登录
一、听录音，选出正确的答句。(听两遍)
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. It's a banana.(
B
)2. A. I have two. B. Yes, I do. C. Yes, please.(
B
)3. A. Yes, it is. B. No, thanks. C. Here you are.(
C
)4. A. It's an apple. B. Yes, it is. C. No. They are apples.(
A
)5. A. Five. B. I have five bananas. C. I don't have bananas.答案
1. C 2. B 3. B 4. C 5. A
解析
【解析】
本题为听力理解题，需结合录音内容选择匹配的答句：
1. 录音内容为询问物品是什么，对应答句C；
2. 录音为以“Do you...”开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes, I do.”，故选B；
3. 录音询问是否需要某物，委婉拒绝用“No, thanks.”，故选B；
4. 录音询问是否为单个物品，答句否定并说明是复数的苹果，故选C；
5. 录音询问数量，对应答句A。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际应答、一般疑问句回答、数量询问应答
【点评】
本题聚焦小学英语常见听力场景，涵盖物品询问、需求表达、数量提问等日常交际内容，考查学生的听力理解能力和日常口语应答能力，题型基础且贴合实际运用。
【难度系数】
0.7
本题为听力理解题，需结合录音内容选择匹配的答句：
1. 录音内容为询问物品是什么，对应答句C；
2. 录音为以“Do you...”开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes, I do.”，故选B；
3. 录音询问是否需要某物，委婉拒绝用“No, thanks.”，故选B；
4. 录音询问是否为单个物品，答句否定并说明是复数的苹果，故选C；
5. 录音询问数量，对应答句A。
【答案】
1. C 2. B 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际应答、一般疑问句回答、数量询问应答
【点评】
本题聚焦小学英语常见听力场景，涵盖物品询问、需求表达、数量提问等日常交际内容，考查学生的听力理解能力和日常口语应答能力，题型基础且贴合实际运用。
【难度系数】
0.7
二、Amy 的妈妈在展示制作果茶的步骤。听录音，补全表格。(听三遍)
答案
1. mangoes 2. clean 3. put 4. in 5. have
解析
【解析】
这是一道听力补全题，需结合制作果茶的生活场景，根据听力原文内容补全制作步骤中的空缺部分，注意词汇的正确形式和搭配。
【答案】
1. mangoes
2. clean
3. put
4. in
5. have
【知识点】
听力信息抓取、生活场景词汇、动作短语搭配
【点评】
本题围绕制作果茶的生活场景展开，考查学生的听力理解能力和基础词汇、短语的运用，需结合语境和听力内容准确作答。
【难度系数】
0.7
这是一道听力补全题，需结合制作果茶的生活场景，根据听力原文内容补全制作步骤中的空缺部分，注意词汇的正确形式和搭配。
【答案】
1. mangoes
2. clean
3. put
4. in
5. have
【知识点】
听力信息抓取、生活场景词汇、动作短语搭配
【点评】
本题围绕制作果茶的生活场景展开，考查学生的听力理解能力和基础词汇、短语的运用，需结合语境和听力内容准确作答。
【难度系数】
0.7
(
A.sharing
B.shares
C.share
C
)1.—Let's share
the fruit salad. —How nice!A.sharing
B.shares
C.share
答案
1. C 解析: let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，故选 C。
解析
【解析】
“let sb. do sth.”意为“让某人做某事”，let后接动词原形，故选C。
【答案】
C
【知识点】
let的固定搭配
【点评】
本题为基础题，考查let引导的固定句型用法，需牢记“let sb. do sth.”结构中动词用原形。
【难度系数】
0.9
“let sb. do sth.”意为“让某人做某事”，let后接动词原形，故选C。
【答案】
C
【知识点】
let的固定搭配
【点评】
本题为基础题，考查let引导的固定句型用法，需牢记“let sb. do sth.”结构中动词用原形。
【难度系数】
0.9
(
A.banana
B.apple
C.mango
B
)2.(苏州虎丘)—Do you have an apple
? —No, I don't.A.banana
B.apple
C.mango
答案
2. B 解析: 不定冠词 an 修饰发音以元音音素开头的单词。故选 B。
解析
【解析】
不定冠词an用于修饰发音以元音音素开头的单词。选项中apple是以元音音素开头的单词，符合要求，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词an的用法、元音音素开头单词
【点评】
本题考查不定冠词an的基础用法，核心是区分单词发音是否以元音音素开头，属于英语入门级基础题型，需牢记不定冠词a/an的使用规则。
【难度系数】
0.8
不定冠词an用于修饰发音以元音音素开头的单词。选项中apple是以元音音素开头的单词，符合要求，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词an的用法、元音音素开头单词
