17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习成绩优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、玩滑板和打篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”。他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。
（1）方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质？这一品质给你带来了怎样的力量？
材料二 习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。
（2）运用情感的知识，分析加强红色教育，把红色基因传承好的必要性。

（1）青春品质：自强。
力量：①自强可以让我们更自信；②自强让青春奋进的步伐永不停息；③自强能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
（2）①情感是人最基本的精神需求；②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④加强红色教育能让我们获得美好情感，传递情感正能量，增强爱国情感和责任感，坚定理想信念。