16. 阅读材料，完成下列要求。
材料：年满18周岁的张某应征入伍。因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束，他以各种理由企图逃避服兵役。经兵役机关、部队和家属反复教育无效，部队依据兵役法作出退兵处理，当地政府依据兵役法和《征兵工作条例》等法律法规对他作出相应的处罚：不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，两年内不准出境或者升学复学，等等。
（1）依法服兵役是我国公民的基本义务，结合材料，说明我们为什么要依法履行基本义务。
（2）除依法服兵役外，我国公民应履行的基本义务还有哪些？

16.（1）公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任。履行公民义务是我们神圣而光荣的使命，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。不履行公民的基本义务是违法行为，要承担相应的法律责任。
（2）维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法纳税，等等。

17. 选取与我们生活密切相关的某项基本权利或者基本义务，搜集生活中行使这一权利或者履行这一义务的实际案例，整理、汇总并编写成小品剧本。（请另附纸）

小品剧本：《课堂上的“小插曲”》
人物：小明（初二学生）、李老师（班主任）、张阿姨（小明妈妈）
场景：初二（3）班教室
【开场】
（上课铃响，小明趴在桌上无精打采，李老师拿着课本走进教室）
李老师：同学们，今天我们学习公民的受教育权，大家先思考一下，受教育对我们来说意味着什么？
小明：（小声嘀咕）有啥意思，天天上课写作业，不如在家玩手机。
李老师：（走到小明身边）小明，你来说说你的想法？
小明：（抬头）老师，我不想上学了，上学太累，反正现在很多人没读书也能赚钱。
（下课铃响，李老师叫住小明，联系了张阿姨）
【中场】
张阿姨：（赶到教室，拉着小明）小明，你怎么能不想上学呢？
小明：妈，上学真的没意思，我想出去打工。
李老师：张阿姨，小明同学可能还不明白，受教育既是我们的基本权利，也是基本义务。作为权利，我们有接受教育的资格，国家和社会会为我们提供学校、老师这些条件；作为义务，我们必须接受规定年限的义务教育，这是法律明确要求的。
张阿姨：对呀小明，妈妈小时候想上学都没条件，现在你有这么好的学习环境，可不能浪费了。而且不完成义务教育是违反法律规定的！
小明：（低下头，小声说）我知道错了老师，妈妈，我以后好好上学，珍惜受教育的机会。
【结尾】
（第二天上课，小明坐得笔直，积极举手回答问题，李老师露出欣慰的笑容）
（落幕）

本题需选取与生活密切相关的公民基本权利或义务创作小品剧本，我们选取受教育权（它既是公民基本权利也是基本义务），该内容贴近中学生日常学习生活，便于结合真实场景设计剧情，能直观展现权利行使与义务履行的过程，帮助理解受教育的重要意义。