三、综合题
9. (12分)2025年12月4日是第十二个国家宪法日。我校八年级(1)班开展"知宪法于心 守法律于行"主题宣传周活动。
【主题周活动展板展示】
刚出生时,我们便享有法律规定的人身权利;从儿童到少年,我们享有接受义务教育的权利并履行相应义务;达到法定年龄,我们有劳动的权利和义务;要履行服兵役的义务……在离世前,还可依法立下遗嘱,将自己的合法财产分配给他人。
(1)运用所学知识,谈谈你观看展板的感悟。(2分)
【主题周手抄报评选】
以下是同学们提交的部分作品:

(2)运用所学知识,请你分别为上述两幅图片各配一段解说词。(4分)
【主题周倡议书撰写】
(3)活动即将结束,为了使这次宪法宣传活动达到预期效果,同学们撰写了一份倡议书,号召全校同学用实际行动学习宪法,践行宪法精神。请将下面的内容补充完整。(6分)
|倡议书|
| ---- |
|亲爱的同学们:
宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,
热爱宪法,捍卫宪法。为此,我们发出以下倡议:
①
②
③
让我们自觉践行宪法精神,积极推动宪法的实施。
倡议人:八年级(1)班全体同学
2025年×月×日|
9. (12分)2025年12月4日是第十二个国家宪法日。我校八年级(1)班开展"知宪法于心 守法律于行"主题宣传周活动。
【主题周活动展板展示】
刚出生时,我们便享有法律规定的人身权利;从儿童到少年,我们享有接受义务教育的权利并履行相应义务;达到法定年龄,我们有劳动的权利和义务;要履行服兵役的义务……在离世前,还可依法立下遗嘱,将自己的合法财产分配给他人。
(1)运用所学知识,谈谈你观看展板的感悟。(2分)
【主题周手抄报评选】
以下是同学们提交的部分作品:
(2)运用所学知识,请你分别为上述两幅图片各配一段解说词。(4分)
【主题周倡议书撰写】
(3)活动即将结束,为了使这次宪法宣传活动达到预期效果,同学们撰写了一份倡议书,号召全校同学用实际行动学习宪法,践行宪法精神。请将下面的内容补充完整。(6分)
|倡议书|
| ---- |
|亲爱的同学们:
宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,
热爱宪法,捍卫宪法。为此,我们发出以下倡议:
①
认同宪法。宪法充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
②
学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程,理解宪法的主要内容,领会宪法的原则和精神,参与宪法宣传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
③
践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。
让我们自觉践行宪法精神,积极推动宪法的实施。
倡议人:八年级(1)班全体同学
2025年×月×日|
答案
9. (1)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务,增强宪法意识,维护宪法权威。(2分)
(2)图1解说词:我国宪法确认了我国的国家性质,我国是人民民主专政的社会主义国家,明确了人民当家作主的地位,规定了公民的基本权利和义务,宪法为我们的生活保驾护航。图2解说词:宪法是国家的根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,如同大树的主干,统领着整个法律体系。(4分)
(3)①认同宪法。宪法充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程,理解宪法的主要内容,领会宪法的原则和精神,参与宪法宣传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。(6分)
(2)图1解说词:我国宪法确认了我国的国家性质,我国是人民民主专政的社会主义国家,明确了人民当家作主的地位,规定了公民的基本权利和义务,宪法为我们的生活保驾护航。图2解说词:宪法是国家的根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,如同大树的主干,统领着整个法律体系。(4分)
(3)①认同宪法。宪法充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。我们要理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法。我们要了解宪法产生和发展的历程,理解宪法的主要内容,领会宪法的原则和精神,参与宪法宣传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。(6分)
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