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九、阅读短文，判断下列句子正(√)误(×)。
I'm Wu Fang. Many years ago my school was small. There were only ten classrooms and a playground. There weren't any computers or televisions. But now, there are two buildings. There is a music room, a computer room and a library. We can read books in the library now. There are 60 teachers and 700 students in my school. We study and play together. I have a good time in my new school.
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I'm Wu Fang. Many years ago my school was small. There were only ten classrooms and a playground. There weren't any computers or televisions. But now, there are two buildings. There is a music room, a computer room and a library. We can read books in the library now. There are 60 teachers and 700 students in my school. We study and play together. I have a good time in my new school.
(
×
)1. There were eight classrooms in Wu Fang's school.(
×
)2. There was a music room and an art room in Wu Fang's school.(
√
)3. Wu Fang and her classmates can read books in the library now.(
√
)4. There are 60 teachers in Wu Fang's school now.答案
1. × 2. × 3. √ 4. √
解析
【分析】
做这类阅读正误判断题，首先先通读全文，理清短文核心内容是介绍吴芳的学校多年前的旧样貌和如今的新变化，区分开描述过去和描述现在的不同信息。之后逐个提取每道题干的关键信息，回到原文定位对应的语句，比对题干信息和原文内容是否完全匹配，匹配则判为正确，不匹配则判为错误：
1. 第一题提取关键信息“过去教室数量为8间”，回到原文找过去教室的相关描述，发现原文说明过去只有10间教室，和8间的表述不符；
2. 第二题提取关键信息“过去有音乐室和美术室”，原文提到过去学校连电脑、电视都没有，音乐室是现在才新增的设施，全文也从未提及美术室，信息不匹配；
3. 第三题提取关键信息“现在可以在图书馆看书”，直接定位到原文对应语句，内容完全吻合；
4. 第四题提取关键信息“现在学校有60名教师”，定位到原文对应数据，表述完全一致。
【解析】
1. 原文明确说明多年前吴芳的学校只有10间教室，题干表述为有8间教室，和原文信息不符，因此判为错误。
2. 原文提到多年前学校没有电脑、电视，音乐室是现在新建教学楼里才有的设施，过去不存在音乐室，同时全文从未提及美术室，题干表述和原文不符，因此判为错误。
3. 原文直接给出语句"We can read books in the library now."，和题干表述完全一致，因此判为正确。
4. 原文明确说明现在学校有60名教师、700名学生，和题干表述完全一致，因此判为正确。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √
【知识点】
1. 英语阅读细节查找
2. 时态语义辨析
3. 短文正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，考点直白清晰，仅要求学生能够准确从短文中定位题干对应的细节信息，注意区分描述过去和现在的不同内容，不要混淆新旧学校的设施差异，就可以顺利完成作答，适合巩固细节阅读的基础能力。
【难度系数】
0.9
做这类阅读正误判断题，首先先通读全文，理清短文核心内容是介绍吴芳的学校多年前的旧样貌和如今的新变化，区分开描述过去和描述现在的不同信息。之后逐个提取每道题干的关键信息，回到原文定位对应的语句，比对题干信息和原文内容是否完全匹配，匹配则判为正确，不匹配则判为错误：
1. 第一题提取关键信息“过去教室数量为8间”，回到原文找过去教室的相关描述，发现原文说明过去只有10间教室，和8间的表述不符；
2. 第二题提取关键信息“过去有音乐室和美术室”，原文提到过去学校连电脑、电视都没有，音乐室是现在才新增的设施，全文也从未提及美术室，信息不匹配；
3. 第三题提取关键信息“现在可以在图书馆看书”，直接定位到原文对应语句，内容完全吻合；
4. 第四题提取关键信息“现在学校有60名教师”，定位到原文对应数据，表述完全一致。
【解析】
1. 原文明确说明多年前吴芳的学校只有10间教室，题干表述为有8间教室，和原文信息不符，因此判为错误。
2. 原文提到多年前学校没有电脑、电视，音乐室是现在新建教学楼里才有的设施，过去不存在音乐室，同时全文从未提及美术室，题干表述和原文不符，因此判为错误。
3. 原文直接给出语句"We can read books in the library now."，和题干表述完全一致，因此判为正确。
4. 原文明确说明现在学校有60名教师、700名学生，和题干表述完全一致，因此判为正确。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. √
【知识点】
1. 英语阅读细节查找
2. 时态语义辨析
3. 短文正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，考点直白清晰，仅要求学生能够准确从短文中定位题干对应的细节信息，注意区分描述过去和现在的不同内容，不要混淆新旧学校的设施差异，就可以顺利完成作答，适合巩固细节阅读的基础能力。
【难度系数】
0.9
十、模仿例句写句子。
例：She makes a cake.
