本单元中，《自相矛盾》一文告诉我们：说话做事要前后一致，不要自相矛盾。《田忌赛马》一文告诉我们：遇到问题要像孙膑一样仔细观察，认真分析，再选择合适的对策，以达到预期的目的。《跳水》一文告诉我们：处理事情的时候要果断，要具体情况具体分析。从这些故事中，我们汲取到了生活的智慧。在学习完本单元后，湘湘想起了隔壁那位和蔼可亲的奶奶，她制作的臭豆腐特别好吃，但因为不会营销，生意十分冷清。请你和湘湘一起帮隔壁奶奶出谋划策，让她制作的美味臭豆腐广为人知，让生意好起来。

第六单元梳理与探究
单元探究 示例：①我们可以制作大大的、彩色的海报，在人流多的地方进行宣传，让更多的人知道奶奶的店铺。②做活动吸引大家。比如，周末的时候，在小区广场上做“试吃活动”。③联系当地有爱心的网络名人品尝奶奶的臭豆腐，在网络上进行宣传。

【分析】
本题是结合单元所学智慧解决实际问题的探究题，解题思路为：1. 紧扣单元课文传达的核心智慧（如策略运用、观察分析、具体问题具体处理等）；2. 结合奶奶小生意的实际情况，从低成本、易操作的角度出发，思考能让更多人知晓臭豆腐、吸引顾客的方法；3. 从线下宣传、体验活动、线上推广等不同维度构思可行方案，确保方案合理有效。
【解析】
要帮奶奶提升臭豆腐生意，需结合实际制定低成本、易落地的方案：①线下宣传：制作醒目彩色海报，在小区、菜市场等人流密集处张贴，直观传递产品信息，吸引路过的潜在顾客；②体验引流：周末在小区广场开展试吃活动，让顾客亲身体验臭豆腐的美味，降低尝试门槛，积累口碑；③线上推广：联系本地有爱心的网络小博主（粉丝多为周边居民），邀请其免费品尝并分享，借助网络扩大影响力，覆盖更多人群。这些方案既符合单元所学的解决问题策略，又贴合奶奶小生意的实际需求。
【答案】
①我们可以制作大大的、彩色的海报，在人流多的地方进行宣传，让更多的人知道奶奶的店铺。②做活动吸引大家。比如，周末的时候，在小区广场上做“试吃活动”。③联系当地有爱心的网络名人品尝奶奶的臭豆腐，在网络上进行宣传。
【知识点】
语文综合性学习、实践问题解决
【点评】
本题将单元课文的人文内涵与生活实际结合，引导学生学以致用，培养解决实际问题的能力，方案贴近生活、可操作性强，能激发学生的创新思维。
【难度系数】
0.6