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1. 根据拼音写词语。
李春的赵州桥世界。它体现着劳动人民的，不愧为我国的文化遗产。
李春的赵州桥世界。它体现着劳动人民的，不愧为我国的文化遗产。
答案
1.设计、闻名、才干、历史。
解析
【分析】
这是一道结合课内课文语境的看拼音写词语题，解题思路如下：1. 先结合空缺位置的前后文搭配逻辑推导词义：第一空主语是李春，搭配后面的“赵州桥”，对应动作是李春规划建造赵州桥，对应词义指向“设计”；第二空后面接“世界”，要表达赵州桥的知名度很高，对应常用搭配“闻名世界”，指向词语“闻名”；第三空前面修饰语是“劳动人民的”，要填入体现劳动人民能力智慧的名词，对应“才干”；第四空后面搭配“文化遗产”，对应固定表述“历史文化遗产”，指向词语“历史”。2. 最后把填入的词语代入整句通读，验证语句通顺、符合课文原意即可。
【解析】
结合课文《赵州桥》的原文内容，以及词语搭配的逻辑，依次填入空缺处的词语分别为设计、闻名、才干、历史，补全后的完整语句为：李春设计的赵州桥世界闻名。它体现着劳动人民的才干，不愧为我国的历史文化遗产。
【答案】
设计、闻名、才干、历史
【知识点】
看拼音写词语，课文内容识记，词语搭配
【点评】
本题属于小学语文低年级基础题型，依托课内经典说明文《赵州桥》的核心语句设题，既考查学生对要求掌握的生字词的书写熟练度，也检验学生对课内重点课文内容的熟悉程度，题型常规，没有设置易错陷阱。
【难度系数】
0.9
这是一道结合课内课文语境的看拼音写词语题，解题思路如下：1. 先结合空缺位置的前后文搭配逻辑推导词义：第一空主语是李春，搭配后面的“赵州桥”，对应动作是李春规划建造赵州桥，对应词义指向“设计”；第二空后面接“世界”，要表达赵州桥的知名度很高，对应常用搭配“闻名世界”，指向词语“闻名”；第三空前面修饰语是“劳动人民的”，要填入体现劳动人民能力智慧的名词，对应“才干”；第四空后面搭配“文化遗产”，对应固定表述“历史文化遗产”，指向词语“历史”。2. 最后把填入的词语代入整句通读，验证语句通顺、符合课文原意即可。
【解析】
结合课文《赵州桥》的原文内容，以及词语搭配的逻辑，依次填入空缺处的词语分别为设计、闻名、才干、历史，补全后的完整语句为：李春设计的赵州桥世界闻名。它体现着劳动人民的才干，不愧为我国的历史文化遗产。
【答案】
设计、闻名、才干、历史
【知识点】
看拼音写词语，课文内容识记，词语搭配
【点评】
本题属于小学语文低年级基础题型，依托课内经典说明文《赵州桥》的核心语句设题，既考查学生对要求掌握的生字词的书写熟练度，也检验学生对课内重点课文内容的熟悉程度，题型常规，没有设置易错陷阱。
【难度系数】
0.9
2. 根据课文内容，填写下图。
答案
2.
解析
【分析】
这道题是课内课文内容梳理填空题，出自课文《赵州桥》，解题时首先要明确图中围绕赵州桥“雄伟坚固”的特点，分为“建造方法”和“设计原因”两个模块梳理内容。先回忆建造方法的两处核心描述：第一处对应无桥墩的设计，赵州桥没有桥墩，仅靠一个大拱横跨河面；第二处对应大拱上方的小拱设计，大桥洞顶的左右两侧各设置了小桥洞。再对应推导两处设计的作用，也就是原因：无桥墩加大拱的设计、大拱加小拱的设计分别对应减轻流水冲击、减轻桥身自重的作用，匹配填空位置即可完成作答。
【解析】
根据《赵州桥》课文原文内容，逐一对应填空：
1. 建造方法第一栏：没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
2. 建造方法第二栏：大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。
3. 原因第一栏：减轻流水对桥身的冲击力。
4. 原因第二栏：减轻桥身的重量，节省石料。
【答案】
【知识点】
课文内容识记；赵州桥结构特点
【点评】
本题属于课内基础梳理类题目，引导学生结构化梳理赵州桥的独特建造设计，理解其设计的巧妙之处，体会古代劳动人民的智慧，只要熟悉课文重点段落内容就可以顺利完成填写。
【难度系数】
