学生实验 用电流表和电压表测量电阻
实验目的
用电流表和电压表测量电阻。
实验器材
待测电阻、电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线等。
实验步骤
1. 简述实验中是如何改变待测电阻两端电压和通过待测电阻的电流,实现多次测量的。
2. 在方框内画出实验电路图。
3. 设计数据记录表。
4. 按照电路图连接实物电路。调节滑动变阻器,测量多组电压值和电流值,将实验数据记录在表中。
5. 计算电阻值,取其平均值即可得出本实验中待测电阻的阻值。
待测电阻的阻值$R= $______$\Omega$。
交流反思
分析每次实验所得的电阻值是否相同,据此说明本实验需要多次测量的原因。
实验目的
用电流表和电压表测量电阻。
实验器材
待测电阻、电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线等。
实验步骤
1. 简述实验中是如何改变待测电阻两端电压和通过待测电阻的电流,实现多次测量的。
2. 在方框内画出实验电路图。
3. 设计数据记录表。
4. 按照电路图连接实物电路。调节滑动变阻器,测量多组电压值和电流值,将实验数据记录在表中。
5. 计算电阻值,取其平均值即可得出本实验中待测电阻的阻值。
待测电阻的阻值$R= $______$\Omega$。
交流反思
分析每次实验所得的电阻值是否相同,据此说明本实验需要多次测量的原因。
答案
实验步骤部分:1. 将滑动变阻器与待测电阻串联组成电路,通过改变滑动变阻器接入电路的电阻值,改变待测电阻两端电压和通过待测电阻的电流,实现多次测量。2. 如图 14 所示。3. 数据记录表应包含实验序号,需要测量的物理量“电流I/A”和“电压U/V”,以及计算得到的电阻值“电阻R/Ω”。交流反思部分:大多数情况下,每次实验所得的电阻值不相同,测量值有误差,所以需要多次测量求平均值减小误差。
解析
实验步骤
1. 将滑动变阻器与待测电阻串联组成电路,通过改变滑动变阻器接入电路的电阻值,改变待测电阻两端电压和通过待测电阻的电流,实现多次测量。
2.
(注:实际答题时需画出电路图,此处以占位符示意,正确电路图应为电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表串联,电压表并联在待测电阻两端)
3. |实验序号|电流$I/A$|电压$U/V$|电阻$R/\Omega$|
|----|----|----|----|
|1| | | |
|2| | | |
|3| | | |
4. (按照电路图连接实物电路,调节滑动变阻器,测量多组电压值和电流值,记录数据)
5. (计算电阻值,取平均值)$R=$(具体数值)$\Omega$
交流反思
大多数情况下,每次实验所得的电阻值不相同,测量值有误差,所以需要多次测量求平均值减小误差。
1. 将滑动变阻器与待测电阻串联组成电路,通过改变滑动变阻器接入电路的电阻值,改变待测电阻两端电压和通过待测电阻的电流,实现多次测量。
2.
(注:实际答题时需画出电路图,此处以占位符示意,正确电路图应为电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表串联,电压表并联在待测电阻两端)
3. |实验序号|电流$I/A$|电压$U/V$|电阻$R/\Omega$|
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4. (按照电路图连接实物电路,调节滑动变阻器,测量多组电压值和电流值,记录数据)
5. (计算电阻值,取平均值)$R=$(具体数值)$\Omega$
交流反思
大多数情况下,每次实验所得的电阻值不相同,测量值有误差,所以需要多次测量求平均值减小误差。
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