(真题链接)小兵张嘎(节选)
(一)
黄昏时分,从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。两声枪响之后,“白脖”当先,鬼子断后,咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口,一部分闯进“公所”,捉拿办公的。其余的分成零星小股,穿门进户,一阵子混抢浑搜。狗在他们后面汪汪地叫,鸡在他们前头扑棱棱飞,全村男女老少,一时全蜷缩在屋角里,屏住气息,静候着灾难临头……
(二)
“当!当当!”两个“白脖”在砸韩家祠堂的大锁……面对敌人的疯狂搜捕,老钟叔十分镇定。他把头一缩,抄起半截檩(lǐn)条,把小门又顶个结实。小嘎子有一阵
哗啷一声,大门的锁被砸断了,脚步声随即逼近了来。“嘎子,如果他们进来,你敢不敢拿这个搂他们?”老钟叔攥着刚才削“枪”的短把镰,比示着问。“敢!”小嘎子伸手把镰刀接了过去。
“好样儿的。”老钟叔夸他,“来,把住门儿!”他们叉开腿,一左一右,把在门背后。门外传来一声大吼:“里头的八路出来!”小嘎子打了个寒噤(jìn)看着老钟叔,却见他握着枪,闭着嘴,钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声:“行!”胆子不觉一壮,便也学着样儿,鼓着劲,一丝儿不动。
(三)
敌人见老钟叔和嘎子都藏得严,又使出一招。“我看见你啦!别装蒜,快给我滚出来!我开枪啦!”“白脖”扒着门缝儿往里喊。嘎子的脸发白了,他的脚动了动,要往后抽。却见老钟叔两只大眼一闪,梗(gěng)着脖子把头重重一点。小嘎子明白:这是不让动,便赶忙深吸一口气,稳住了脚,可脑门上却鼓起几粒汗珠。
“白脖”们果然是
(四)
这地方不能长待,必须想办法尽快离开。老钟叔咬咬牙,趁院里无人爬上院子的小枣树,往栅栏门外看去。啊,北屋、东院、小南屋都有鬼子,但苇塘附近并没有敌人。
老钟叔忙招招手,小嘎子便也爬过来。老钟叔把他一拉,小声说:“嘎子,听我说,我把这两个手榴弹摔到东院去,一响,北屋的鬼子必然往外跑。”老钟叔指着村边上那片苇塘,“等他们跑光了,咱们就赶紧往那儿钻。我先跑,若是没出事儿,你再跑。”
说罢,嗖嗖两声,手榴弹隔墙飞去。“轰!轰!”登时是一片跌撞奔窜和嘶叫哀嚎的声音。
老钟叔不敢怠慢,眼神朝小嘎子一溜,噌地蹿了出去。在栅栏门后略一瞭望,眨眼之间已没入苇塘。小嘎子猫在栅栏门后,两边一瞧,咦,果然没有人发觉,撒腿就蹿了出去……
1. 用学过的方法理解下面的词语。
(1)战栗:从下文老钟叔的话中可以看出,小嘎子心里感到“”,再联系“通过了全身”,我推测“战栗”的意思是。
(2)使诈:。
2. 根据提示写一写选文每个部分的主要内容。
(1)用“”画出第(一)部分的关键词句,借助这个句子我知道第(一)部分的主要内容是。
(2)第(二)部分的主要人物是和,主要事件是他俩一起。
(3)用上借助关键词句或找主要人物和主要事件的方法,写一写第(三)部分和第(四)部分的主要内容。
第(三)部分:
第(四)部分:
3.(语文要素)根据上题内容,照样子给每个部分列出小标题。再写一写选文的主要内容。
选文的主要内容:
4. 品读句子,完成练习。
(1)第(二)部分画“”的句子是对(谁)的描写,抓住句子中的“、”等短语,再联系选文第(一)部分敌人搜捕的情形,我能感受到他是一个的人。
(2)用上同样的方法,写一写你对第(三)部分画“”句子的体会,批注在句子旁边的框中。
(一)
黄昏时分,从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。两声枪响之后,“白脖”当先,鬼子断后,咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口,一部分闯进“公所”,捉拿办公的。其余的分成零星小股,穿门进户,一阵子混抢浑搜。狗在他们后面汪汪地叫,鸡在他们前头扑棱棱飞,全村男女老少,一时全蜷缩在屋角里,屏住气息,静候着灾难临头……
(二)
“当!当当!”两个“白脖”在砸韩家祠堂的大锁……面对敌人的疯狂搜捕,老钟叔十分镇定。他把头一缩,抄起半截檩(lǐn)条,把小门又顶个结实。小嘎子有一阵
战
栗
通过了全身。“嘎子!”他说,“沉住气,别乱动!我叫你怎么就怎么!不要紧,别害怕……”哗啷一声,大门的锁被砸断了,脚步声随即逼近了来。“嘎子,如果他们进来,你敢不敢拿这个搂他们?”老钟叔攥着刚才削“枪”的短把镰,比示着问。“敢!”小嘎子伸手把镰刀接了过去。
