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1. 填一填。
(1)一棵树高约 \underline{3.5} 米，横线上的数读作()。
(2)妈妈买了一盆月季花，价格是 \underline{二十五元九角}，横线上的数可以写成()元。
(3)小丽需要剪一段彩带编织蝴蝶结。把长 1 米的彩带平均分成 10 段，每段是()分米，用小数表示是()米。
(4)6 角是 $\frac{(\ )}{(\ )}$ 元，写成小数是()元。
(1)一棵树高约 \underline{3.5} 米，横线上的数读作()。
(2)妈妈买了一盆月季花，价格是 \underline{二十五元九角}，横线上的数可以写成()元。
(3)小丽需要剪一段彩带编织蝴蝶结。把长 1 米的彩带平均分成 10 段，每段是()分米，用小数表示是()米。
(4)6 角是 $\frac{(\ )}{(\ )}$ 元，写成小数是()元。
答案
(1) 三点五
(2) 25.9
(3) 1；0.1
(4) $\frac{6}{10}$；0.6
(2) 25.9
(3) 1；0.1
(4) $\frac{6}{10}$；0.6
解析
(1) 小数的读法：整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。3.5 读作三点五。
(2) 1 角 = 0.1 元，九角 = 0.9 元，二十五元九角 = 25 + 0.9 = 25.9 元。
(3) 1 米 = 10 分米，平均分成 10 段，每段 1 分米；1 分米 = 0.1 米。
(4) 1 元 = 10 角，6 角 = $\frac{6}{10}$ 元，写成小数是 0.6 元。
(2) 1 角 = 0.1 元，九角 = 0.9 元，二十五元九角 = 25 + 0.9 = 25.9 元。
(3) 1 米 = 10 分米，平均分成 10 段，每段 1 分米；1 分米 = 0.1 米。
(4) 1 元 = 10 角，6 角 = $\frac{6}{10}$ 元，写成小数是 0.6 元。
2. 选一选。(把正确答案前的字母填在括号里)
(1)下图中，涂色部分能用 0.2 表示的是()。
A.
B.
C.
(1)下图中，涂色部分能用 0.2 表示的是()。
A.
B.
C.
答案
C
解析
0.2表示将整体平均分成10份，取其中2份。A图是圆形平均分成10份，涂色3份，为0.3；B图是长方形平均分成5份，涂色2份，为0.4；C图是长方形平均分成10份，涂色2份，为0.2。
(2)一个飞机模型的价格是 80.6 元，这个数中的“6”表示()。
A.6 元
B.6 角
C.6 分
A.6 元
B.6 角
C.6 分
答案
B
解析
80.6元中，整数部分80表示80元，小数部分6在十分位，表示6个0.1元，0.1元=1角，所以6表示6角。
3. 泥泥狗是一种传统手工艺品，手工课上，小明和小红学习制作泥泥狗。小明做的泥泥狗高 1 分米，小红做的泥泥狗高 2 分米。小明和小红做的泥泥狗分别高多少米？
答案
因为1分米等于0.1米，所以小明做的泥泥狗高$0.1$米；
因为2分米等于$2 × 0.1 = 0.2$（米），所以小红做的泥泥狗高$0.2$米。
答:小明做的泥泥狗高$0.1$米，小红做的泥泥狗高$0.2$米。
因为2分米等于$2 × 0.1 = 0.2$（米），所以小红做的泥泥狗高$0.2$米。
答:小明做的泥泥狗高$0.1$米，小红做的泥泥狗高$0.2$米。
小林在读一个小数时把小数点漏掉了，结果读成了六百五十一。原来的小数可能是多少？
答案
当漏掉小数点后读成的整数为六百五十一（即651）时，若原小数是一位小数，则原小数为65.1；
若原小数是两位小数，则原小数为6.51；
若原小数是三位小数，则原小数为0.651。
所以原来的小数可能是65.1，6.51或者0.651。
若原小数是两位小数，则原小数为6.51；
若原小数是三位小数，则原小数为0.651。
所以原来的小数可能是65.1，6.51或者0.651。
解析
答题卡
