一、本次口语交际的内容是做一名小小讲解员。什么时候需要讲解员呢？用“√”画出来。
1. 学校有客人来，想要了解学校有代表性的地方。()
2. 远方亲友到家里做客，想要了解你家乡的环境。()
3. 暑假开始了，图书馆需要志愿者帮助读者更快地借到书。()

1.√ 2.√ 3.（不画√）

根据题意需要判断出哪些情景是需要讲解员进行讲解的，讲解员的作用主要是为他人对某地进行介绍和说明。第一题中客人需要了解学校中有代表性的地方，需要讲解员的帮助。第二题中亲友想了解家乡环境，也需要讲解员的帮助。第三题中图书馆需要志愿者帮助读者更快借到书，这更多是指导工作，与讲解员职责无关，所以前两题应当被选择。

二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. 确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料等。()
2. 根据查到的资料列提纲，自己试着讲讲。()
3. 讲的时候，语气、语速要适当，条理要清晰。()
4. 讲的时候，神情要严肃，不可以加入手势动作。()

1. √ 2. √ 3. √ 4. ×

1. 在准备讲解时，需要确定主题并查阅、搜集相关资料，这是正确的步骤。
2. 列提纲并根据提纲试讲，有助于整理思路和做好讲解准备，是正确的做法。
3. 讲解时要注意语气、语速适当并保持条理清晰，这有助于听众理解和接受信息，描述正确。
4. 讲解时可以适度使用手势，并不需要神情严肃，此描述错误。

三、[交流平台]下面说法不正确的一项是()。

A.小艇在水面上灵活穿梭的样子体现了威尼斯的活力
B.写作时恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力
C.想要写出景物的美，我们一定要既运用动态描写又运用静态描写
D.“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚”是对荷兰牧场的静态描写

C

本题可根据对静态描写和动态描写的理解，以及在写作中运用这两种描写方法的相关知识，对各选项进行逐一分析。
选项A：小艇灵活穿梭属于动态描写，展现出威尼斯充满活力的特点，该说法正确。
选项B：在写作中，合理运用静态描写和动态描写，可以从不同角度展现景物特点，呈现其独特魅力，该说法正确。
选项C：写作时想要写出景物的美，不一定要同时运用动态描写和静态描写，也可以只运用其中一种描写方法，该说法错误。
选项D：“沉睡的”“无声的”“漆黑的”都体现出一种安静的状态，是对荷兰牧场的静态描写，该说法正确。

四、[词句段运用]按要求完成练习。
1. 比较下面的两个语段，回答问题。
①商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
(1)语段①描写的是人们与小艇的(动态 静态)之美，语段②描写的是景物的(动态 静态)之美。
(2)请仿照上面的语段续写一段话，注意用上动态或静态的描写方法。
金秋十月，秋高气爽，一走进公园


2. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
(1)这个句子中主要强调的颜色是。
(2)作者主要是从()角度对景物的颜色进行描写，使景物和谐地交融在一起。
A. 联想
B. 视觉
C. 听觉
D. 种类
(3)选择一种颜色，如火红、白色、绿色……，写一写身边的风景：

1. (1)动态 静态
(2)就看见孩子们在草坪上追逐打闹，笑声清脆响亮。几位老人在树下打太极，动作舒缓轻柔。远处的湖面上，几只野鸭悠闲地游来游去，偶尔拍打一下翅膀。
2. (1)金色
(2)B
(3)春天的郊外一片嫩绿，嫩绿的小草铺满大地，嫩绿的柳枝随风飘扬，连远处的小山丘也披上了嫩绿的衣裳，整个世界都充满了生机。