1.被子植物完成受精后，继续发育的结构是()

A.子房
B.花托
C.雄蕊
D.花瓣

1.A

【分析】首先回忆被子植物受精后花各部分的变化规律：受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等结构会逐渐凋落，只有子房会继续发育。需要逐一分析选项中结构在受精后的发育状态，选出正确答案。
【解析】被子植物完成受精后，花的花瓣、雄蕊、花托、花瓣等结构都会凋落，不会继续发育；只有子房会继续发育，最终形成果实。因此符合题意的结构是子房，对应选项A。
【答案】A
【知识点】花的发育；被子植物的生殖
【点评】本题考查被子植物受精后花各部分的发育情况，属于生物学科的基础识记类知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶对菜花的主要作用是()

A.帮助传粉
B.防治害虫
C.提供养料
D.促进开花

2.A

【分析】
首先明确题目考查动物在植物繁殖中的作用，结合诗句中的黄蝶（蝴蝶）和菜花（花），回忆昆虫与开花植物的关联：蝴蝶取食花蜜时会携带花粉，可帮助植物完成传粉。再逐一分析选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 帮助传粉：蝴蝶在菜花间活动时，身体会沾附菜花的花粉，当它飞到另一朵菜花上时，会将花粉传递过去，帮助菜花完成传粉，这是黄蝶对菜花的主要作用，该选项正确；
B. 防治害虫：黄蝶幼虫为菜青虫，会危害蔬菜，成虫蝴蝶一般不防治菜花害虫，该选项错误；
C. 提供养料：黄蝶无法为菜花提供生长所需的养料，该选项错误；
D. 促进开花：开花是菜花自身的生长发育过程，与黄蝶无关，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
动物在生物圈中的作用、昆虫与植物的关系
【点评】
本题结合古诗考查生物基础知识点，将文学与生物学结合，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.7

3. 下列关于“解剖和观察花的结构”的实验操作的叙述，错误的是()

A.观察的先后顺序是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊
B.用镊子将雄蕊摘下，放到显微镜下观察
C.用刀片从雌蕊的最膨大处纵向剖开，用放大镜观察内部结构
D.该实验不需要设置对照组

3.B

【分析】本题考查“解剖和观察花的结构”实验的操作要点，解题思路是逐一回忆实验的正确步骤、器材使用要求，判断每个选项的操作是否正确，找出错误选项。首先明确实验观察顺序是从外到内，雄蕊的观察器材、雌蕊的处理方法，以及实验是否需要对照组，据此分析各选项。
【解析】A选项：观察花的结构需遵循从外到内的顺序，依次为花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊，操作正确，排除；B选项：雄蕊的结构（花药、花丝）用放大镜即可清晰观察，无需使用显微镜，该操作错误，符合题意；C选项：观察雌蕊时，需用刀片从其最膨大的子房处纵向剖开，再用放大镜观察内部的胚珠，操作正确，排除；D选项：本实验为观察类实验，目的是认识花的结构，不需要设置对照组，说法正确，排除。
【答案】B
【知识点】观察花的结构实验、生物实验基本操作
【点评】本题属于基础实验操作题，主要考查学生对实验步骤和器材使用的掌握，难度适中，是生物实验部分的常考题型。
【难度系数】0.6

4. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是()

A.雌蕊未受精
B.未进行传粉
C.这些花是雄花
D.胚珠未发育

4.C

【分析】
要解决这道题，需明确黄瓜、南瓜等植株的花属于单性花，即一朵花中仅具有雄蕊（雄花）或仅具有雌蕊（雌花）。果实是由雌蕊的子房发育而来的，只有具备子房的雌花才能发育成果实，而“谎花”不结果，说明这类花不具备子房。解题时需逐一分析选项，排除不符合“谎花”本质的原因，找到根本原因。
【解析】
黄瓜、南瓜等植物的花为单性花，分为雄花和雌花：雄花（即菜农所说的“谎花”）仅含有雄蕊，不具备雌蕊中的子房；雌花含有雌蕊，具备子房。果实的发育依赖于雌蕊的子房，因此雄花无法发育成果实。选项A“雌蕊未受精”、B“未进行传粉”、D“胚珠未发育”均是雌花无法结果的可能原因，并非“谎花”不结果的根本原因，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
单性花、果实的形成
【点评】
本题考查植物花的类型与果实发育的基础知识，难度较低，需要学生准确区分单性花中雄花和雌花的结构差异，理解果实发育的结构基础。
【难度系数】
0.6

5.有经验的农民会在向日葵开花时期为向日葵“对头”，在西瓜开花时期进行“对花”，他们这样做的目的是()

A.辅助授粉，提高结实率
B.保护花蕊，防止被虫咬
C.保护花粉，防止散落
D.充分保留花中营养，供给果实发育

5.A

【分析】
要解决这道题，需结合农业生产中提高作物结实率的措施，明确向日葵、西瓜开花时的“对头”“对花”属于人工辅助授粉操作。首先回忆：这类开花植物需完成传粉才能结果，自然传粉可能受环境因素影响而不足，人工辅助授粉可帮助花粉顺利到达雌蕊柱头，提升结实率。再逐一分析选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
向日葵、西瓜属于异花传粉植物，开花后需完成传粉才能形成果实。自然状态下，传粉可能受昆虫数量、风力等因素影响而不足，导致结实率低。题目中“对头”“对花”是人工辅助授粉的具体做法，目的是辅助花粉传播，提高结实率。
对选项逐一分析：
A选项：辅助授粉，提高结实率，符合操作目的；
B选项：保护花蕊防止被虫咬，与“对头”“对花”的操作无关，排除；
C选项：保护花粉防止散落，操作并非为了防止花粉散落，而是辅助传粉，排除；
D选项：充分保留花中营养供给果实发育，操作目的不是保留营养，而是辅助传粉，排除。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
植物的传粉、人工辅助授粉
【点评】
本题结合农业生产实际，考查传粉在农业生产中的应用，难度较低，学生结合生物基础知识和生活常识即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.3