2026年暑假学习与生活假日知新八年级语文第49页答案
(一)在长江源头各拉丹冬(节选)
置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴,负责拍一本大型画册,具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里,唯恐摔坏了,便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊。而近旁这面冰壁上垂挂着的冰的流苏,宛如长发披肩,小小的我便蜷卧在这巨人的银发之下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进后退,冰山的高低消长,这波纹是不是年轮。
1. 选文写出了各拉丹冬的冰塔林的什么特点? 试结合相关句子具体分析。
2. 分析下面句子中加点词句的表达效果。
冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:,,,,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊。
3. 选文第二段是如何描写冰塔林景观的? 请从修辞、表现手法等角度进行赏析。

答案

1. 选文写出了各拉丹冬冰塔林的三个核心特点:① 圣洁纯净,如仙境一般。文中直接称它是“琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白”,太阳出来后整个冰世界“熠熠烁烁,光彩夺目”,整体氛围澄澈圣洁。② 形态丰富奇特。千万年的自然雕琢让冰体呈现出多样的样貌,有挺拔的、敦实的、奇形怪状的冰塔、冰柱、冰洞、冰廊,冰壁上垂挂的冰流苏如同长发披肩,造型各异,奇丽壮观。③ 承载着亘古的岁月感。冰塔林是千万年来阳光和风不停切割雕凿才形成的,冰山上纵横的裂纹、波状皱褶仿佛是时光留下的年轮,带着原始自然的厚重沧桑感。
2. 加点词句是一组排列整齐的短句,节奏明快短促,干脆利落地铺陈出冰体完全不同的多种姿态,直观鲜活地展现出冰塔林形态万千、奇形怪状的特点,也侧面凸显出自然力量雕琢冰体的神奇,读来朗朗上口,极具画面冲击力,给读者留下鲜明的印象。
3. 选文第二段从多个角度完成对冰塔林的描写:① 修辞上,综合使用比喻、拟人:将阳光和风比作“刻刀”,把冰壁上垂挂的冰流苏比作披肩长发,把整片冰塔林比作银发的巨人,生动形象地写出自然力量的恒久、冰体形态的柔美与冰塔林整体的宏伟;同时赋予风和阳光人的情态,写它们“漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠”,生动表现出冰塔林形成过程的漫长,凸显出原始自然力量的伟大。② 表现手法上,使用虚实结合:先实写眼前亲眼所见的冰塔、冰柱、冰流苏、冰山裂纹与皱褶等实景,再由眼前的波纹展开联想,想象漫长地质岁月里冰川的前进后退、冰山的高低消长,将眼前的景观和悠远的时光关联起来,拓展了意境,让冰塔林的景观带上厚重的岁月感。同时以人的渺小衬托冰塔林的宏大,写“小小的我便蜷卧在这巨人的银发之下”,用“我”的渺小反衬冰塔林的壮阔震撼,强化了景观的冲击力。

解析

1. 第1题:先定位选文中所有描写冰塔林的相关语句,从外观质感、形态特征、形成特质三个维度筛选信息,将文本细节和提炼出的特点一一对应,避免脱离文本空泛概括。2. 第2题:先明确加点内容的句式属性,从句式节奏、内容表现力、情感表达三个层面拆解表达效果,结合冰塔林的形态特点分析短句的表达优势。3. 第3题:逐句梳理第二段的写作手法,区分修辞类(比喻、拟人)和表现手法类(虚实结合、以小衬大),再逐一结合文本内容分析每种手法对应的表达作用,梳理出作者从实景到联想的描写层次。