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四、从方框中选择合适的句子补全对话(有一项多余)。
A. What about you? B. I'm doing chores. C. Is your sister helping you?
D. What are you doing? E. She's washing the dishes. F. No, she isn't.
Tom: Hello, Lily! 1.
Lily: Hi, Tom! 2.
Tom: What chores are you doing?
Lily: I'm sweeping the floor. 3.
Tom: I'm making my bed. 4.
Lily: 5.
Tom: OK. Maybe I can help you later.
Lily: Thank you!
A. What about you? B. I'm doing chores. C. Is your sister helping you?
D. What are you doing? E. She's washing the dishes. F. No, she isn't.
Tom: Hello, Lily! 1.
D
Lily: Hi, Tom! 2.
B
Tom: What chores are you doing?
Lily: I'm sweeping the floor. 3.
A
Tom: I'm making my bed. 4.
C
Lily: 5.
F
She's busy with her homework.Tom: OK. Maybe I can help you later.
Lily: Thank you!
答案
1. D 2. B 3. A 4. C 5. F
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话的核心主题是两人交流当下正在做的事、相关的家务情况。接下来按照问答的逻辑逐空推导：
1. 第一空是Tom发起的提问，后文Tom紧接着追问“你正在做什么家务”，说明第一空是先询问对方正在做什么，匹配对应选项即可。
2. 第二空是Lily对第一空问题的回应，后文Tom继续追问具体家务内容，说明这里Lily先给出“正在做家务”的宽泛回答，符合逻辑。
3. 第三空前Lily说完自己正在扫地，后文Tom回答“我正在整理床铺”，说明这里是Lily反过来询问Tom的情况，选对应的反问句式。
4. 第四空是Tom提出的新问题，后文Lily的回答提到了“她正忙着写作业”，指代第三方女性，对应询问对方妹妹是否来帮忙的问句。
5. 第五空是对上一句一般疑问句的回答，后文补充说明妹妹在忙作业，说明是否定回答，匹配对应的否定答句即可，最后验证剩余的E选项确实是多余项，符合题目要求。
【解析】
1. 根据后文Tom紧接着的问句"What chores are you doing?"，可知此处Tom是询问Lily正在做什么，对应选D. What are you doing?
2. 前文Tom询问正在做什么，后文Tom继续追问具体的家务类型，可知此处Lily回答自己正在做家务，对应选B. I'm doing chores.
3. 前文Lily说完自己正在扫地，后文Tom回答自己正在整理床铺，可知此处Lily反问Tom的情况，对应选A. What about you?
4. 后文Lily的回答提到第三方女性“她正忙着写作业”，可知此处Tom是询问Lily的妹妹有没有来帮忙，对应选C. Is your sister helping you?
5. 后文补充说明妹妹忙着写作业，说明此处是对上一句一般疑问句的否定回答，对应选F. No, she isn't.
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C 5. F
【知识点】
情景交际，现在进行时，对话补全
【点评】
本题围绕日常交流家务的生活化场景命题，重点考察现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句的问答对应逻辑，解题时要牢牢抓住“问答呼应”的核心原则，先通读全文把握对话主题，再结合上下句的提示逐一匹配选项，最后验证多余选项无法填入任意空缺，就能避免出错。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话的核心主题是两人交流当下正在做的事、相关的家务情况。接下来按照问答的逻辑逐空推导：
1. 第一空是Tom发起的提问，后文Tom紧接着追问“你正在做什么家务”，说明第一空是先询问对方正在做什么，匹配对应选项即可。
2. 第二空是Lily对第一空问题的回应，后文Tom继续追问具体家务内容，说明这里Lily先给出“正在做家务”的宽泛回答，符合逻辑。
3. 第三空前Lily说完自己正在扫地，后文Tom回答“我正在整理床铺”，说明这里是Lily反过来询问Tom的情况，选对应的反问句式。
4. 第四空是Tom提出的新问题，后文Lily的回答提到了“她正忙着写作业”，指代第三方女性，对应询问对方妹妹是否来帮忙的问句。
5. 第五空是对上一句一般疑问句的回答，后文补充说明妹妹在忙作业，说明是否定回答，匹配对应的否定答句即可，最后验证剩余的E选项确实是多余项，符合题目要求。
【解析】
1. 根据后文Tom紧接着的问句"What chores are you doing?"，可知此处Tom是询问Lily正在做什么，对应选D. What are you doing?
2. 前文Tom询问正在做什么，后文Tom继续追问具体的家务类型，可知此处Lily回答自己正在做家务，对应选B. I'm doing chores.
3. 前文Lily说完自己正在扫地，后文Tom回答自己正在整理床铺，可知此处Lily反问Tom的情况，对应选A. What about you?
4. 后文Lily的回答提到第三方女性“她正忙着写作业”，可知此处Tom是询问Lily的妹妹有没有来帮忙，对应选C. Is your sister helping you?
5. 后文补充说明妹妹忙着写作业，说明此处是对上一句一般疑问句的否定回答，对应选F. No, she isn't.
