5.名著阅读。
红花也需要绿叶的陪衬，请从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》三部小说中选出一个你心目中的“最佳配角”，并阐述理由。

5.(示例)我认为《钢铁是怎样炼成的》一书的“最佳配角”是朱赫来，他善于做群众的工作，还引导保尔走上革命的道路，使保尔成长为优秀的革命战士。

【分析】
这是一道名著阅读的开放性试题，解题思路为：1. 明确题目要求，从指定的三部名著中选取一个“最佳配角”；2. 回忆所选名著中配角的相关情节，紧扣“红花需要绿叶陪衬”的核心，分析该配角对主角的影响或自身的重要价值，阐述理由时需结合具体内容，体现配角的陪衬作用。
【解析】
解答本题需按以下步骤进行：① 确定所选配角，示例选取《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来；② 阐述理由，结合朱赫来善于做群众工作、引导保尔走上革命道路等具体内容，说明他对保尔成长为优秀革命战士的关键作用，体现其作为“绿叶”陪衬主角保尔的价值。
【答案】
(示例)我认为《钢铁是怎样炼成的》一书的“最佳配角”是朱赫来，他善于做群众的工作，还引导保尔走上革命的道路，使保尔成长为优秀的革命战士。
【知识点】
名著阅读、人物形象分析
【点评】
本题考查学生对指定名著中人物形象的理解与分析能力，开放性较强，要求学生熟悉名著内容，能准确把握配角的作用，答题时需紧扣“配角陪衬主角”的核心，结合具体情节阐述理由，难度适中。
【难度系数】
0.4

6.阅读下面文言文，回答问题。
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注释】①由基：养由基，春秋时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 （）
A.世/以为神
B.及守荆/南回
C.荆南/当要冲
D.今/汝不务行仁化而专一夫之伎
(2)解释下列加点的词。
①陈尧咨善射
②及守荆南回
③汝父教汝以忠孝辅国家
④杖之
(3)将文中画线句子翻译成现代汉语。
①尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
译文：
②岂汝先人志邪？
译文：
(4)陈尧咨的母亲为什么要“杖之，碎其金鱼”？

6.(1)B
(2)①擅长，善于 ②等到 ③你，你的 ④用棒子打
(3)①我每次用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。 ②难道是你死去的父亲的心意吗？
(4)陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。

【分析】本题为文言文综合阅读题，涵盖朗读节奏划分、文言实词解释、句子翻译、内容理解四类题型。解题思路：1. 朗读节奏划分需依据句子语法结构（如主语与谓语间、状语与主句间）和语义停顿判断，排除错误选项；2. 文言实词解释要结合语境，联系课内积累的词义，注意词类活用现象；3. 句子翻译遵循“直译为主、意译为辅”原则，落实关键词含义，保证语句通顺；4. 内容理解需紧扣文中母亲的言行，提取关键信息分析原因。
【解析】(1) 朗读节奏划分需符合古汉语表达习惯：A项“世/以为神”，“世”为主语，停顿正确；B项“及守荆/南回”错误，“荆南”是地名，应划分为“及守荆南/回”；C项“荆南/当要冲”，“荆南”为主语，停顿正确；D项“今/汝不务行仁化而专一夫之伎”，“今”为句首状语，停顿正确，故答案为B。(2) 结合语境解释：①“善”意为擅长、善于；②“及”意为等到；③“汝”意为你、你的；④“杖”为名词作动词，意为用棒子打。(3) 翻译时落实关键词：①“每”（每次）、“以…为乐”（把…作为乐趣）、“罔不”（没有不），译为：我每次用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的；②“岂”（难道）、“先人志”（死去的父亲的心意），译为：难道是你死去的父亲的心意吗？(4) 从母亲的话语“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”可知，母亲认为陈尧咨只沉迷射箭取乐，不致力于推行仁政教化，辜负了父亲忠孝报国的期望，因此杖责他并打碎金鱼佩饰。
【答案】(1)B；(2)①擅长，善于；②等到；③你，你的；④用棒子打；(3)①我每次用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的；②难道是你死去的父亲的心意吗？；(4)陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。
【知识点】文言断句、文言实词、文言文内容理解
【点评】本题考查初中文言文核心基础能力，题型典型，需学生掌握文言基础知识并结合文本分析，是文言文学习的常见考查形式。
【难度系数】0.6