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10. 小明将一个充有氦气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放在光滑的水平地面上。无风时，细绳处于竖直方向，如图所示。当一阵风沿水平方向吹向气球时，下列说法正确的是()。
A.小汽车可能被拉离地面
B.氦气球仍处于静止状态
C.小汽车一定沿地面滑动
D.小汽车仍处于静止状态
A.小汽车可能被拉离地面
B.氦气球仍处于静止状态
C.小汽车一定沿地面滑动
D.小汽车仍处于静止状态
答案
C
【解析】
对气球和玩具小汽车整体分析：无风时，竖直方向受重力和地面的支持力，二力平衡。当水平风吹向气球时，气球受到水平方向的风力，由于水平地面光滑，小汽车不受摩擦力，因此气球会带动小汽车在水平方向运动；竖直方向上，整体的重力大于气球受到的浮力，小汽车不会被拉离地面。
对各选项分析：
A. 竖直方向整体重力大于浮力，小汽车不会被拉离地面，A错误；
B. 气球受水平风力，会带动小车运动，并非静止，B错误；
C. 地面光滑，小车不受摩擦力，水平方向受绳子的拉力，一定沿地面滑动，C正确；
D. 小车在水平方向受力，会运动，并非静止，D错误。
【答案】
C
【知识点】
受力分析、二力平衡、运动与力的关系
【点评】
本题通过对气球和小车的受力分析，结合光滑无摩擦的条件判断运动状态，考查了力与运动的关系，需要具备一定的受力分析能力。
【难度系数】
0.6
【解析】
对气球和玩具小汽车整体分析：无风时，竖直方向受重力和地面的支持力，二力平衡。当水平风吹向气球时，气球受到水平方向的风力，由于水平地面光滑，小汽车不受摩擦力，因此气球会带动小汽车在水平方向运动；竖直方向上，整体的重力大于气球受到的浮力，小汽车不会被拉离地面。
对各选项分析：
A. 竖直方向整体重力大于浮力，小汽车不会被拉离地面，A错误；
B. 气球受水平风力，会带动小车运动，并非静止，B错误；
C. 地面光滑，小车不受摩擦力，水平方向受绳子的拉力，一定沿地面滑动，C正确；
D. 小车在水平方向受力，会运动，并非静止，D错误。
【答案】
C
【知识点】
受力分析、二力平衡、运动与力的关系
【点评】
本题通过对气球和小车的受力分析，结合光滑无摩擦的条件判断运动状态，考查了力与运动的关系，需要具备一定的受力分析能力。
【难度系数】
0.6
解析
【分析】
我们可以先对气球和小汽车整体进行受力分析。无风时，整体在竖直方向受重力和地面支持力，二力平衡，水平方向不受力，保持静止。当水平风吹来，气球受到水平风力，因为地面光滑，小汽车不受摩擦力，所以水平方向整体会受到风力的作用，而竖直方向整体的重力大于气球受到的浮力，不会有向上的合力让小汽车离开地面，接下来逐一分析每个选项判断其正确性。
【解析】
对气球和玩具小汽车整体分析：
1. 无风时：竖直方向受到整体的重力$G_{总}$和地面的支持力$F_{支}$，二力平衡，即$G_{总}=F_{支}$；水平方向不受力，整体保持静止。
2. 当水平风吹向气球时：
水平方向：气球受到水平方向的风力，由于水平地面光滑，小汽车不受摩擦力，因此气球会带动小汽车在水平方向产生运动趋势，最终沿地面滑动。
竖直方向：整体的重力$G_{总}$大于气球受到的浮力$F_{浮}$，所以地面仍对小汽车有支持力，小汽车不会被拉离地面。
对各选项逐一分析：
A. 竖直方向整体重力大于浮力，小汽车不会被拉离地面，A错误；
B. 气球受水平风力，会带动小车运动，并非静止状态，B错误；
C. 地面光滑，小车不受摩擦力，水平方向受绳子的拉力，一定沿地面滑动，C正确；
D. 小车在水平方向受力，会发生运动，并非静止状态，D错误。
【答案】
C
【知识点】
受力分析、二力平衡、运动与力的关系
【点评】
本题通过对气球和小车的整体受力分析，结合光滑水平面无摩擦的条件判断运动状态，考查了力与运动的关系，需要学生具备一定的整体受力分析能力，能准确判断不同方向的受力变化。
【难度系数】
0.6
我们可以先对气球和小汽车整体进行受力分析。无风时，整体在竖直方向受重力和地面支持力，二力平衡，水平方向不受力，保持静止。当水平风吹来，气球受到水平风力，因为地面光滑，小汽车不受摩擦力，所以水平方向整体会受到风力的作用，而竖直方向整体的重力大于气球受到的浮力，不会有向上的合力让小汽车离开地面，接下来逐一分析每个选项判断其正确性。
【解析】
对气球和玩具小汽车整体分析：
1. 无风时：竖直方向受到整体的重力$G_{总}$和地面的支持力$F_{支}$，二力平衡，即$G_{总}=F_{支}$；水平方向不受力，整体保持静止。
2. 当水平风吹向气球时：
水平方向：气球受到水平方向的风力，由于水平地面光滑，小汽车不受摩擦力，因此气球会带动小汽车在水平方向产生运动趋势，最终沿地面滑动。
竖直方向：整体的重力$G_{总}$大于气球受到的浮力$F_{浮}$，所以地面仍对小汽车有支持力，小汽车不会被拉离地面。
对各选项逐一分析：
A. 竖直方向整体重力大于浮力，小汽车不会被拉离地面，A错误；
