7. 请在图7中画出能使羊角锤拔出铁钉在A点施加最小力F和动力臂L的示意图。

7. 如答图11所示

【分析】要画出使羊角锤拔出铁钉的最小力，首先明确杠杆的支点是O点。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。因此需找到最长的动力臂，即支点O到动力作用点A的距离OA，此时动力臂最长，对应的动力最小，动力方向应垂直于OA，保证力臂为OA（最大力臂）。
【解析】作图步骤：
1. 确定支点：羊角锤绕O点转动，支点为O；
2. 确定最长动力臂：连接支点O与动力作用点A，线段OA即为最长动力臂；
3. 确定最小动力：过A点作垂直于OA的斜向上的力，该力为最小动力F，OA即为动力臂L。
【答案】如答图11所示
【知识点】杠杆平衡条件、力臂画法、最小动力确定
【点评】本题考查杠杆中最小力的作图，核心是利用“最长力臂对应最小力”的原理，属于杠杆作图基础题型，需掌握力臂的画法和最小力的判断逻辑。
【难度系数】0.5

8. 在图8中作出能使杠杆ABC平衡所需要的最小动力F。

8. 如答图12所示

【分析】要作出使杠杆ABC平衡的最小动力，需依据杠杆平衡条件：当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，所需动力越小。解题时需先找到最长的动力臂，再根据力与力臂垂直的关系确定最小动力的方向。
【解析】1. 确定支点：杠杆绕A点转动，因此支点为A；2. 确定最长动力臂：动力作用点选杠杆上离支点最远的点C，连接A、C两点，线段AC即为最长的动力臂；3. 确定最小动力方向：过C点作AC的垂线，方向向上（使动力方向与阻力方向相反，阻碍杠杆转动），该垂线即为最小动力F的作用线，箭头方向为动力方向。
【答案】
【知识点】杠杆平衡条件、最小动力作图
【点评】本题考查杠杆最小动力的作图，核心是利用“最长力臂对应最小动力”的规律，关键是找准最长动力臂（支点到动力作用点的距离），属于基础作图题。
【难度系数】0.6

9. 如图9所示为小文用扫帚扫地的情景。O是支点，右手作用在扫帚上A点的动力为$F_1$，请在图中画出动力$F_1$的力臂$l_1$和作用在B点的水平方向的阻力$F_2$的示意图。

9. 如答图13所示

【分析】本题考查杠杆力臂的画法和阻力的示意图绘制。解题思路：①画力臂时，需明确力臂是支点到力的作用线的垂直距离，因此要先确定支点O，再从O点向动力F₁的作用线作垂线，垂线段即为F₁的力臂l₁；②阻力是地面对扫帚的摩擦力，扫帚向左运动，阻力方向与运动方向相反，水平向左，作用点在B点，据此画出阻力F₂。
【解析】1. 画动力臂l₁：确定支点为O，动力F₁的作用线是沿F₁方向的直线，过O点向F₁的作用线作垂线段，该垂线段即为动力臂l₁；2. 画阻力F₂：扫帚向左运动，地面给扫帚的阻力方向水平向左，作用点在扫帚与地面接触的B点，从B点沿水平向左方向画带箭头的线段，标注为F₂。
【答案】如答图13所示
【知识点】力臂的画法、阻力示意图
【点评】本题是力学基础作图题，核心考查杠杆力臂的定义和摩擦力方向的判断，属于杠杆章节的基础考点，难度不大，能较好检验学生对基础作图的掌握情况。
【难度系数】0.5

10. 人站在地面上想要缓慢提升重物，在图10中画出一种可行的细绳绕系方案。
11. 如图11所示，请画出用滑轮组提升水桶的最省力绕绳方法。

10. 如答图14所示
11. 如答图15所示

【分析】
第10题：人站在地面上提升重物，需要拉力方向向下，因此滑轮组绕绳需满足最终拉力方向向下，应从定滑轮挂钩开始绕绳，使拉力方向符合地面操作的要求；第11题：要使滑轮组最省力，需让承担物重的绳子段数最多，对于一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最多有3段绳子承担物重，应从动滑轮挂钩开始绕绳，以达到最省力的效果。
【解析】
10题：绕绳步骤：将细绳一端固定在定滑轮的挂钩上，向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，此时人站在地面向下拉细绳，即可提升重物，满足操作需求。
11题：最省力绕绳步骤：将细绳一端固定在动滑轮的挂钩上，向上绕过定滑轮，再向下绕过动滑轮，此时承担物重的绳子段数为3，拉力方向向上，是该滑轮组的最省力绕法，适合提升水桶。
【答案】
10. 如答图14所示；11. 如答图15所示
【知识点】
滑轮组绕绳、滑轮组省力判断
【点评】
本题考查滑轮组绕绳的实际应用，需结合操作需求（拉力方向、省力程度）确定绕绳方式，核心是掌握滑轮组的工作原理，明确绕绳时拉力方向与省力段数的关系。
【难度系数】
0.5