不是代数式。
综上，符合要求的代数式共有6个。
【答案】
A
【知识点】
代数式的定义
【点评】
本题核心考查对代数式概念的理解，解题的关键是牢记代数式仅由运算符号连接数与字母构成，不包含等号、不等号，同时不要遗漏单独的数或字母也属于代数式的特殊情况。
【难度系数】
0.8