B. 气球受水平风力，会带动小车运动，并非静止状态，B错误；
C. 地面光滑，小车不受摩擦力，水平方向受绳子的拉力，一定沿地面滑动，C正确；
D. 小车在水平方向受力，会发生运动，并非静止状态，D错误。
【答案】
C
【知识点】
受力分析、二力平衡、运动与力的关系
【点评】
本题通过对气球和小车的整体受力分析，结合光滑水平面无摩擦的条件判断运动状态，考查了力与运动的关系，需要学生具备一定的整体受力分析能力，能准确判断不同方向的受力变化。
【难度系数】
0.6
11. 以下是日常生活中常见的现象：① 用力揉面团，面团的形状发生变化；② 篮球撞击地面后弹回；③ 用力捏皮球，皮球变瘪了；④ 一阵风过后，灰尘漫天飞舞。在这些现象中，属于在力的作用下物体运动状态发生改变的是()。
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
答案
D
【解析】
力的作用效果有两种：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的改变）。对各现象分析如下：
①用力揉面团，面团形状发生变化，属于力改变物体的形状；
②篮球撞击地面后弹回，篮球的运动方向和速度大小改变，运动状态发生改变；
③用力捏皮球，皮球变瘪，属于力改变物体的形状；
④灰尘漫天飞舞，灰尘的运动速度和方向不断改变，运动状态发生改变。
因此，属于力改变物体运动状态的是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题考查力的两种作用效果的区分，需要准确判断每种现象中力对物体产生的具体效果，是基础概念应用题，需牢记力的作用效果的两类表现。
【难度系数】
0.7
【解析】
力的作用效果有两种：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的改变）。对各现象分析如下：
①用力揉面团，面团形状发生变化，属于力改变物体的形状；
②篮球撞击地面后弹回，篮球的运动方向和速度大小改变，运动状态发生改变；
③用力捏皮球，皮球变瘪，属于力改变物体的形状；
④灰尘漫天飞舞，灰尘的运动速度和方向不断改变，运动状态发生改变。
因此，属于力改变物体运动状态的是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题考查力的两种作用效果的区分，需要准确判断每种现象中力对物体产生的具体效果，是基础概念应用题，需牢记力的作用效果的两类表现。
【难度系数】
0.7
解析
【分析】
首先要明确力的两个作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（运动状态的改变包括速度大小、运动方向的改变）。接下来逐个分析每个现象：①揉面团时面团形状变化，属于形状改变；②篮球撞地面弹回，运动方向和速度都改变，属于运动状态改变；③捏皮球变瘪，属于形状改变；④灰尘飞舞时速度和方向不断变化，属于运动状态改变。最后筛选出运动状态改变的现象是②④，对应选项D。
【解析】
力的作用效果有两种：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的改变）。对各现象分析如下：
①用力揉面团，面团的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
②篮球撞击地面后弹回，篮球的运动方向和速度大小发生改变，其运动状态发生改变；
③用力捏皮球，皮球变瘪了，属于力改变物体的形状；
④一阵风过后，灰尘漫天飞舞，灰尘的运动速度和运动方向不断改变，运动状态发生改变。
因此，属于在力的作用下物体运动状态发生改变的是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题考查力的两种作用效果的区分，需要准确判断每种现象中力对物体产生的具体效果，属于基础概念应用题，需牢记力的作用效果的两类表现，避免混淆形状改变和运动状态改变的情况。
【难度系数】
0.7
首先要明确力的两个作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（运动状态的改变包括速度大小、运动方向的改变）。接下来逐个分析每个现象：①揉面团时面团形状变化，属于形状改变；②篮球撞地面弹回，运动方向和速度都改变，属于运动状态改变；③捏皮球变瘪，属于形状改变；④灰尘飞舞时速度和方向不断变化，属于运动状态改变。最后筛选出运动状态改变的现象是②④，对应选项D。
【解析】
力的作用效果有两种：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的改变）。对各现象分析如下：
①用力揉面团，面团的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
②篮球撞击地面后弹回，篮球的运动方向和速度大小发生改变，其运动状态发生改变；
③用力捏皮球，皮球变瘪了，属于力改变物体的形状；