【点评】
本题考查不定冠词an的基础用法，核心是区分单词发音是否以元音音素开头，属于英语入门级基础题型，需牢记不定冠词a/an的使用规则。
【难度系数】
0.8
(
A.we; our
B.our; our
C.our; us
C
)3.—Look at our
fruit cake. —How big! Fruit is good for us
.A.we; our
B.our; our
C.our; us
答案
3. C 解析: 第一空为形容词性物主代词 our 作定语，修饰名词短语 fruit cake；第二空 for 后接宾格 us，故选 C。
解析
【解析】
第一空需用形容词性物主代词our作定语，修饰名词短语fruit cake；第二空for是介词，后面要接人称代词宾格us作宾语，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词；人称代词宾格
【点评】
本题考查物主代词与人称代词宾格的用法辨析，需明确形容词性物主代词作定语、人称代词宾格作介词宾语的使用规则，属于基础代词考点。
【难度系数】
0.8
第一空需用形容词性物主代词our作定语，修饰名词短语fruit cake；第二空for是介词，后面要接人称代词宾格us作宾语，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词性物主代词；人称代词宾格
【点评】
本题考查物主代词与人称代词宾格的用法辨析，需明确形容词性物主代词作定语、人称代词宾格作介词宾语的使用规则，属于基础代词考点。
【难度系数】
0.8
(
A.Why; oranges
B.What; orange
C.What; oranges
C
)4.—What
fruit do you have? —I have some oranges
.A.Why; oranges
B.What; orange
C.What; oranges
答案
4. C 解析: 根据答语“我有一些……”可知，第一空应问“你有什么水果?”，用 What 提问；some 修饰可数名词复数或者不可数名词。orange 为可数名词，第二空为 oranges，故选 C。
解析
【解析】
根据答语“我有一些……”可知，第一空应问“你有什么水果?”，需用What提问；some可修饰可数名词复数或不可数名词，orange是可数名词，第二空应用其复数形式oranges，故选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词用法；可数名词复数；some的用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的选用、可数名词复数变化及some的用法，需结合语境与语法知识综合判断。
【难度系数】
0.8
根据答语“我有一些……”可知，第一空应问“你有什么水果?”，需用What提问；some可修饰可数名词复数或不可数名词，orange是可数名词，第二空应用其复数形式oranges，故选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词用法；可数名词复数；some的用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的选用、可数名词复数变化及some的用法，需结合语境与语法知识综合判断。
【难度系数】
0.8
四、读句子或对话，选择相符的图片。
(
(
(
(
(
B
)1. —How many bananas can you see? —One, two, three, four, five!(
D
)2. (扬州仪征)I don't like bananas. I like oranges. They're yummy.(
C
)3. —I have an apple. What about you? —I have three mangoes.(
A
)4. 新素养 文化意识 In Journey to the West, Sun Wukong eats some peaches in the heavenly palace(天宫).答案
1. B 2. D 3. C 4. A
解析
【解析】
1. 对话是数出香蕉数量为5，图B为5根香蕉，与对话内容相符，选B。
2. 句子表明不喜欢香蕉、喜欢橙子，图D中香蕉被标记否定，橙子被标记肯定，与句子内容相符，选D。
3. 对话是一人有苹果，另一人有三个芒果，图C中两人分别持有苹果和三个芒果，与对话内容相符，选C。
4. 句子描述孙悟空在天宫吃桃子，图A呈现孙悟空吃桃子的场景，与句子内容相符，选A。
【答案】
1. B；2. D；3. C；4. A
【知识点】
数字问答匹配、喜好表达识别、文化场景对应
【点评】
本题通过图文匹配题型，考查学生对英语数字问答、喜好表达的理解，同时结合文化常识，提升学生的图文对应及语境解读能力。
【难度系数】
0.7
1. 对话是数出香蕉数量为5，图B为5根香蕉，与对话内容相符，选B。
2. 句子表明不喜欢香蕉、喜欢橙子，图D中香蕉被标记否定，橙子被标记肯定，与句子内容相符，选D。
3. 对话是一人有苹果，另一人有三个芒果，图C中两人分别持有苹果和三个芒果，与对话内容相符，选C。
4. 句子描述孙悟空在天宫吃桃子，图A呈现孙悟空吃桃子的场景，与句子内容相符，选A。
【答案】
1. B；2. D；3. C；4. A
【知识点】
数字问答匹配、喜好表达识别、文化场景对应
【点评】
本题通过图文匹配题型，考查学生对英语数字问答、喜好表达的理解，同时结合文化常识，提升学生的图文对应及语境解读能力。
【难度系数】
0.7
