二、非选择题(共 50 分)
26. (10 分)下图是生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统后绘制的部分物质循环示意图。图中,甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,而 A、B、C 则分别代表了乙成分中的三种不同生物。请根据图示回答问题。

(1)根据物质循环判断,甲是生态系统中的
(2)乙中“→”表示生态系统中的物质和能量是沿着
(3)作为食物链的起点,
(4)请写出图中最短的一条食物链:
(5)一般情况下,生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定,这是因为生态系统具有一定的
26. (10 分)下图是生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统后绘制的部分物质循环示意图。图中,甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,而 A、B、C 则分别代表了乙成分中的三种不同生物。请根据图示回答问题。
(1)根据物质循环判断,甲是生态系统中的
生产
者,乙是消费
者,丙是分解
者。(2)乙中“→”表示生态系统中的物质和能量是沿着
食物链和食物网
传递的,其中获得能量最少的生物是B
(选填“A”“B”或“C”)。(3)作为食物链的起点,
甲
(选填“甲”“乙”或“丙”)能通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,有助于维持生物圈中的二氧化碳
和氧气
含量的动态平衡。(4)请写出图中最短的一条食物链:
甲→A→B
。(5)一般情况下,生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定,这是因为生态系统具有一定的
自我调节
能力,但这种能力是有限的。答案
(1) 生产 消费 分解 (2) 食物链和食物网 B (3) 甲 二氧化碳 氧气(顺序可换) (4) 甲→A→B (5) 自我调节
27. (10 分)为了探究子叶在种子萌发和幼苗早期生长中的作用,生物兴趣小组进行了一项实验研究。实验步骤如下:① 准备 500 粒菜豆种子,平均分为五组(A~E),并将它们浸泡在水中 24 h 以促进萌发。② 对其中四组种子,在不同的时间点除去子叶。③ 两周后,对所有萌发的幼苗进行烘干处理,并称量其干重(主要反映有机物的含量),实验结果如下页表所示。

请回答下列问题。
(1)菜豆种子浸泡时间不能太长,否则种子会因缺少
(2)由表格可知,对照组是
(3)通过实验数据分析可知,在种子萌发第
(4)实验结果表明,随着种子萌发天数的增加,除去子叶对幼苗生长的影响逐渐
(5)在种子萌发过程中,子叶的主要功能是
(6)如果实验中所有组的种子都在第 4 天除去子叶,那么预计幼苗的干重会
(7)幼苗生长过程中干重的增加主要是由于
(8)下图表示菜豆种子的萌发过程,首先突破种皮的是

请回答下列问题。
(1)菜豆种子浸泡时间不能太长,否则种子会因缺少
空气(或氧气)
而死亡。(2)由表格可知,对照组是
A
组。实验中,除去子叶的时间点不同,这表明实验的变量是除去子叶的时间
。(3)通过实验数据分析可知,在种子萌发第
13
天时除去子叶,对幼苗的生长几乎不会造成影响。(4)实验结果表明,随着种子萌发天数的增加,除去子叶对幼苗生长的影响逐渐
减小
。(5)在种子萌发过程中,子叶的主要功能是
提供营养物质
。(6)如果实验中所有组的种子都在第 4 天除去子叶,那么预计幼苗的干重会
减少
(选填“增加”“减少”或“不变”)。(7)幼苗生长过程中干重的增加主要是由于
光合
作用合成的有机物质积累。(8)下图表示菜豆种子的萌发过程,首先突破种皮的是
胚根
,其中 X 是由种子胚中的胚芽
发育而来。答案
(1) 空气(或氧气) (2) A 除去子叶的时间 (3) 13 (4) 减小 (5) 提供营养物质 (6) 减少 (7) 光合 (8) 胚根 胚芽
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