三、【学习写法】和同学们一起阅读游记，学习写法！
1. 言之有序。写游览过的一个地方，要按照一定的顺序来写，如《记金华的双龙洞》《颐和园》都是按照的顺序来写的，而《海上日出》则是按照的顺序来写的。
2. 言之有“渡”。过渡句体现了景点的转换，下面过渡句排序正确的是()。
①走着走着，我们就来到了半山腰的月城湖。
②坐上一艘大船，我们来到了月城湖的对面。
③走进山门，我们看到的是一座座高矮不一的山峰。
④我们沿着一条弯弯曲曲的山路往前走，欣赏着沿途的风景。
⑤下了船后，经过一个小时的长途跋涉，我们终于来到了山顶。
A. ②⑤④①③ B. ③④①②⑤ C. ③④②①⑤ D. ①④②⑤③
3. 言之有重。阅读游记，完成练习，感悟写法。
记金华的冰壶洞
从双龙洞到冰壶洞有石级。平时没有锻炼，爬了三五十级就气喘吁吁的，两条腿一步重一步了，两旁的树木山石也无心看了。爬爬歇歇直到冰壶洞口，也没有数一共多少级，大概有三四百级吧。洞口不过小县城的城门那么大，进了洞就得往下走。沿着石壁凿成的石级，一边架设木栏杆以防跌下去，跌下去可真不是玩儿的。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常大，好像整个洞里充满了轰轰的声音，真有逼人的气势。这时就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感受实在难以描述。
再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。
(1) 用“”画出三处表示移步换景的语句，体会文章过渡的巧妙。
(2) 根据作者游览冰壶洞的顺序，把下面的路线图补充完整。
(3) 作者是怎样描写洞中瀑布的？从文中找出关键词填写在思维导图中。

(4) 下列对短文的分析，不正确的是哪一项？()
A. 由“好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨”可知作者看瀑布的时间是黎明。
B. “飞珠溅玉”形容冰壶洞里瀑布飞流而下，水珠四溅。
C. “千万支银箭”指瀑布的水流，“几点残星”指白色石钟乳的反光。
D. 作者写了游览冰壶洞时的情景，是按游览的先后顺序写的。
(5) 对比本文和课文《记金华的双龙洞》，体会写法，补全表格。

(6) 双龙洞和冰壶洞是金华风景区的必“打卡”景点，如果在其中选择一处“打卡”，你更愿意去哪一处？为什么？

1. 游览 早晨太阳变化
解析 作答时，在回顾本单元所学的基础上做到先积累后填空。《记金华的双龙洞》按照游览的顺序记叙了作者看到的景物，《颐和园》移步换景，用过渡句将描写的景点进行了巧妙的转换。《海上日出》描写了日出前、日出时、日出后的景物变化，展现了海上日出这一伟大奇观。
2. B
解析 答题时，要抓住表示地点变化的关键词，理清作者的游览顺序:山门→山路→月城湖→月城湖的对面→山顶。然后根据游览顺序给句子排序即可。因此，本题应选 B。
3. (1)爬爬歇歇直到冰壶洞口，也没有数一共多少级，大概有三四百级吧。 忽然听见水声了，……真有逼人的气势。 再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。
解析 本题考查过渡句。移步换景是游记最常用的写作手法，指描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现不同景点的画面。通读全文，明确游览路线，找出描写作者游览景点变化的句子，然后按照先后顺序画出来即可。
(2)冰壶洞口 瀑布下方
解析 本题考查对文本整体感知的能力。逐段阅读，找出写地点转换的词句，明确游览路线。作者的游览顺序是从双龙洞出来，到冰壶洞口，然后进入洞内看到瀑布吐水，再往下走几十级到瀑布下方仰望瀑布，据此可以补充路线。
(3)平视声音:非常大，轰轰 平视样子:悬空、上狭下宽、高约十丈、飞珠溅玉 仰视样子:千万支银箭直射而下 仰视颜色:雪白
解析 本题考查概括信息的能力。通读全文，根据思维导图的提示定位到文中，抓住关键信息即可概括出答案。
(4)A
解析 本题考查对文本内容的理解。“好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨”是工友对作者说的对瀑布景象的想象，并非真的在黎明时分看瀑布，所以 A 项错误。
(5)孔隙 瀑布 直观描写+想象+真实感受
解析 本题考查比较阅读、分析写法的能力。课文《记金华的双龙洞》重点描写了孔隙，本文重点描写的是冰壶洞的瀑布。描写瀑布时，“全部悬空，上狭下宽，高约十丈”是直观描写，“好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下”等运用了比喻的修辞手法，这体现了想象，“抬头看瀑布，越看越有意味”写出了作者的真实感受，和双龙洞孔隙的描写方法相似。
(6)示例:我更愿意去冰壶洞。因为冰壶洞的瀑布很奇特，不仅有宏大的气势，从不同角度看还有不同的美妙景象，非常吸引人。
解析 本题考查对文本内容的理解和表达的能力。首先确定自己更愿意去的地方是双龙洞还是冰壶洞；然后回顾文章中对所选地点的描写，提取能体现其吸引力的特点；最后将所选地点的特点与自己的感受结合，清晰、有条理地说明为什么更愿意去这个地方，让理由更有说服力。