④一阵风过后，灰尘漫天飞舞，灰尘的运动速度和运动方向不断改变，运动状态发生改变。
因此，属于在力的作用下物体运动状态发生改变的是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题考查力的两种作用效果的区分，需要准确判断每种现象中力对物体产生的具体效果，属于基础概念应用题，需牢记力的作用效果的两类表现，避免混淆形状改变和运动状态改变的情况。
【难度系数】
0.7
12. 正在前行的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车的右侧摆动，公交车正在()。
A.直行急加速
B.直行急刹车
C.向左急转弯
D.向右急转弯
A.直行急加速
B.直行急刹车
C.向左急转弯
D.向右急转弯
答案
C
【解析】
当公交车向左急转弯时，悬挂的拉手由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会向公交车的右侧摆动；而直行急加速、直行急刹车时拉手会沿前后方向摆动，向右急转弯时拉手会向左侧摆动，故符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
惯性
【点评】
本题考查惯性在生活中的实际应用，需理解惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，结合实际运动情况分析即可得出结论。
【难度系数】
0.8
【解析】
当公交车向左急转弯时，悬挂的拉手由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会向公交车的右侧摆动；而直行急加速、直行急刹车时拉手会沿前后方向摆动，向右急转弯时拉手会向左侧摆动，故符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
惯性
【点评】
本题考查惯性在生活中的实际应用，需理解惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，结合实际运动情况分析即可得出结论。
【难度系数】
0.8
解析
【分析】
首先要明确惯性的本质：物体具有保持原来运动状态不变的性质。接着结合拉手的摆动方向分析公交车的运动状态变化：拉手向公交车右侧摆动，说明公交车的运动状态发生了改变，而拉手由于惯性要维持原来的运动状态。我们逐一分析选项：
1. 若公交车直行急加速，拉手会因惯性保持原来的较慢速度，向后摆动，不符合题意；
2. 若公交车直行急刹车，拉手会因惯性保持原来的较快速度，向前摆动，不符合题意；
3. 若公交车向左急转弯，公交车的运动方向向左改变，拉手要保持原来的直线运动状态，相对于公交车就会向右侧摆动，符合题意；
4. 若公交车向右急转弯，拉手会相对于公交车向左侧摆动，不符合题意。
通过对各选项的分析即可得出正确结论。
【解析】
当公交车向左急转弯时，悬挂的拉手由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会向公交车的右侧摆动；而直行急加速、直行急刹车时拉手会沿前后方向摆动，向右急转弯时拉手会向左侧摆动，故符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
惯性
【点评】
本题考查惯性在生活中的实际应用，需理解惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，结合实际运动情况分析即可得出结论。
【难度系数】
0.8
首先要明确惯性的本质：物体具有保持原来运动状态不变的性质。接着结合拉手的摆动方向分析公交车的运动状态变化：拉手向公交车右侧摆动，说明公交车的运动状态发生了改变，而拉手由于惯性要维持原来的运动状态。我们逐一分析选项：
1. 若公交车直行急加速，拉手会因惯性保持原来的较慢速度，向后摆动，不符合题意；
2. 若公交车直行急刹车，拉手会因惯性保持原来的较快速度，向前摆动，不符合题意；
3. 若公交车向左急转弯，公交车的运动方向向左改变，拉手要保持原来的直线运动状态，相对于公交车就会向右侧摆动，符合题意；
4. 若公交车向右急转弯，拉手会相对于公交车向左侧摆动，不符合题意。
通过对各选项的分析即可得出正确结论。
【解析】
当公交车向左急转弯时，悬挂的拉手由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会向公交车的右侧摆动；而直行急加速、直行急刹车时拉手会沿前后方向摆动，向右急转弯时拉手会向左侧摆动，故符合题意的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
惯性
【点评】
本题考查惯性在生活中的实际应用，需理解惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，结合实际运动情况分析即可得出结论。
【难度系数】
