活动目标
1. 探究并认识并联电路中的电压规律，能解释相关现象。
2. 在分析实验数据得出并联电路中电压特点的过程中，体会归纳推理的思维方法。
3. 能基于问题提出猜想，尝试设计探究并联电路中电压规律的实验方案，能正确使用电压表收集数据，养成严谨求实的科学态度。
活动准备
1. 提供的器材有：干电池、不同规格的小灯泡若干、开关、导线、。
2. 在并联电路中，干路电流等于。
3. 在图7-1中，请用笔画线表示导线来连接实物电路，并在虚线框中画出电路图。要求：小灯泡L₁和L₂并联，用电压表测量小灯泡L₂两端的电压。

活动过程
问题提出与猜想
尝试猜想：图7-2中小灯泡L₁和L₂两端的电压与电源两端电压的关系是什么样的？

实验设计与实施
1. 根据猜想，结合图7-2设计实验电路，并在下面画出实验的电路图。
2. 按如图7-2所示的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关，观察小灯泡L₁和L₂是否都能发光。如果不能，排除故障直到小灯泡L₁和L₂都能发光。
3. 按照所画的电路图进行实验，用电压表分别测量小灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压，并记录数据。
4. 换上不同规格的小灯泡，多做几次，重复完成上面的实验。
证据收集与解释
1. 将测量的数据记录在表7-1中。
表7-1 并联电路中用电器两端电压和电源两端电压记录表

2. 分析以上实验数据，可得出结论：
在并联电路中，。字母表达式为。
实验反思与交流
本实验中反复连接电压表很麻烦，请你对此提出改进建议。
活动拓展
1. 如图7-3所示，在探究并联电路中电压的规律时，某同学用电压表测出小灯泡L₁、L₂和电源两端的电压分别为U₁=3 V，U₂=3 V，U=3 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是()。
A. 整理器材，分析数据，得出结论
B. 对换L₁和L₂的位置，再测出一组电压值
C. 改变电源电压，再测出几组电压值
D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
2. 在如图7-4所示的电路中，当开关S闭合后()。
A. 若甲表是电压表，乙表是电流表，则小灯泡L₁、L₂并联
B. 若甲表是电流表，乙表是电流表，则小灯泡L₁、L₂串联
C. 若甲表是电压表，乙表是电压表，则小灯泡L₁、L₂串联
D. 若甲表是电流表，乙表是电压表，则小灯泡L₁、L₂并联
3. 在如图7-5所示的电路中，电表a、b接法正确的是()。
A. a、b都是电流表
B. a、b都是电压表
C. a是电压表，b是电流表
D. a是电流表，b是电压表

1. 电压表
2. 各支路电流之和
3. 如答图7−1所示。
实验设计与实施
1. 如答图7−2所示。
证据收集与解释
2. 各支路用电器两端的电压都相等，等于电源两端的电压；U=U₁=U₂
实验反思与交流
可以选用三个电压表分别接在两个小灯泡和电源的两端，只更换小灯泡进行多次实验，这样更加方便快捷。
活动拓展
1.D
2.A
3.D