She made a cake.
1. She rides a bike.
2. He learns to cook.
3. She wears a T-shirt.
4. She writes a book.
5. She teaches languages.
例：She makes a cake.
She made a cake.
1. She rides a bike.
She rode a bike.
2. He learns to cook.
He learnt to cook.
3. She wears a T-shirt.
She wore a T-shirt.
4. She writes a book.
She wrote a book.
5. She teaches languages.
She taught languages.
答案
1. She rode a bike.
2. He learnt to cook.
3. She wore a T-shirt.
4. She wrote a book.
5. She taught languages.
2. He learnt to cook.
3. She wore a T-shirt.
4. She wrote a book.
5. She taught languages.
解析
【分析】
首先观察例句的变化规律：原句为一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词使用三单形式，改写后的句子仅将谓语动词替换为对应的过去式，其余所有句子成分完全保留，本质是考察将一般现在时的陈述句转换为一般过去时的陈述句。解题时只需要先定位每个小题原句的谓语动词，写出它对应的正确过去式，替换掉原句的三单形式谓语即可得到正确句子。
【解析】
本次题型的转换规则为：将一般现在时的陈述句改写为一般过去时，仅变换句中的谓语动词为对应过去式，其余成分保持不变：
1. 原句谓语动词rides的过去式为rode，改写得到：She rode a bike.
2. 原句谓语动词learns的过去式为learnt，改写得到：He learnt to cook.
3. 原句谓语动词wears的过去式为wore，改写得到：She wore a T-shirt.
4. 原句谓语动词writes的过去式为wrote，改写得到：She wrote a book.
5. 原句谓语动词teaches的过去式为taught，改写得到：She taught languages.
【答案】
1. She rode a bike.
2. He learnt to cook.
3. She wore a T-shirt.
4. She wrote a book.
5. She taught languages.
【知识点】
一般过去时，不规则动词过去式，句型转换
【点评】
本题是基础的时态转换练习题，核心考查学生对常用不规则动词过去式的拼写掌握程度，题型简单直观，只要熟记小学阶段常见的不规则动词过去式变化，就可以轻松完成，需要注意避免出现错误的规则化拼写，比如误把ride的过去式写为rided这类常见失误。
【难度系数】
0.9
首先观察例句的变化规律：原句为一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词使用三单形式，改写后的句子仅将谓语动词替换为对应的过去式，其余所有句子成分完全保留，本质是考察将一般现在时的陈述句转换为一般过去时的陈述句。解题时只需要先定位每个小题原句的谓语动词，写出它对应的正确过去式，替换掉原句的三单形式谓语即可得到正确句子。
【解析】
本次题型的转换规则为：将一般现在时的陈述句改写为一般过去时，仅变换句中的谓语动词为对应过去式，其余成分保持不变：
1. 原句谓语动词rides的过去式为rode，改写得到：She rode a bike.
2. 原句谓语动词learns的过去式为learnt，改写得到：He learnt to cook.
3. 原句谓语动词wears的过去式为wore，改写得到：She wore a T-shirt.
4. 原句谓语动词writes的过去式为wrote，改写得到：She wrote a book.
5. 原句谓语动词teaches的过去式为taught，改写得到：She taught languages.
【答案】
1. She rode a bike.
2. He learnt to cook.
3. She wore a T-shirt.
4. She wrote a book.
5. She taught languages.
【知识点】
一般过去时，不规则动词过去式，句型转换
【点评】
本题是基础的时态转换练习题，核心考查学生对常用不规则动词过去式的拼写掌握程度，题型简单直观，只要熟记小学阶段常见的不规则动词过去式变化，就可以轻松完成，需要注意避免出现错误的规则化拼写，比如误把ride的过去式写为rided这类常见失误。
【难度系数】
0.9