0.8
13. 如图所示，小明用力水平向左推柜子，没有推动。在这个过程中，()。
A.小明对柜子的推力小于柜子受到的摩擦力
B.柜子受到的惯性大于推力
C.柜子受到的推力与柜子受到的摩擦力相互平衡
D.柜子只受到两个力的作用
A.小明对柜子的推力小于柜子受到的摩擦力
B.柜子受到的惯性大于推力
C.柜子受到的推力与柜子受到的摩擦力相互平衡
D.柜子只受到两个力的作用
答案
C
【解析】
小明用力水平向左推柜子但没推动，柜子处于静止状态，属于平衡状态。在水平方向上，柜子受到小明的推力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故A错误，C正确；
惯性是物体的固有属性，是一种性质，不是力，不能与推力比较大小，故B错误；
柜子在竖直方向受到重力和支持力，水平方向受到推力和摩擦力，共四个力的作用，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡的条件、惯性的概念
【点评】
本题考查了对平衡状态、平衡力以及惯性的理解，需注意惯性是物体的固有属性，不能与力进行大小比较，同时要准确判断物体的受力情况。
【难度系数】
0.7
【解析】
小明用力水平向左推柜子但没推动，柜子处于静止状态，属于平衡状态。在水平方向上，柜子受到小明的推力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故A错误，C正确；
惯性是物体的固有属性，是一种性质，不是力，不能与推力比较大小，故B错误；
柜子在竖直方向受到重力和支持力，水平方向受到推力和摩擦力，共四个力的作用，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡的条件、惯性的概念
【点评】
本题考查了对平衡状态、平衡力以及惯性的理解，需注意惯性是物体的固有属性，不能与力进行大小比较，同时要准确判断物体的受力情况。
【难度系数】
0.7
解析
【分析】
首先，我们先明确柜子的运动状态：小明推柜子没推动，柜子处于静止的平衡状态。接下来逐个分析选项：对于A和C，平衡状态的物体在水平方向受到的力应该是平衡力，平衡力大小相等，所以推力和摩擦力大小相等，A错误C正确；对于B，惯性是物体的固有属性，是一种性质而非力，不能和力比较大小，所以B错误；对于D，对柜子受力分析，竖直方向有重力和支持力，水平方向有推力和摩擦力，一共四个力，所以D错误。通过这样的分析就能确定正确选项。
【解析】
小明用力水平向左推柜子但没推动，柜子处于静止状态，属于平衡状态：
1. 水平方向受力分析：柜子受到小明的推力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体同一直线上，因此A选项错误，C选项正确。
2. 惯性的理解：惯性是物体的固有属性，是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能与推力比较大小，故B选项错误。
3. 整体受力分析：柜子在竖直方向受到重力和地面的支持力，水平方向受到推力和摩擦力，一共受到四个力的作用，故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡的条件、惯性的概念
【点评】
本题考查了对平衡状态、平衡力以及惯性的理解，需注意惯性是物体的固有属性，不能与力进行大小比较，同时要准确对物体进行受力分析，明确平衡状态下的受力特点。
【难度系数】
0.7
首先，我们先明确柜子的运动状态：小明推柜子没推动，柜子处于静止的平衡状态。接下来逐个分析选项：对于A和C，平衡状态的物体在水平方向受到的力应该是平衡力，平衡力大小相等，所以推力和摩擦力大小相等，A错误C正确；对于B，惯性是物体的固有属性，是一种性质而非力，不能和力比较大小，所以B错误；对于D，对柜子受力分析，竖直方向有重力和支持力，水平方向有推力和摩擦力，一共四个力，所以D错误。通过这样的分析就能确定正确选项。
【解析】
小明用力水平向左推柜子但没推动，柜子处于静止状态，属于平衡状态：
1. 水平方向受力分析：柜子受到小明的推力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体同一直线上，因此A选项错误，C选项正确。
2. 惯性的理解：惯性是物体的固有属性，是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能与推力比较大小，故B选项错误。
3. 整体受力分析：柜子在竖直方向受到重力和地面的支持力，水平方向受到推力和摩擦力，一共受到四个力的作用，故D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡的条件、惯性的概念
【点评】
本题考查了对平衡状态、平衡力以及惯性的理解，需注意惯性是物体的固有属性，不能与力进行大小比较，同时要准确对物体进行受力分析，明确平衡状态下的受力特点。
【难度系数】
0.7