0.7
这道题是课内课文内容梳理填空题，出自课文《赵州桥》，解题时首先要明确图中围绕赵州桥“雄伟坚固”的特点，分为“建造方法”和“设计原因”两个模块梳理内容。先回忆建造方法的两处核心描述：第一处对应无桥墩的设计，赵州桥没有桥墩，仅靠一个大拱横跨河面；第二处对应大拱上方的小拱设计，大桥洞顶的左右两侧各设置了小桥洞。再对应推导两处设计的作用，也就是原因：无桥墩加大拱的设计、大拱加小拱的设计分别对应减轻流水冲击、减轻桥身自重的作用，匹配填空位置即可完成作答。
【解析】
根据《赵州桥》课文原文内容，逐一对应填空：
1. 建造方法第一栏：没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
2. 建造方法第二栏：大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。
3. 原因第一栏：减轻流水对桥身的冲击力。
4. 原因第二栏：减轻桥身的重量，节省石料。
【答案】
【知识点】
课文内容识记；赵州桥结构特点
【点评】
本题属于课内基础梳理类题目，引导学生结构化梳理赵州桥的独特建造设计，理解其设计的巧妙之处，体会古代劳动人民的智慧，只要熟悉课文重点段落内容就可以顺利完成填写。
【难度系数】
0.7
3. 照样子，用加点词语写句子。
赵州桥坚固，美观。
赵州桥坚固，美观。
答案
示例：小红不但学习好，而且乐于助人。
解析
【分析】
题目要求用关联词 “不但…… 而且……” 仿写，原句是递进句式，前半句写事物一种特点，后半句补充另一层特点，两层意思层层推进。挑选具备两种不同优点的事物，依照递进逻辑造句即可。
【解析】
弄懂关联词：“不但…… 而且……” 表递进，后面内容比前面更进一步。
【答案】
小红不但学习好，而且乐于助人。
【知识点】
关联词造句、仿写句子
【点评】
基础关联词练习，分清递进关系就能顺利作答，难度偏低。
【难度系数】
0.9
4. 阅读《傣家竹楼》(有删改)，感受少数民族的独特风情。
竹楼是傣族传统的建筑形式。每家竹楼四周，都用竹篱固着。篱内种植着各种花木果树。每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴火。竹楼由 20 至 24 根柱子支撑。屋内横梁穿柱。离地七八尺处铺楼板或竹篾(miè)，将楼房隔为两层。
如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。
(1) 读短文，填写下图。
(2) 竹楼是
(3) 对于竹楼，下列说法正确的一项是(
A. 竹楼内外环境都很优美，很适合居住。
B. 竹楼内部比较宽敞，我们可以随意参观。
C. 竹楼的结构比较简单，一座竹楼一般只有一层。
(4) 来到竹楼，我忍不住发出赞叹：
竹楼是傣族传统的建筑形式。每家竹楼四周，都用竹篱固着。篱内种植着各种花木果树。每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴火。竹楼由 20 至 24 根柱子支撑。屋内横梁穿柱。离地七八尺处铺楼板或竹篾(miè)，将楼房隔为两层。
如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。
(1) 读短文，填写下图。
(2) 竹楼是
傣
族的特色建筑。如果你去做客，先走进竹篱
，再登上梯子
，来到屋外的走廊
。主人会在宽大的堂屋
招待客人。(3) 对于竹楼，下列说法正确的一项是(
A
)。A. 竹楼内外环境都很优美，很适合居住。
B. 竹楼内部比较宽敞，我们可以随意参观。
C. 竹楼的结构比较简单，一座竹楼一般只有一层。
(4) 来到竹楼，我忍不住发出赞叹：
傣家竹楼建筑结构虽然简单,但又宽敞又美观。坐在室内,只觉清风徐来,花果飘香,真是个有趣又有用的好房子!
(可以用上文中的词语)答案
(1)
(2)傣、走进竹篱、登上梯子、屋外的走廊、宽大的堂屋。
(3)A。(4)示例(答案不唯一):傣家竹楼建筑结构虽然简单,但又宽敞又美观。坐在室内,只觉清风徐来,花果飘香,真是个有趣又有用的好房子!