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C 5. F
【知识点】
情景交际，现在进行时，对话补全
【点评】
本题围绕日常交流家务的生活化场景命题，重点考察现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句的问答对应逻辑，解题时要牢牢抓住“问答呼应”的核心原则，先通读全文把握对话主题，再结合上下句的提示逐一匹配选项，最后验证多余选项无法填入任意空缺，就能避免出错。
【难度系数】
0.8
五、新情境在我们的日常生活中,家务劳动是家庭生活里很重要的一部分。你想知道Mike一家是怎么分工做家务的吗？让我们一起走进他们的家务小日常吧！读一读,根据短文内容,完成表格信息。
Hello, I'm Mike. I live with my parents and my little sister Amy. We love doing chores at home. On Monday, my dad cleans the windows. My mum washes the clothes on Tuesday. On Wednesday, I sweep the floor after school. Amy is five years old, but she can help too. She feeds our dog every Thursday. On Friday, my mum and I cook dinner together. We feel happy when our home is clean.
Hello, I'm Mike. I live with my parents and my little sister Amy. We love doing chores at home. On Monday, my dad cleans the windows. My mum washes the clothes on Tuesday. On Wednesday, I sweep the floor after school. Amy is five years old, but she can help too. She feeds our dog every Thursday. On Friday, my mum and I cook dinner together. We feel happy when our home is clean.
答案
1. Mike's dad 2. wash the clothes
3. Wednesday 4. Amy/Mike's (little)
sister 5. cook dinner (together)
3. Wednesday 4. Amy/Mike's (little)
sister 5. cook dinner (together)
解析
【分析】
这是一篇细节匹配类的英语阅读填表题，解题思路非常清晰：我们只需要利用表格给出的已知信息作为定位关键词，回到短文中逐一查找对应的缺失内容即可。
1. 第1空：已知时间是Monday、家务是clean the windows，回到原文定位周一擦窗户的人物，就能得到答案；
2. 第2空：已知人物是Mike's mum、时间是Tuesday，回到原文定位周二Mike妈妈做的家务即可；
3. 第3空：已知人物是Mike、家务是sweep the floor，回到原文定位Mike扫地对应的时间即可；
4. 第4空：已知时间是Thursday、家务是feed their dog，回到原文定位周四喂狗的人物即可；
5. 第5空：已知人物是Mike and his mum、时间是Friday，回到原文定位两人周五共同做的家务即可。
【解析】
我们逐一定位原文内容：
1. 原文明确提到"On Monday, my dad cleans the windows."，这里的my指代Mike，所以对应的人物是Mike's dad；
2. 原文明确提到"My mum washes the clothes on Tuesday."，所以Mike妈妈周二做的家务是wash the clothes；
3. 原文明确提到"On Wednesday, I sweep the floor after school."，这里的I指代Mike，所以Mike扫地的时间是Wednesday；
4. 原文提到"Amy is five years old, but she can help too. She feeds our dog every Thursday."，所以周四喂狗的是Amy，也就是Mike's little sister；
5. 原文明确提到"On Friday, my mum and I cook dinner together."，所以Mike和妈妈周五一起做的家务是cook dinner (together)。
【答案】
1. Mike's dad 2. wash the clothes
3. Wednesday 4. Amy/Mike's (little) sister
5. cook dinner (together)
【知识点】
阅读理解细节提取；家务类英语词汇；时间表达
【点评】
本题属于非常基础的信息匹配类阅读题，不需要复杂的推理，只需要学生带着表格已知信息回到原文准确定位细节就能得到答案，既考察了学生快速查找文本信息的能力，也能帮助学生积累和家务劳动相关的常用英语表达，贴合新情境的劳动教育主题。
【难度系数】
0.9
这是一篇细节匹配类的英语阅读填表题，解题思路非常清晰：我们只需要利用表格给出的已知信息作为定位关键词，回到短文中逐一查找对应的缺失内容即可。
1. 第1空：已知时间是Monday、家务是clean the windows，回到原文定位周一擦窗户的人物，就能得到答案；
2. 第2空：已知人物是Mike's mum、时间是Tuesday，回到原文定位周二Mike妈妈做的家务即可；
3. 第3空：已知人物是Mike、家务是sweep the floor，回到原文定位Mike扫地对应的时间即可；
4. 第4空：已知时间是Thursday、家务是feed their dog，回到原文定位周四喂狗的人物即可；
5. 第5空：已知人物是Mike and his mum、时间是Friday，回到原文定位两人周五共同做的家务即可。
【解析】
我们逐一定位原文内容：
1. 原文明确提到"On Monday, my dad cleans the windows."，这里的my指代Mike，所以对应的人物是Mike's dad；
2. 原文明确提到"My mum washes the clothes on Tuesday."，所以Mike妈妈周二做的家务是wash the clothes；
3. 原文明确提到"On Wednesday, I sweep the floor after school."，这里的I指代Mike，所以Mike扫地的时间是Wednesday；
4. 原文提到"Amy is five years old, but she can help too. She feeds our dog every Thursday."，所以周四喂狗的是Amy，也就是Mike's little sister；
5. 原文明确提到"On Friday, my mum and I cook dinner together."，所以Mike和妈妈周五一起做的家务是cook dinner (together)。
【答案】
1. Mike's dad 2. wash the clothes
3. Wednesday 4. Amy/Mike's (little) sister
5. cook dinner (together)
【知识点】
阅读理解细节提取；家务类英语词汇；时间表达
【点评】
本题属于非常基础的信息匹配类阅读题，不需要复杂的推理，只需要学生带着表格已知信息回到原文准确定位细节就能得到答案，既考察了学生快速查找文本信息的能力，也能帮助学生积累和家务劳动相关的常用英语表达，贴合新情境的劳动教育主题。
【难度系数】
0.9
