三、读短文,完成练习。
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔一块儿到老山羊家里去玩。
老山羊把自己种的白菜送给他们。小灰兔拿了白菜。小白兔不要白菜,要了一包菜籽。
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里,把土翻松,种下菜籽。过了几天,菜籽发了芽,白菜长出嫩绿的叶子。他常常给白菜浇水,施肥,除草,捉虫。白菜很快地长大了。
小灰兔把老山羊送的白菜运回家里。他天天不干活,饿了就吃老山羊送的白菜。白菜一天比一天少了。过了些日子,白菜就吃完了。
小灰兔没吃的了,又去老山羊家里要白菜。路上,他看见小白兔挑着一担白菜,向老山羊家里走去。小灰兔疑惑地问：“小白兔,你的菜是哪儿来的？”小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”
(本文作者嵇鸿,有改动)
1.读句子,注意加点的词语,读出不同的语气。
小灰兔疑惑地问：“小白兔,你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”
2.根据短文内容填一填。
(1)小灰兔从老山羊那里拿了______,小白兔问老山羊要了______。
(2)小白兔有吃不完的白菜,是因为______。
3.小白兔是怎样种白菜的？请在短文中用“____”画出相关的句子。
4.听了小白兔的话,小灰兔会怎么想？怎么做？请你想一想,说一说。______

【解析】：本题主要考查对短文内容的理解、提取关键信息以及想象表达能力。第一题考查对句子语气的把握，需根据加点词语体会情感并读出相应语气；第二题考查从短文中提取关键信息填空；第三题考查找出描写小白兔种白菜的句子；第四题考查在理解短文内容的基础上进行想象，推测小灰兔的想法和做法。
【答案】：
1. “疑惑”体现出小灰兔不明白小白兔的菜来源，读时语气要带有疑问、不解；“自豪”表明小白兔对自己种菜这件事感到骄傲，读时语气要充满自信、得意。
2. (1)白菜；菜籽
(2)他向老山羊要了菜籽，把土翻松，种下菜籽，常常给白菜浇水、施肥、除草、捉虫，白菜很快长大了。
3. 小白兔蹦蹦跳跳地回到家里，把土翻松，种下菜籽。过了几天，菜籽发了芽，白菜长出嫩绿的叶子。他常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。
4. 示例：小灰兔会想：小白兔说得对，只有自己种，才有吃不完的菜。我以后也要像小白兔一样，自己种菜。他会向小白兔请教种菜的方法，然后自己动手种菜。