解析
【分析】
这是一篇说明文类的阅读理解题，整体解题思路是先带着题干的问题回到原文对应位置定位信息：
1. 第(1)题的填空全部可以从原文直接找到对应描述，先分别定位描写竹楼周边环境、竹楼建筑结构的语句，把对应内容摘抄填入即可；
2. 第(2)题顺着“去傣家做客”的流程在原文找动作先后顺序的描述，直接提取关键词就能完成填空；
3. 第(3)题用排除法，把每个选项和原文细节逐一比对，排除和原文内容矛盾的错误选项就能得到正确答案；
4. 第(4)题属于开放表达题，结合文中给出的描写竹楼优点的词语，通顺合理地表达赞叹即可。
【解析】
(1) 回到原文定位对应内容：
描写竹楼四周的语句为“每家竹楼四周，都用竹篱固着”，直接提取内容填入；
描写篱内的语句为“篱内种植着各种花木果树”，直接提取内容填入；
描写竹楼支撑结构的语句为“竹楼由 20 至 24 根柱子支撑。屋内横梁穿柱”，提取对应内容填入；
描写竹楼分层的语句为“每幢竹楼呈正方形，分上下两层”“两侧是用木板或竹篾隔成的卧室”，提取对应内容填入。
(2) 定位原文对应语句：“竹楼是傣族传统的建筑形式”“如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方”，直接提取关键词完成填空。
(3) 选项辨析：
A选项：原文提到篱内种满花木果树，竹楼宽敞别致美观、通风好，清风徐来花果飘香，符合描述，表述正确；
B选项：原文明确说明“两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的”，不能随意参观，表述错误；
C选项：原文明确竹楼分上下两层，并非只有一层，表述错误。因此选A。
(4) 结合文中“别致美观”“清风徐来，花果飘香”等描写竹楼的词语，通顺合理表达赞叹即可，答案不唯一。
【答案】
(1)
(2)傣、走进竹篱、登上梯子、屋外的走廊、宽大的堂屋
(3)A
(4)示例：傣家竹楼建筑结构虽然简单,但又宽敞又美观。坐在室内,只觉清风徐来,花果飘香,真是个有趣又有用的好房子!
【知识点】
阅读理解信息提取，少数民族特色建筑，语言表达运用
【点评】
本题属于基础类说明文阅读题，大部分答案都可以直接从原文定位获取，重点考察学生快速筛选文本关键信息的能力，细节辨析题引导学生养成仔细比对原文内容的阅读习惯，最后的开放表达题鼓励学生活用文本积累的词汇抒发感受，兼顾基础考察和语言运用能力。
【难度系数】
0.7
这是一篇说明文类的阅读理解题，整体解题思路是先带着题干的问题回到原文对应位置定位信息：
1. 第(1)题的填空全部可以从原文直接找到对应描述，先分别定位描写竹楼周边环境、竹楼建筑结构的语句，把对应内容摘抄填入即可；
2. 第(2)题顺着“去傣家做客”的流程在原文找动作先后顺序的描述，直接提取关键词就能完成填空；
3. 第(3)题用排除法，把每个选项和原文细节逐一比对，排除和原文内容矛盾的错误选项就能得到正确答案；
4. 第(4)题属于开放表达题，结合文中给出的描写竹楼优点的词语，通顺合理地表达赞叹即可。
【解析】
(1) 回到原文定位对应内容：
描写竹楼四周的语句为“每家竹楼四周，都用竹篱固着”，直接提取内容填入；
描写篱内的语句为“篱内种植着各种花木果树”，直接提取内容填入；
描写竹楼支撑结构的语句为“竹楼由 20 至 24 根柱子支撑。屋内横梁穿柱”，提取对应内容填入；
描写竹楼分层的语句为“每幢竹楼呈正方形，分上下两层”“两侧是用木板或竹篾隔成的卧室”，提取对应内容填入。
(2) 定位原文对应语句：“竹楼是傣族传统的建筑形式”“如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方”，直接提取关键词完成填空。
(3) 选项辨析：
A选项：原文提到篱内种满花木果树，竹楼宽敞别致美观、通风好，清风徐来花果飘香，符合描述，表述正确；
B选项：原文明确说明“两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的”，不能随意参观，表述错误；
C选项：原文明确竹楼分上下两层，并非只有一层，表述错误。因此选A。
(4) 结合文中“别致美观”“清风徐来，花果飘香”等描写竹楼的词语，通顺合理表达赞叹即可，答案不唯一。
【答案】
(1)
(2)傣、走进竹篱、登上梯子、屋外的走廊、宽大的堂屋
(3)A
(4)示例：傣家竹楼建筑结构虽然简单,但又宽敞又美观。坐在室内,只觉清风徐来,花果飘香,真是个有趣又有用的好房子!
【知识点】
阅读理解信息提取，少数民族特色建筑，语言表达运用
【点评】
本题属于基础类说明文阅读题，大部分答案都可以直接从原文定位获取，重点考察学生快速筛选文本关键信息的能力，细节辨析题引导学生养成仔细比对原文内容的阅读习惯，最后的开放表达题鼓励学生活用文本积累的词汇抒发感受，兼顾基础考察和语言运用能力。
【难度系数】
0.7