“好样儿的。”老钟叔夸他,“来,把住门儿!”他们叉开腿,一左一右,把在门背后。门外传来一声大吼:“里头的八路出来!”小嘎子打了个寒噤(jìn)看着老钟叔,却见他握着枪,闭着嘴,钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声:“行!”胆子不觉一壮,便也学着样儿,鼓着劲,一丝儿不动。
(三)
敌人见老钟叔和嘎子都藏得严,又使出一招。“我看见你啦!别装蒜,快给我滚出来!我开枪啦!”“白脖”扒着门缝儿往里喊。嘎子的脸发白了,他的脚动了动,要往后抽。却见老钟叔两只大眼一闪,梗(gěng)着脖子把头重重一点。小嘎子明白:这是不让动,便赶忙深吸一口气,稳住了脚,可脑门上却鼓起几粒汗珠。
“白脖”们果然是
使
诈
,两句过后,忽然又没了动静。小
嘎
子
的
精
神
更
抖
擞
了
,
手
里
紧
攥
着
短
把
镰
,
目
不
转
睛
地
盯
住
门
缝
儿
。
他觉得,倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来,他就会像割草一样把脑袋给他搂掉!又过了一会儿,见屋里全无动静,两个“白脖”瞅了几眼后就走了。(四)
这地方不能长待,必须想办法尽快离开。老钟叔咬咬牙,趁院里无人爬上院子的小枣树,往栅栏门外看去。啊,北屋、东院、小南屋都有鬼子,但苇塘附近并没有敌人。
老钟叔忙招招手,小嘎子便也爬过来。老钟叔把他一拉,小声说:“嘎子,听我说,我把这两个手榴弹摔到东院去,一响,北屋的鬼子必然往外跑。”老钟叔指着村边上那片苇塘,“等他们跑光了,咱们就赶紧往那儿钻。我先跑,若是没出事儿,你再跑。”
说罢,嗖嗖两声,手榴弹隔墙飞去。“轰!轰!”登时是一片跌撞奔窜和嘶叫哀嚎的声音。
老钟叔不敢怠慢,眼神朝小嘎子一溜,噌地蹿了出去。在栅栏门后略一瞭望,眨眼之间已没入苇塘。小嘎子猫在栅栏门后,两边一瞧,咦,果然没有人发觉,撒腿就蹿了出去……
1. 用学过的方法理解下面的词语。
(1)战栗:从下文老钟叔的话中可以看出,小嘎子心里感到“”,再联系“通过了全身”,我推测“战栗”的意思是。
(2)使诈:。
2. 根据提示写一写选文每个部分的主要内容。
(1)用“”画出第(一)部分的关键词句,借助这个句子我知道第(一)部分的主要内容是。
(2)第(二)部分的主要人物是和,主要事件是他俩一起。
(3)用上借助关键词句或找主要人物和主要事件的方法,写一写第(三)部分和第(四)部分的主要内容。
第(三)部分:
第(四)部分:
3.(语文要素)根据上题内容,照样子给每个部分列出小标题。再写一写选文的主要内容。
选文的主要内容:
4. 品读句子,完成练习。
(1)第(二)部分画“”的句子是对(谁)的描写,抓住句子中的“、”等短语,再联系选文第(一)部分敌人搜捕的情形,我能感受到他是一个的人。
(2)用上同样的方法,写一写你对第(三)部分画“”句子的体会,批注在句子旁边的框中。
答案
阅读要素提优练
1. (1) 害怕 因恐惧而全身发抖、哆嗦 (2) 通过伪装或者欺骗的手段达到目的的做法
2. (1) 黄昏时分,从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。 敌人包围鬼不灵 (2) 老钟叔 小嘎子 藏在屋内,躲避敌人的搜捕 (3) 老钟叔识破了敌人的诡计,和小嘎子躲过了“白脖”的搜查。 老钟叔和小嘎子声东击西,机智脱险。
3. 示例:敌人包围鬼不灵 藏屋躲险 识破诡计 敌人包围鬼不灵,小嘎子和老钟叔隐藏在屋内,识破敌人的诡计后,声东击西,机智脱险。
4. (1) 老钟叔 语言 示例:沉住气 不要紧 沉着镇定、勇敢 (2) 这句话描写了小嘎子的动作和神态,表现了他的勇敢和机敏。
1. (1) 害怕 因恐惧而全身发抖、哆嗦 (2) 通过伪装或者欺骗的手段达到目的的做法
2. (1) 黄昏时分,从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。 敌人包围鬼不灵 (2) 老钟叔 小嘎子 藏在屋内,躲避敌人的搜捕 (3) 老钟叔识破了敌人的诡计,和小嘎子躲过了“白脖”的搜查。 老钟叔和小嘎子声东击西,机智脱险。
3. 示例:敌人包围鬼不灵 藏屋躲险 识破诡计 敌人包围鬼不灵,小嘎子和老钟叔隐藏在屋内,识破敌人的诡计后,声东击西,机智脱险。
4. (1) 老钟叔 语言 示例:沉住气 不要紧 沉着镇定、勇敢 (2) 这句话描写了小嘎子的动作和神态,表现了他的勇敢和机敏。
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